六年级语文郑成功教案？1、英雄郑成功收复台湾的画面,让大家感到印象深刻,所以某电视剧中心准备拍摄《郑成功》这部电视剧,假如聘你作为电视剧的导演,你最想拍摄哪一个画面,你又会如何去拍摄呢? 2、学生思考刚才学习、理解的画面。 3、那么，六年级语文郑成功教案？一起来了解一下吧。
苏教版语文六年级上册第一单元教学计划
一、教学目标
（一）、知识、能力目标
1、学习4篇课文， 1篇习作，一个练习。
2、学会生字25个，能理解由生字组成的词语，一些词语的感情色彩。
3、能正确、流利、有感情地朗读课文，并能背诵要求背诵的课文。
4、通过反复吟诵，感受诗歌的句式特点，并能仿写诗句。
（二）、情感目标
通过对课文的学习，激发学生热爱伟大祖国的思想感情和强烈地民族自豪感
二、学生基本情况分析
本班共有学生48人，男生20人，女生28人，从他们升级的成绩来看，各类学生的发展不平横，知识基础不一样，其中优秀生大约占20%左右，中等生占50%左右，学习困难生约占30%左右，学习习惯方面：本班大部分学生学习态度端正，已养成良好的学习习惯，上课能专心听讲，认真做笔记，作业能按时按质按量完成。许多同学还能认真做好课前预习和课后复习工作，也喜欢看课外书籍。但课堂上积极举手发言的甚少，也有部分学生学习上缺乏自觉性，上课不专心听讲，有缺交作业的现象，即使完成作业也是马马虎虎。
语文能力方面：本班学生普遍存在的问题是，课外阅读量少，没有较好地掌握正确的阅读方法，欠阅读能力和分析能力。作文时，作文不具体，不生动。
第枣州一段(1)郑成功是民族英雄禅岩梁；
第二段（2-4）郑成功打败荷兰的过程；
第三段（5-8）贺运郑成功建设台湾；
第四段（9）总结全文。
朋友，计划在下面，其中“具体内容安排表”（各单元）是表格，无法复制录入。你写个邮箱或qq，我将完整的发给你。
学生情况分析
本班现在学生人，其中女生人，男生 人。从五年级期末考试成绩来看，这个班的知识基础处于显的两级分化，处于中间位置的学生寥寥无几，有近十名学生基础知识不太乐观。经了解，班上的少部分男生还没有形成良好的学习习惯，平时放松自己，学习上和生活上皆如此，特别是特殊家庭的孩子，各方面表现要相对落后，这些同学是本学期的培养重点，希望从习惯到最终成绩都能有一个明显的提高。
教材分析
苏教版国标本小学语文六上教材共入选25篇课文，文质兼美，思想内涵十分丰富。教材是分7个单元安排的，每个单元都突出一个鲜明的教育主题。这些课文，为我们提供了丰富的情感大餐；充盈厚重的文化气息；洋溢独特的语言魅力；飘逸浓郁的语文味儿；传递深切的人文关怀……
入选的这些课文人文内涵丰富，都是对学生思想品德教育的精品教材，而这样的编排，又进一步优化了课文的组合，提升了育人的效果。
本册教材教学总目标要求
1、 学习习惯
（1）继续掌握正确的读写姿势，并养成习惯；养成爱惜学习用品的习惯。
（2）继续掌握正确的朗读方法，培养朗读的兴趣，养成良好的朗读、背诵的习惯。
第一节为一段民族英雄是郑成功。
第二节到第四节为一段郑成功一定要收复宝岛台湾的必胜信心。
第五节为一段郑成功赢了打败了荷兰。
第六节到第八节为培腔一段郑成功收复台湾后建设台举滑湾让高山族和汉族关系正中腊融洽。
第九节为一段总结全文。
【 篇一 】
教学要求：
1、学会本课的生字，理解由生字组成的词语。
2、正确、流利、有感情地朗读课文，简要复述课文。
3、凭借课文的具体语言材料读懂课文内容，了解郑成功收复台湾、建设台湾的历史功绩，激发学生的爱国热情和民族自豪感。
4、仿写第五小节。
教学过程：
第一课时
一、揭题导入。
1、揭题。在我们悠久的历史长河中，涌现出了许多爱国将领、仁人志士、民族英雄。今天，我们将要学习的课文是介绍民族英雄郑成功的。（板书课题：郑成功）
2、听说过郑成功吗？学生交流。
二、初读课文，了解大意。
1、自由轻声读课文，思考《郑成功》一文向我们介绍了他的那些事迹呢？
2、检查生字词。
⑴读准字音。
残酷奴役慷慨激昂允许铁甲舰桥穗晌街头巷尾融洽酋长
⑵注意字型。指导写“街头巷尾”的“巷”，“融洽”的“融”。
⑶指名读课文。
⑷概括课文重要内容。
想一想，这一课主要写了什么？
课文主要记叙了明朝末年，民族英雄郑成功建设海军，打败荷兰侵略者，收复台湾，大力发展生产，建设台湾的历史事件。
⑸根据提示理清文章脉络。
初读了课文，你能郑成功的主要功业是什么吗？（一是收复台湾，二是建设台湾）
那么课文哪些自然段分别写了这两件事情。
以上就是六年级语文郑成功教案的全部内容，第一段:1自然段:介绍了郑成功。第二段:2至6自然段:收复台湾的经过。第三段:7至8自然段:描写了郑成功在台湾发展生产和兴办教育两大事情。第四段:9自然段:总结全文郑成功的伟大的功业让人永远也不会忘记。
