课时练六年级答案？【答案】： 一、A 二、1.A 2.B 三、题目略。1.比喻水像美人流动的眼波，山如美人蹙起的眉毛。2.设问要问行人去哪里？到山水交汇的地方。3.对偶山下的兰草刚刚萌生娇嫩的幼苗，浸泡在溪水之中，松林间的沙路，那么，课时练六年级答案？一起来了解一下吧。
【答案】： 一、阅读选段，完成练习。
1、擦 抱 搂 捏
2、暖和 寒冷 痛苦 幸巧渗福
3、D
4、小女孩是在美丽的幻象中死去的，所以她在临死前是幸福的 小女孩离开了人世，终于彻底摆脱了寒冷、饥饿和痛苦的生活
5、第二天清晨，这个小女孩坐在墙角里，两腮通红，嘴上带着微笑。 小女孩坐在那，手里还捏着一把烧过了的火柴梗。
作者孝粗脊以美写哀，以巨大的反差——大年夜，小女孩冻死在墙角，两腮通红，嘴上带笑；新年初阳，照着一具小尸体，一把火柴梗——揭示了小女孩命运的悲惨，控诉了当时社会的黑暗。
二、阅读短文，完成练习。
1、千钧一发 生命攸关
2、因为电视台推出高薪征集“10秒钟惊险镜头”活动，许多新闻工作者为此趋之若骛，而夺冠作品的作者却是一位名不见经传刚刚踏人工作岗位的年轻人。
3、选择避免一场灾难。从中可以看出他大公无私、舍己为人的高尚品质。
4、因为凳兄作品故事感人，内涵深刻，发人深省。
5、示例：这篇文章告诉我，凡事要以大局为重，当一个人心中想着自己的职责，而作出一个让许多人幸福的重大决定时，也许这个人将失去的东西依然存在。我想，这就是上天对好人的回报吧。
三、阅读文言文，完成练习。
1、狐假虎威
2、B
3、C
4、老虎
5、讽刺了那些倚仗别人的威势来欺压人的人。
【答案】： 【自主•学习】
一，guī xiè yù qióng bèn qiè
二、根据意思，从文中找出相应的词语。
1、积劳成疾
2、风华正茂
3、坚持不懈
4、锲而不舍
三、根据课文内容填表。
①万户尝试人类首次火箭飞行
②“神舟五号”载人航天飞行成功
③“神舟六号”载人航天飞行成功
【课堂•达标】
一、饥告1.② 2.① 3.③
二、1.解释说明 2.解释说明 3.表示转折
【课后•练习】
一、zǎi 记载 zài 载货 mó 模型 mú 模样
二、持 懈 劳 疾 华 茂 以 继 鲲鹏 然 逝
三、示例：
1、尽管她一直被人笑称“丑小鸭”，她的“天鹅梦”却始终没有放弃过。
2、没有花的芬芳，就不会有蜜蜂的嘤嘤歌唱，就不会有蝴蝶的倾情扮肢樱舞蹈。
四、阅读课文选段，完成练习。
1、飞船飞行正常我自我感觉良好我为祖国骄傲
2、（1）形容声音很大，耳朵都快震聋了。（2）灿烂美丽。
3、火箭厅丛划过一道绚丽的曲线，看起来宛若一条蜿蜒的苍龙，瞬间便消失在了苍穹之中。
4、“神舟五号”顺利发射并成功返回。
5、示例：感谢那些默默为航天事业工作的建设者们，是他们让我们圆了千年的飞天梦想，让我们在国际航天舞台上挺直了腰杆！
开放乐园
1.杨利伟 2.聂海胜 张晓光 王亚平 3.嫦娥奔月 人飞于天 车走空中 4.万户
【答案】： 【自主•学习】
一、1.cén shān 2.lì 3.pái huái 4.luǒ
二、4.在一个地方来回地走。
三、认真读课文，回答下列问题。
1.一去不复返
2.示例：洗手的时候，日子从水盆里过去……但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。
【品读•感悟】
1.比喻 2.拟人 3.洗手吃饭 4.惋惜和无奈
【课堂•达标】
一、1.√ 2.√ 3.× 4.×
二、示例：闲聊的时候，日子从嘴角边过去；睡觉的时候，日子从枕头边过去；思考时，便从沉思的大脑前过去。
【课后•练习】
一、挪移 蒸融 赤裸裸
二、凝然 飞快 来去匆匆 拼命 斜斜 伶猜李俐
三、1.比喻 2.拟人 3.设问
四、1.（3）√ 2.（2）√
五、精读课文，完成练习。
1.回答问题。
（1）①A√ ②D√
（2）用排比的句式描写燕子有再来的时候，杨柳有再青的时候，桃花有再开的时候，对这些景象的描绘，意在表明大自然的荣枯是时间飞逝的痕迹。
2.回答问题。
（1）示例：我何曾留着像游丝样的痕迹呢？我没有留着像游丝样的痕迹。
（2）光着身子，不穿衣服什么成就也没留下
（3）人告兆锋生不甘心虚度此生、力求上袜晌进的思想
六、拓展阅读。
1.不管……还是……
2.排比。
【答案】： 一、焚烧 禁止 谦虚 道歉 磨刀 观摩
二、先解释句中加点字的意思旅凯谈，再写出诗句的意思。
1、好像。平常。经过了很多次拆碰锤击从深山里采出来的石头，虽被烈火焚烧过，却将过程看得很平常。
2、坚韧劲拔。任凭。任凭各方来的风猛刮，竹子受到很多次的磨难打击，它们仍然坚韧劲拔。
三、按要求摘抄诗句。
1、粉骨碎身全不孙岁怕，要留清白在人间。
2、千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。
四、1.× 2.× 3.√
五、对比阅读。
1、A
2、C
3、按要求做题。
（1）遥知不是雪，为有暗香来。
（2）不需要别人夸它颜色多么好看，只需要梅花的清香之气弥漫在天地之间。
4、A
【答案】： 一、揉皱 抽噎 匣子 乖巧 橱窗 打搅
二、A
三、按要求写句子。
1.卖火柴的小女孩的命运是多么悲惨啊！
2.汤姆•索亚是机灵鬼。
3.《快乐王子》的作者是英国著名作家王尔德。（或：《快乐王子》是英国著名作家王尔德写的。）
四、A
五、把句子补充完整，并指出是哪位作家说的。
1.守信是一项财宝 马尔克斯
2.最朴实的 戈尔丁
六、课内阅读。
1.寒冷 暖和 痛苦 幸福
2.奶奶从来没有像现在这样高大，这样美丽。奶奶把小女孩抱起来，搂在怀里！她俩迟派在光明和快乐中飞走了，越飞越高，飞到那没有寒冷，没有饥饿，也没有痛苦的地方去了。
3.这句话暗示小女孩已离开了人世，在美码雹贺妙的幻觉中死去了。说明只要小女孩还活着，就只有寒冷，只有饥饿，只有痛苦，反映了小女孩悲惨的命运。
4.示例：我想为她披上暖和的大衣，我想与她一起分享肆掘好吃的食物……
七、课外阅读。
1.A
2.A
3.焦急、忧伤 ②
4.小女孩不畏艰险寻找星星人们对美好事物、美好理想的向往与追求
5.A
八、您帽子下的那玩意儿是什么？能算是脑袋吗？不要嘲笑别人，要相互尊重，否则只会自取其辱。
九、略
以上就是课时练六年级答案的全部内容，【答案】： 一、阅读选段，完成练习。1、擦 抱 搂 捏 2、暖和 寒冷 痛苦 幸福 3、D 4、小女孩是在美丽的幻象中死去的，所以她在临死前是幸福的 小女孩离开了人世，终于彻底摆脱了寒冷、饥饿和痛苦的生活 5、。
