四年级上册数学第六单元？四年级上册数学思维导图第六单元如下：除数是整十数的笔算除法分为五步：一“看”，确定商的位置；二“试”，确定首先商几；三“乘减”，先乘后减确定再商几；四“比”，比除数和余数的大小；五“落”，把被除数的个位落下来。试商的方法：除数接近整十数的除法，那么，四年级上册数学第六单元？一起来了解一下吧。
数学四年级上册第六单元思维导图画法如下：
1、准备一张白纸和一支笔。在白纸中央画一个中心主题，可以是一个大写字母或数字。从中心主题向外画分支线，每个分支线上写一个与第六单元相关的主题或概念。例如，分数、小数、运算顺序等。
2、在每个分支线上继续向外画子分支线，写上更具体的概念或知识点。例如，在小数这一分支线上，可以写上“小数点、小数表示、小数运算”等子主题。对于每个子主题或知识点，可以用不同的颜色或符号进行标记，以便更好地记忆和理解。例如，可以用彩笔或贴纸来装饰分支线和子分支线。
3、在绘制过程中，可以根据自己的理解和记忆方式进行调整。如果需要添加更多细节或备注，可以在纸张的空白处进行补充。最后，可以在思维导图的右上角或空白处写上自己的名字和日期，以便日后参考和复习。
学数学意义
数学好的人，相对比较聪明，领悟力较高，在对人处事上能体现出优势。思维比较敏捷，方法点子会较多。数学是其他学科的基础，学好数学的人，对于其他学科更容易上手。学软件、计算机、金融等工科专业就更是得心应手。
在生活中的运用无处不在，现在的社会已经是信息社会，金融理财、计算机等都要用到数学知识。
四年级上册数学思维导图第六单元如下：
除数是整十数的笔算除法分为五步：一“看”，确定商的位置；二“试”，确定首先商几；三“乘减”，先乘后减确定再商几；四“比”，比除数和余数的大小；五“落”，把被除数的个位落下来。
试商的方法：
除数接近整十数的除法，一般按“四舍五入”法把除数看作和它接近的整十数来试商。除数不接近整十数的除法，可以采取除数乘10法，把除数看作几十五等方法来试商。
除数是两位数的除法法则：
1、从被除数的高位起，先用除数试除被除数的前两位，如果比除数小，再试除前三位。
2、除到被除数的哪一位，就在那一位上面写商。
3、每次除得的余数必须比除数小。
商的变化规律：
1、除数不变，被除数乘几商也乘几。被除数除以几，商也除以几。
2、被除数不变，除数乘几，商反而除以几。除数除以几，商反而乘几。
3、被除数和除数都乘一个相同的数，商不变。(同乘或同除以的数不能为0)。
小学四年级是小学阶段数学非常重要的一个阶段。这个阶段的数学难度相比于之前有大的转变，可以说是数学难度。
四年级上册第六单元的思维导图如下：
单元主题：乘法：
1、乘法运算：
定义：乘法是将相同的数加起来的简单运算。
符号：×。
运算规则：乘法交换律、结合律、分配律。
2、乘法的估算：
估算的意义：估计大概的结果，帮助我们快速做出决策。
估算的方法：把一个数看作与它接近的整十数，再计算。
3、乘法的应用：
生活中的乘法：如购物时计算总价、计算房间面积等。
乘法在科学中的应用：如计算细胞分裂、计算时间等。
4、乘法的历史与文化：
中国的乘法口诀：背诵乘法口诀是学习乘法的基础。
国外对乘法的看法与文化：如×符号的来源等。
5、乘法的数学游戏：
乘法口诀对对碰：通过游戏熟练掌握乘法口诀。
乘法表大挑战：通过填表游戏检查对乘法表的掌握程度。
四年级上册第六单元思维导图的步骤：
1、确定主题：确定本单元的主题，即乘法。
2、确定子主题：根据教材内容，确定子主题，如乘法运算、乘法的估算、乘法的应用等。
3、绘制思维导图：根据子主题之间的关系，绘制思维导图。可以使用软件如XMind、MindMaster等，也可以手绘。
4、填充内容：在每个节点上填充相应的内容，如定义、符号、运算规则等。
小学四年级的学生要想学好数学需要多做题，练习时一定要亲自动手演算。下面是我收集整理关于四年级上册数学第六单元测试卷以供大家参考学习。
四年级上册数学第六单元测试卷题目（一）
一、填空
1、长方形相邻的两条边( )，相对的两条边( )。
2、在两条平行线间可以画( )条与这两条平行线都互相垂直的线段，这些线段的长度都( )。
3、过直线外的一点可以做( )已知直线的垂线。
4、角的两条边是两条( )，角的大小与( )有关，与( )无关。
5、一辆汽车从重庆出发走成渝高速路，经过4小时到达成都，它平均每时行85千米，成渝高速路全长( )千米。
6、在 里填上 > 、= 或 <
25× 400 240× 50 130 ×24 240 ×13 350 × 65 530 × 56
12×270 36 ×90 785×43 785 × 34 48 ×71 480 × 7
7、甲数比乙数的3倍少28，乙数是205，甲数是( )。
8、两数相乘的积是120，如果一个因数扩大5倍，另一个因数缩小5倍，积是( );如果两个因数都缩小2倍，积是( )。如果一个因数扩大3倍，另一个因数扩大4倍，积是( )。
9、机械厂有两个生产车间，平均每个车间每天生产机器零件175件，该厂今年二月大约生产零件( )个。
教师们应该在怎么样的去准备好自己的课堂教学的复习工作呢?让我们来为学生们制订一份良好的考试卷吧!以下是由我收集整理的人教版四年级上册数学第六单元测试题，欢迎阅读!
人教版四年级上册数学第六单元测试题
一、用心读题，认真填写。(每空1分，共23分)
1、320÷39，试商时把39看作( )，商是( )位数。
2、570÷22，商是( )位数，最高位是( )位。
3、( )÷13=8……12 280÷( )9……10
4、三位数除以两位数：□43÷45，如果商是一位数，□里可以填( )，如果商是两位数，□里可以填( )。
5、三位数除以两位数，商可能是( )位数，也可能是( )位数。
6、192÷16=12，如果算式中被除数乘2，除数也乘2，商( )。
7、下面( )里最大填几?
60×( )<370 ( )×50<408 80×( )<743
19×( )<173 ( )×21<199 25×( )<116
8、四(1)班42名学生参加“植树美化家园”活动，学校为他们准备了130棵树，每名学生要植( )棵，还剩下( )棵。
9、王老师家离学校800米，她每分钟走65米，她从家到学校至少要走( )分钟
10、某超市做活动，卫生纸每提22元，妈妈带了200元钱，她最多可以买( )提。
以上就是四年级上册数学第六单元的全部内容，第六单元除数是两位数的除法一.口算除法：1.整十数除整十数或几百几十数的口算：（1）可以想乘法做除法，（2）也可以去掉被除数和除数末尾相同个数的0，再计算。例：(1)80÷20=，想20×4=80，所以80÷20=4(2)150÷50=，先150和50同时去掉1个0，变成15÷5=3，内容来源于互联网，信息真伪需自行辨别。如有侵权请联系删除。
