语文六年级上册第四单元习作？在一本漫画书中，我读到了一个关于森林的故事。一个人嘴里叼着烟，手里拿着斧头，砍伐着一棵棵大树，而这些树仿佛在哭泣。他肩膀上停着一只啄木鸟，啄木鸟看了一眼他的脑袋说：“这段木头里一定有虫。”这则漫画的含义是，人类的贪婪和破坏环境的行为就像“虫子”一样在人类的脑子里。在现实生活中，破坏环境的行为比比皆是。那么，语文六年级上册第四单元习作？一起来了解一下吧。
在一个明媚的早晨，阳光透过树洞洒在我身上，带来了温暖。树林里的鸟儿们开始起床唱歌，万物初醒的场景让我感到无比的快乐。然而，突然从远处传来一阵阵沙沙声和脚步声，打破了这份宁静。我飞过去看看，只见一个嘴里吸着烟的男人正拿着一把锋利的斧头，准备砍伐树木。
“怎么了？”我好奇地问，却发现他根本没注意到我。他挥舞着斧头，一下一下地砍在树腰上，仿佛没有意识到自己正在破坏大自然。我飞到一棵树上，看到树爷爷边说边叹了口气：“人类没有感激你吗？你的树枝是那样的郁郁葱葱，每天晚上又那么辛苦地为人类制造新鲜的空气。”
这时，我听到树爷爷们在呻吟，原来是一群盗木人在砍树。啄木鸟医生也出现了，它认真地说：“你们人类的生存哪一样离得开自然资源的给予呢，还不懂。这是一种叫‘金钱虫’的在作怪，必须赶紧救治。”
啄木鸟医生开始为树爷爷们治病，一下一下地啄着它们。盗木人被啄得疼极了，吓得脸发白。我急忙飞上前去，帮助啄木鸟医生一起对抗盗木人。正当我们准备逃离时，一群森林环保局的人出现了，将盗木人带走了。
啄木鸟高兴地说：“你们人类真的太小了，为了赚钱，不惜毁坏自己的家园。人类一定很感激你吧，你们是大自然的守护者。”我梳理了一下羽毛，默默地飞向远方，心中充满了对大自然的敬畏。
六年级上册语文人教版第四单元习作笔尖流出的故事作文如下：
标题：笔尖流出的故事——一支神奇的笔
在一个普通的清晨，小明发现了一支神奇的笔。这支笔不是普通的笔，它有着奇特的功能，能将写下的故事变为现实。小明兴奋地想：“这是不是意味着我可以用这支笔来写出我想要的生活？”
小明是一个热爱写作的孩子。他喜欢把自己的想象记录在日记本上，但是他的家人并不理解他的热情。他们认为小明应该把更多的时间放在学习上，而不是写故事上。但小明不这么认为，他坚信自己的故事有力量改变世界。
于是，小明拿起这支神奇的笔，开始写作。他写下了一个关于他理想中的学校生活的故事。在他的故事中，学校是一个充满快乐、充满好奇心、充满探索的地方。学生们可以自由地探索自己的兴趣爱好，老师们则鼓励他们去追求自己的梦想。
当小明写下最后一个字的时候，神奇的事情发生了。他的故事变成了现实！他的学校变成了他笔下的样子，充满了快乐和好奇心。学生们在老师的鼓励下，勇敢地追求自己的梦想。而小明的家人也开始理解并尊重他的热情。
小明意识到，这支神奇的笔不仅仅是一个工具，更是一种力量。它可以帮助他实现自己的梦想，改变自己的生活。
六年级上册语文第四单元作文8篇
在学习、工作、生活中，许多人都写过作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。你知道作文怎样写才规范吗?下面是我精心整理的六年级上册语文第四单元作文8篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
六年级上册语文第四单元作文1
亲爱的同学们：
地球是我们人类赖以生存的地方，它就像母亲一样为我们提供生存资源和条件。所以大家要保护地球，珍惜自然资源、保护环境。
生活中，很多同学都有浪费资源的现象：水龙头不停地流出清澈的自来水，用水的人不知去向;开着电灯、电视的房间里却长时间空无一人;笔记本随手扔进垃圾桶，却只写了几个字……这些都是在生活中存在的问题。
因此，我特意提出以下建议：
1、节约用水在使用水时，要注意以下几点：洗完手立即关上水龙头;在拖地板时不要用太多水，拖完地板的水可以用来冲厕所。
2、爱护公物大家知道，学校的东西都是政府给的，应该爱护公物，不要破坏校园里的一草一木。如发现有同学破坏公物，应立即制止或告诉老师。
3、节约用纸大家在用纸的时候不能浪费，没用完的纸张可以撕起来装订成草稿本。既环保又不浪费。
地球是我们的家园，是人类的摇篮。我们应该行动起来，珍惜资源、保护环境，共创美好家园!
六年级上册语文第四单元作文2
亲爱的各位市民：
地球是我们的家，同时也是我们的母亲。
第四单元习作范文
例文一
建议书
亲爱的同学们：
如果朋友有了困难，你会袖手旁观吗？如果朋友遇到危机，你会见死不救吗？我想你当然会说：“不会！”
现在我们人类的朋友——动物，有的已濒临灭绝，有的数量急剧减少，很难想象：如果有一天，人们生活在一个没有动物，没有植物的城市沙漠中，生命将逐渐枯萎，色彩将消失……
同学们为拯救动物，拯救人类，拯救唯一的地球赶快行动起来吧！因此我提出以下几点建议：
1．我们小学生要积极学习和大力宣传《野生动物保护法》，让更多的人了解并遵守这个法律。
2．现在有许多卖田鸡的。田鸡又叫“青蛙”，它可是人类的老朋友了，所以我们不仅不应吃它，还应告诉大家爱护它。
3．目前，伤害鸟类的事时有发生，致使许多小鸟无家可归，我们应该给小鸟做些巢，让它们安家落户，为人类做更大的贡献。
4．如果我们在路上遇到了小动物，我们应该做到“三不”：不恐吓、不打击、不捕捉。
5．如果我们捡到或发现了珍贵的野生动物，应及时向居委会、学校及有关部门报告。
我想：只要大家自觉遵守《野生动物保护法》，自觉维护生态环境，那么我们的祖国，我们的未来会更加美丽富饶。
××小学××班×××
这段木头里一定有虫！清晨，阳光明媚，鸟语花香，空气格外清新。树爷爷醒来后，伸了个懒腰，期待着小啄木鸟来为自己捉虫。然而，等了十分钟，小啄木鸟仍未出现。树爷爷心想：小啄木鸟或许昨日太过劳累，让它多休息会儿吧。
过了一会儿，树爷爷听到远处传来沉重的脚步声。这声音与孩子们轻盈的脚步声截然不同。树爷爷朝远处望去，只见一个戴着鸭舌帽的三十多岁男子，手里提着一把沉重而锋利的斧子，朝这边走来。树爷爷心中惨然：人类又要来砍伐我们树木了！
那男子已走到树爷爷身边，点起一根烟，悠闲地抽着，说道：“嘻嘻，这棵树又粗又大，今天又能赚一笔！”说罢，他挥斧砍去。树爷爷疼得流下眼泪。这时，小啄木鸟被惊醒，看到眼前一幕，它忍不住飞到那男子脖子上，用力啄他的头，喊道：“你这个伤害树木的坏家伙，这段木头里一定有虫！”那男子被啄得头破血流，丢下斧子逃跑了。
小啄木鸟不解地问：“树爷爷，您枝繁叶茂，如同机器般不断释放氧气，为大地创造绿色，为人类造福，人类应感激您，为何还要伤害您呢？”树爷爷叹气道：“人们只顾赚钱，不顾后果地砍伐我们。你知道吗，每年一次性筷子就需要砍伐约2500万棵大树，毁掉万亩森林。有些人利用我们赚取金钱，做出不道德的事。
以上就是语文六年级上册第四单元习作的全部内容，啄木鸟医生开始为树爷爷们治病，一下一下地啄着它们。盗木人被啄得疼极了，吓得脸发白。我急忙飞上前去，帮助啄木鸟医生一起对抗盗木人。正当我们准备逃离时，一群森林环保局的人出现了，将盗木人带走了。啄木鸟高兴地说：“你们人类真的太小了，为了赚钱，不惜毁坏自己的家园。内容来源于互联网，信息真伪需自行辨别。如有侵权请联系删除。
