六年级习作？1.将口语交际与习作指导紧密结合在一起,创设宽松自由的口语交际环境,通过师生相互倾诉自己的理想以及理想背后的故事,继续培养学生倾听、应对和表达的能力,帮助学生树立良好的理想观。 2、那么，六年级习作？一起来了解一下吧。
在学习、工作乃至生活中，许多人都写过作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。那么你有了解过作文吗？以下是我整理的六年级作文8篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
六年级作文 篇1
那是个阳光明媚的星期天，我来到弟弟家，发生了一件有趣的事。哈。我正在弟弟家的书房里看书，客厅里仿佛变成了“刑场”，因为哥哥正在看NBA球赛，他在客厅里喊：“进！”
“唉，怎么没进。”“来来，三分球！”
我听得一愣一愣的。就在这时姨妈叫哥哥去厨房帮忙。唉，总算解脱了。在我一旁的弟弟跟我说：“有绳子吗？”，“你要绳子看嘛？”我问。“这个你少管！”
他骄傲的说。我满脸疑惑的从阳台上找一根长长的塑料绳，给弟弟，弟弟立刻冲向客厅“这小子越来越狂了，给他东西连谢谢都不说了！”
我很生气。当生气又好奇的我跑到余宴喊客厅看看他干嘛,就让我生气不起来了——弟弟真用塑料绳把电视机五花大绑，一边绑，来一边看看电视屏幕，轻声说：“嘿，你给我停下来，停下来。”我哈哈大笑起来。这时，哥哥回来了，看见电视的样子，不禁和我一起哈哈大笑起来。后来，我知道了，原来弟弟看哥哥去厨房帮忙，回来球赛肯定结束了，就想拿绳子把电视绑起来，让它停止播放。
在平平淡淡的日常中，大家都接触过作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是我为大家整理的六年级作文5篇，希望对大家有正拦晌所帮助。
六年级作文 篇1
我们都在不停的成长。每个人都在不断地成长，哪有人是例外的？我们终究有一天会长大，会慢慢变老。
可是尽管有一天我们变老，但是我们依旧满怀希望去完美的度过自己的一生，去努力去奋斗，去追寻自己的目标去追求自己的梦想。
可是当我们在追求自己的梦想的时候，终究会遇到一些困难，遇到一些挫折，但是我们依旧相信自己可以克服这些困难，克服这些挫折，前方充满了憧憬。
我们终究会有一天会到达那个我们想要到达的地方，然后去转身转头去看我们之前走过的那条路，那条路坑坑洼洼，坎坷不平，但举锋是我们依旧走过了这条艰难地道路。
所以我们要相信自己，相信自己可以度过难关，相信自己可以到达自己想要的那个地方。只要相信自己所有的事情或许都有希望，或许都可以实现。自信的人才是最好的。所以你要相信自己，相信自己可以做到，只要想，只要努力的去做，才会有成功的那一天。
六年级作文 篇2
我生了几天大病后，竟然有了一个经常生气的习惯。
在平凡的学习、工作、生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是我为大家收集的六年级的作文5篇，欢迎大家分享。
六年级的作文 篇1
来得突然－－跟着一片片落叶，跟着一丝丝细雨，秋，悄悄地来了。
先是看见它的落叶，秋风呼呼地吹着，树叶们换上黄衣服从树上舞蹈下来。
水果像一群快乐的小孩，让农民伯伯摘下它们到城镇去游玩。
秋天里，雨像碎银一样，蒲公英让孩子们快乐地飞翔，林荫小道上，已经铺上了红黄交织的地毯。所有瓜果飘来的香气让农民们十分开心。
秋改变了树林的颜色。夏天时，树林里全是绿色，秋天来了，树林里有金黄、有火红、还有深绿。
不知什么时候，刮起了大风，树叶们又舞蹈起来，落在地上以后又将变成化肥，给春天时微笑的绿叶。
瓜果飘香－－苹果已经长得大大的把树枝压弯了，它好像想马上让人尝到它们的美味；以前挺着腰的高梁，现在却弯下了，而且脸还很红，很害羞的样子；那诱人的葡萄，长的水灵灵的，它好像让人们一见到它就叫好，然后买下它一样；蒲公英妈妈准备让长大了的孩子们，去外面御碰的世界看一看，闯一闯，孩子们也做好了准备，让风把它们带走。
在日常的学习、工作、生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是我收集整理的小学六年级作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
小学六年级作文1
生活中我们都有要好的朋友。因为有了朋友的理解、信任和支持，我们的生活变得丰富多彩。我有一个好朋友，我们一起读书，一起长大。
我们是在读幼儿园的时候认识的。后来我发现他就住在我外婆家附近，所以我经常和他玩耍，渐渐地，我们便熟悉起来。从那时开始，我们就成了无话不谈的好朋友。
我们经常一起打篮球、聊天和玩游戏。我们的共同语言有很多，如：玩拼装、看动画友明片、打电脑等等。更值得一提的是，我们还经常互相帮助。
他在学习上如果有不会的，我都会耐心地教他。记得有一次，他在做数学题时遇到了困难，我看到他眉头紧锁，无从下笔，便知道他的心思，于是走过去拍拍他的肩膀，然后指出该题目要注意的地方，再教他解决的方法，不一会儿，他笑嘻嘻地说：“我会了，我会了！”有时，我不小心把事情弄糟了的时候，他也总是体谅我。我们就是这样互相帮助，互相体谅，所以我们的友谊越来越深厚了。
这就是我的朋友，我们的友谊永远那么好！虽然我们有时候也会闹矛盾，但是事情过后，我们会向对方道个歉，接着又乐呵呵地和好，就又是好朋友了。
在平平淡淡的学习、工作、生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那么，怎么去写作文呢？以下是我为大家整理的六年级作文7篇，希望能够帮助到大家。
六年级作文 篇1
在我的成长过程中，有一句话深深地印在我的脑海，令我难忘，激励着我前进。
记得在三、四年级时，我的英语成绩不是特别理想。有一次，我甚至还考了七十多分。
看着试卷上那刺眼的分数，我陷入了深深的疑惑：为什么我上课认真听了，作业认真做了，成绩怎么就一直提不高呢？是不是我天生脑子不太好……我不禁有些灰心，有点沮丧。
回到家，妈妈看过我的试卷，抚摸着我的头，对我说：“这一次考得不好，并不是因为你没掌握好，你扣这么多分都是粗心造成的。你看，你这一大题题目都看错了呐！你要学会审题，把题目中关键的词圈出来，读懂题目，你就不会错了。”
听了妈妈的话，我噙着眼泪笑了。我对妈妈说：“妈妈，我懂了，以后考试一定要看清要求，把关键的词圈画出来。”
妈妈笑着点了点头，又意味深长地说：“你要记住，任何事只有用心去做，才能做好，不能再粗心大意哟！”
我在心里暗暗下了决心，以后做任何事，都要一心一意地对待，要经过眼睛看过，大脑思考过再下决定。
以上就是六年级习作的全部内容，六年级作文 篇1 在我的成长过程中,有一句话深深地印在我的脑海,令我难忘,激励着我前进。 记得在三、四年级时,我的英语成绩不是特别理想。有一次,我甚至还考了七十多分。
