六年级下册语文集体备课记录？六年级语文集体备课教案1 教学目标: 知识与技能: 1、引导学生积累古诗句、古名言警句,了解诗句的作者故事资料。 2、引导学生将古诗改写成戏剧小品。 3、引导学生搜集中国戏曲文化资料,并观看、欣赏戏曲。 过程与方法: 1、回顾、交流。那么，六年级下册语文集体备课记录？一起来了解一下吧。
教学目标
1、通过查资料，了解一种以上少数民族风土人情和生活习惯。
2、会用语句通顺、条理清晰的语言介绍一种少数民族。
重点难点
会用语句通顺、条理清晰的语言介绍一种少数民族。
教具准备
学生搜集相关资料，了解一种少数民族
教 学 过 程
二次备课
一、情境导入，揭示课题
1、启发谈话：同学们，我国是一个多民族国家，有56个民族，你能说出其中的一些民族吗？
2、学生们畅所欲言。
过渡：各民族的文化生活真是别具一格，你们想走进他们吗？
二、创设情境，走进民族
1、出示四幅民族图，分别讲的是那些民族？
2、小组探究：
根据搜集来的资料，判断图上是哪几个民族，你是从什么地方判断的。
要求：小组长要让组员都有发言的机会，要互相倾听他人意见。教师巡视指导。
3、全班交流庆拆缺
小组选代表发言，必要的地方演一演
过渡：各民族的历史文化真实丰富多采，你能选一个你最感兴趣的家庭成员向大家介绍吗？
三、自组小组，自选介绍
1、出示各民族的照片，展示各民族的风采。
不经意间，一个难忘的活动结束了，相信你一定有很多值得分享的经验，这时候，最关键的活动总结怎么能落下。但是相信很多人都是毫无头绪的状态吧，以下是我收集整理的小学语文集体备课的活动总结（通用5篇），欢迎阅读与收藏。
小学语文集体备课的活动总结1
一、指导思想
本学期，我们三年级语文备课组在学校的领导下，根据我校语文教研组工作计划，全体成员能认真学习教育教学理论，研究教材教法，团结协作，较好地完成了学期初制定的计划，现简要总结如下：
二、主要工作
1、学习新课课程理念，转变教师的教育观念。
由于我们正处于课程改革的浪潮中，所以每位教师都有机会发挥自己的创新意识，但如果没有正确的理论作指导，就有可能误入歧途。我们清楚地意识到理论学习的重要性，因此本学期继续加强教育教学的理论学习。用先进的教育理念支撑深化教育改革，改变传统的教学模式。教师们把新课标的理念渗透到教学中，教学注重以培养学生的弯前合作交流意识和实践创新能力为主，注重尊重学生的需要，培养学生的自学能力。
2、继续开展集体备课活动，提高教师的备课质量和教学效益。
本学期备课组成员能积极参加周二下午的教研活动，，活动中人人能集思广益，各抒己见，授课者课后认真地反思教学过程，及时地把教学中点点滴滴的感受写下来，从深层次上去考虑自己的教学工作，写出有质量的教学反思。
教学目标
知识与技能
1、正确、流利、有感情地朗读课文。
2、理解课文围绕豆腐写了哪些方面的内容。
3、感受作者在字里信芹行间表达的对祖国和家乡的爱恋之情。
过程与方法： 引导学生反复朗读，结合有关资料，生活体验来感悟，交流体会作者的思想感情。
情感与价值观：感受作者对祖国、家乡的爱恋之情，激发学生的情感。
重点：理解课文内容，感受作者的思想感情。
难点：感受作者在字里行间表达的对祖国和家乡的爱恋之情。
教学准备：豆腐的相关资料
主教案个性教案
教学过程：
一、谈话导入：
1、提起豆腐，同学们都不会陌生，大家都来吧!
2、让我们一同去品味黄苗子的《豆腐》吧。
二、学生自读，初步感知。
1、自读课文，读准字音，读通课文。
2、思考：写了些什么？
三、检查自读情况：
1、听写词语，辨析多音字，理解词语。
（1）辨析多音字
和hé huó hu hú
喷pēn pèn
供ɡōnɡ ɡnɡ
（2）理解词语
寄托：把理想、希望、感情等放在某人身上或某没答种事物上。
总结是把一定阶段内的有关情况分析研究，做出有指导性结论的书面材料，它可以使我们更有效率，因此十分有必须要写一份总结哦。但是却发现不知道该写些什么，下面是我整理的六年级语文集体备课工作总结，欢迎大家分享。
六年级语文集体备课工作总结1
时间过得真快，一转眼一个学期又过去了。在这学期中，我们六年级语文教研组的每一位老师都兢兢业业地工作着。集体备课是教师合作研究的一种有效形式，是发挥教师团队 精神，集思广益，取长补短，不断提高自己的教学水平和教学质量的好方法。我们根据期初制定的教学 工作计划，以新课程改革为契机，以《小学语文新课程标准》为引领，转变教学观念，引入多元思维，把学习的主动权交给学生，切实培养学生自主学习语文的能力，探索语文课堂内外的有机结合，营造活泼和谐的学习气氛，提高组语文教学水平和语文教学的质量。本学期，我们六年级语文备课组在学校教务处和教研组的直接 领导下，正常开展了集体备课活动，现 小结如下。
1.学习规范，制定计划。
开学不久，学校制定了备课组的工作规范，我们组全体语文老师通过认真学习，明确了备课组工作的指导 思想，工作目标，活动方式和基本要求，认真制定了详细计划，确定了每周的主备人和备课内容，为集体备课活动的顺利进行 提供了坚实的保证。
时间真是转瞬即逝，我们迎来了新的学习生活，写一份教学计划，为接下来的工作做准备吧！我敢肯定，大部分人都对这个教学计划很是头疼的，以下是我收集整理的人教版六年级语文下册教学计划（通用5篇），希望能够帮助到大家。
六年级语文下册教学计划 篇1
一、教材基本结构：
教材继续按专题组织单元，共设计了六个专题，依次是：人生感悟，民风民俗，深深的怀念，外国名篇名著，科学精神，难忘小学生活。在六组教材之后，安排了一组，提供了10首供学生读背的古诗词。在教材的最后，还安排了，为教师准备了9篇复习材料以供期末复习时使用。
本册教材的综合性学习安排在第六组。这个专题采用的是任务驱动、活动贯穿始终的编排方式，包括和两大部分。
本册教材除去第六组，共有课文21篇，其中精读课文10篇，略读课文11篇。每组由·习作“回顾四部分组成。课例包括4--5篇课文。每篇精读课文后有思考练习题，略读课文前有连接语。部分课文后面安排了或。全册安排三次，安排五次。·习作“回顾由三个栏目组成，是固定栏目，另有穿插安排。其中，各安排了两次，安排了一次。
本册要求会写80个字。为便于复习检测生字和积累词语，在每组课文之后安排了栏目。
以上就是六年级下册语文集体备课记录的全部内容，教学目标 知识与技能 1、学会些本课的4个生字，正确读写词语。2、正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文的内容。3、理解文中含义深刻的句子，感受少年战胜困难，战胜自我的信念。过程与方法 引导学生自渎、。
