三年级上册语文习作？盛开：花园里的郁金香盛开，像给大地铺上了彩色地毯。飞舞：落叶在秋风中飞舞，仿佛一只只金色的蝴蝶。闪闪发光：阳光照在湖面上，波光粼粼，闪闪发光。香甜：果园里的苹果香甜扑鼻，让人忍不住想咬一口。写作前可梳理：这儿是哪里？看到了什么？哪些特点最深刻？写作小贴士 先用铅笔在纸上列出提纲，那么，三年级上册语文习作？一起来了解一下吧。
三年级上册第五单元习作《我们眼中的缤纷世界》写作如下：
我外婆家养了一只小猫，小猫身上的颜色是白色和黑色，我看见小猫经常在我们家捉小老鼠，到河边捉小鱼，鱼儿在水中欢快地游来游去，而小猫在岸边静静等候时机；小猫场还在花丛中扑咬蝴蝶，像个顽皮的孩子。
我发现小猫的嘴巴上的须须像几条线，那是它胡须，白色的1胡须，像极了一个迟暮的老爷爷。我每次回到家都会拿条鱼给他吃，它在吃东西的时候，我都会不知不觉的去摸摸它的头，妈妈总是让我离他远点，因为小猫身上有很多跳蚤，不然你身上会非常痒你知不知道，我只好听妈妈的话，离小猫远点。
我每天好想跟小猫一起玩，它饿的时候，我也可以帮它找东西给它吃。有一次妈妈出去了，我偷偷的跑到菜市场买了一个条小鱼回来喂给它吃我在旁边看着它吃的津津有味，它还不时发出咕噜的声音，还用小脸在我手掌蹭来蹭去，好像在说：“谢谢你。”我爱小猫，小猫真可爱。
拓展资料
习作根据其功能可分为练习性、草稿性和试验性几种。练习性的习作专为训练基本技巧而作，草稿性的习作指为最后完成作品所作的准备性作品，称草图。试验性的习作指艺术家为探索新的表现技巧而作。
1. 三年级上册第八单元习作作文怎么写
小学3年级上册语文第8单元作文：我的好同学我的好同学叫张嘉欣，是我最最好的朋友，长着一张非常好看的脸蛋，她还乐于助人。
我记得有一天，我和他去学校，我跑的太快了，不小心摔倒了，其他同学都在笑我，就他，毫不犹豫的把我的地上扶起来，我说：“谢谢你，同学。”他说：“没事。”
我汲取上一次的教训，我走慢一些。过了一会儿，我走到学校。
不一会，上课了，“叮铃铃，叮铃铃”，上课了，老师说：“同学们都快抄题。”我急切的在书包里找，我突然想到，我忘带本子啦！我想：对了，可以问同学要，我问他，说：“可以给我一个大本子吗？”他说：“ok。”
我拿住本子，飞快地写完了作业。这就是我的好同学。
2. 三年级第八单元作文怎么写
我想变成一棵树
小时侯，我家门前有许多大树。清晨，树儿们可以享受阳光的爱抚；傍晚，树儿们可以聆听风儿的歌唱；夜晚，树儿们可以仰望澄澈的月光……于是，从那时起，我就有一个梦想：我要变成一棵树，一棵又高又大的树。
然而，电锯的轰鸣声划破了我的梦。人们因为各种各样的原因，接连砍掉了所有的树。看着树儿们一棵接一棵的倒下，我渐渐意识到，树不管长的再高再大，总会被人砍掉，尽管自己并没有犯什么错。
1. 三年级上册语文第六课续写
小男孩回到家，准备拿胶卷去给高尔基照相。他打开灯，发现妈妈躺在床上，生病了。小男孩赶紧跑过去，依偎在妈妈的身边，从深夜到第二天早上，一直照顾着妈妈，生怕妈妈的病情加重，所以就没去高尔基的办公室。
高尔基一直等着小男孩。第二天一大早，高尔基准备亲自到小男孩家里去。他问了好多人才找到小男孩的家。他敲敲门，来开门的正是小男孩。一见是高尔基，小男孩惊讶地说：“亲爱的高尔基同志，怎么是您？”
高尔基进门一看，什么都明白了，他说：“你不是要给我照相吗？”
小男孩被高尔基深深地打动了，他说：“高尔基同志，谢谢您！我从您身上学到了很多东西，我长大了也要当和您一样的人！”
高尔基笑呵呵地说：“小同志，我从你身上也学到了很多的东西，我们都应该多从别人身上汲取力量。”
不久，高尔基的照片出现在小男孩班的墙报上，小男孩可自豪了。
2. 小学三年级上册语文第六单元作文写学校的作文
暑假的一天，我和妈妈一起来到风景如画的海南。
海南是花的海洋，到处弥漫着花香。
海南是树的世界。坐在车上，路的两边，椰子树又高又壮，比二层楼还要高。叶子像羽毛长在树顶，形态各异的椰子树像身着绿色军衣的哨兵，笔直地站在道路的两旁。
《这儿真美》写作指导
一、确定描写对象选择身边熟悉且具美感的地方，如花园、果园、田野、小河、操场后的小花园、秋天的树林、池塘边等。明确“这儿”的具体范围，避免内容过于宽泛。
示例：操场后的小花园、秋天的树林、池塘边等场景均可作为描写对象。二、梳理写作思路
观察与取舍
思考：天气如何？最深刻的印象是什么？（如阳光明媚、细雨绵绵）
抓住景物主要特征，次要特征略写或不写。例如描写池塘时，重点写花朵、树木，次要写石子路。
写作顺序
时间顺序：按时间变化描写（如日出前雾气弥漫→日出时金光洒落→日出后鸟鸣声声）。
空间顺序：从远到近（远处山峦→近处小河），或从上到下（天空飞鸟→地面花草）。
游览顺序：移步换景（如走进花园→路过花坛→来到池塘边）。
结构安排
总分结构：开头概括“这儿真美”，后续分点描述细节。
秋天，象征着成熟，意味着丰收。稻田里，一片黄澄澄的稻谷随着秋风翻起金波，绿油油的菜地里，肥嫩的菜叶上闪耀着晶莹的露珠。秋天，天空分外晴朗，白云也绽露笑容。高高的白杨树在哗哗地鼓掌，风在悄悄地把喜讯传送。
秋天，红艳艳的苹果扒开绿叶往外瞧；小红灯笼似的枣子挂满了枝头；像紫玛瑙的葡萄一串串地挂在葡萄架下，真迷人呀！秋天，象征着成熟，意味着丰收。金秋的阳光温馨恬静，侗乡的秋风和煦轻柔，蓝天白云飘逸悠扬。
秋天，杨树叶子黄了，挂在树上，好像一朵朵黄色的小花；飘落在空中，像一只只黄色的蝴蝶；落在树旁的小河里，仿佛是金色的小船。深秋，树叶枯黄了，纷纷扬扬地落在地上，像铺上了一层黄地毯，惟有鸡冠花不忍谢去，颇有独立寒秋的味道。
千树万树的红叶，愈到秋深，愈是红艳，远远看去，就像火焰在滚动。金色的秋天来了，天空像一块覆盖大地的蓝宝石，它已经被秋风抹拭得非常洁净而美丽。秋天，象征着成熟，意味着丰收。
秋天，象征着成熟，意味着丰收。秋天，红艳艳的苹果扒开绿叶往外瞧；小红灯笼似的枣子挂满了枝头；像紫玛瑙的葡萄一串串地挂在葡萄架下，真迷人呀！秋天，象征着成熟，意味着丰收。秋风，凉丝丝的，吹拂着花草树木，好像一位温情的母亲正轻轻地哼着催眠曲把自己的子女送进甜蜜的梦乡。
以上就是三年级上册语文习作的全部内容，三年级上册语文第四单元习作第四幅图这样写：1、铃铃铃，下课了，同学们都跑到李梅和王明的座位旁聊天。有同学问:你们的生日是怎么过的李梅开心地说:我上个星期过生日，妈妈给我买了一个很大的蛋糕。王明也抢着说:我也刚满九岁，全家人一起给我庆祝生日。内容来源于互联网，信息真伪需自行辨别。如有侵权请联系删除。
