五年级英语怎么教？小学五年级英语教案1 一、学情分析: 本学期我担任五年级的英语教学工作,他们已经有了一定的英语基础,但由于教材难度偏大,教学内容与课时不成比例,学生的学习兴趣难以保持,两极分化较严重。那么，五年级英语怎么教？一起来了解一下吧。
问题一：如何教好五年级英语？小学英语主要是以简单的记忆单词为主，不需要太难的
其次是，小孩子要学会基本的生活用语，可以坐简单的交流，可以多做些课堂的对话，情景模拟
再者是，可以看一些动画类的外国电影之类的，学习语言，提高兴趣
至于，最终的成绩之类的，就需要时常的抽查，布置作业，及时温习
问题二：如何教小学五年级小朋友英语呢？做家教时,要让小朋友感觉到你是跟他的父母亲不一样的.你不会唠叨,你不会训斥他,但你又可以给他关怀,给他帮助.你不象他的老师那样正正规规讲大道理,或是批评指正.但你可以轻声细谈,跟他解释,跟他开点玩笑.让他在愉快,轻松的环境下把功课温习好.你可以严厉,可以宽容,可以幽默.你可以是他的父母,可以是他的老师,更可以是他的朋友( All in one!).
1.做家教时,把你的要求讲明,把你的规矩讲清楚,如你要求他在你说话的时候,看着你,认真听你讲.
2.给他选择的机会.就是问他你可以这样做,可以那样做,你看选哪个吧? 他说学习累了,可不可以先看10分钟电视,我想是可以通融的,但如果他不守信用,看了就不愿关机,那你是可以很严厉批评他,并且告诉他会失去他第二天的特权(给他一些小恩小惠).
3.他英文有基础,你就多给些有娶的小故事,笑话.让他读,读完后检查他的理解能力check his prehension,多问些critical questions
4.学单词，可以根据他家里的物品来教英文单词：电视机，冰箱，台灯，沙发，垃圾桶等．这样他会感兴趣，因为是他熟悉的，而且他也感到有用． 或是从读物里选出有意思的单词.
5．有点单词基础，可以教他学造简单句子．他先用中文造，你引导他造英文句子．语法可以轻描淡写地说一说．比如说名词复数，你就说两个一上的物品就要在名词后加上个小尾巴 s．两个动词在一起会打架，要放一个”to”来分开它们．
6.多鼓励，多赞扬，提出中肯的批评：我注意到你最近的字写得不错了．嗯，很好，能不能把每个字的距离再拉大一点？你的造句很有创意，我很喜欢．能不能注意下句字中的大小写？．．．．．．
先说这么多吧．轻松地解释，要把他拉入一起学习，一起探讨的过程中来．让他享受学习，让他感到你是真心扶助他，是他的朋友．一个人跟另一个人的交流是很微妙的.我想不管做什么，只要真诚，耐心，随和再加一点风趣，你就可以跟不同年龄，不同背景的人沟通．
祝你成功！
介绍一个美国著名短篇的网址．有各种各样的故事．还有一个关于英语语言的笑话网址.看故事学英文.说笑话中学英文.希望你喜欢．
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问题三：怎么教一个小学五年级学生的英语首先：要让孩子在生活中也能自然而然的融入到英语的环境中。
学有法，而无定法，适合自己才是最好的。所以初中不论哪儿一科，都需要有科学的学习方法，有努力向上的学习态度，有孜孜不倦的课后练习，大概率才能取得不错的成绩！
下面分享关于五年级英语怎么学才能学好，过来人的经验。
五年级英语怎么学才能学好？
1、上课认真听讲
这是最基础的也是最重要的，同时又是最难的，由于孩子的天性，小学五年级的孩子即将处于青春期，在上课的过程中，我们要尽量克制自己玩耍的心，上课认真听讲，集中思维，可以将自己的好奇之心放在对老师所讲内容之中，以便自己英语能力的提高。
2、做课堂笔记
学英语，一定要做课堂笔记。因为人的记忆力是有限的，人不可能都过目不忘，记忆本身就是不断与遗忘作斗争的过程。常言说，“好脑筋不如烂笔头”。老师讲的知识可能在课堂上记住了，可是过了一段时间，就会忘记，所以，做好笔记很有必要。
英语知识也是一点点积累起来的，学到的每一个单词、词组以及句型结构，都记在笔记本上，甚至是书的空白处或字里行间，这对以后的复习巩固都是非常方便的。我家孩子的成绩总是上不去，经常被留堂，这让我害怕、沮丧。直到看到途途课堂，我家孩子学会了如何自学，找到了内在的驱动力，学习的主动性也提高很多，现在也会去想办法来学习，成绩也上去了，我很欣慰！
3、注意实际运用
英语学习的最终目的还是要在实际中运用，要会和人交流沟通，只会考试的英语学习是不可取的。
先教音标音标很重要让孩子最好先背出来这样他以后就可以自己拼读单词了
多去询问一些比自己教学经验丰富的老师
上课要让学生积极起来！这很重要、你最好以身作则、带动他们、告诉他们英语要多读、英语是任何人都可以学会的、只要读、多读了才会有语感、如果有早读课、最好让学生们先读、毕竟早上的记忆效果比其他时间段都好些、
可以进行分组（四个人1小组的形式）进行比赛、譬如说、默写、每组的平均分、实行奖罚制、那一组一个星期下来分数最高就可以省略一些什么作业（抄写之类的、很重要的作业自然要完成）；
如果需要做PPT的话、最好能有比较好的内容、可以是动态的、引起学生的积极性
【从我们之前的老师身上获取的经验、
1.要先做个游戏，在慢慢深入新课的话题。2.然后，读课文，把不懂的词提问，在深入调查这个词。3.把课后问题解决了。4.48个英语音标犹如60个汉语拼音，只要学生熟练地掌握了它们，对学习英语的作用是相当大的。第一、能握简驭繁地把众多的英语单词读准。第二、英语的音和形有很多相似之处，只要平时注意积累发音规则，就可以达到听其音而知其形，见其形而晓其音。这一点比学汉语容易多了。既然音标如此重要，那么我们怎样才能结合具体情况，针对已学好母语的孩子们，把英语音标教好呢？以下几种教法，但愿能对大家有所帮助。一、用唱歌的方式让学生学会26个字母，再学会几句日常用语。目的：让他们对英语有感性认识，明白这就是与汉语的不同之处。二、教音标：（一）先教字母音标目的：学生通过唱字母歌已十分熟悉字母的发音了，把这些字母的音标写出来，教他们，一方面可以使字母的发音从理性上读得更规范；另一方面，让他们对英语音标有感性认识，觉得英语跟汉语一样，也有一套给它们的形注的音。在老师的指导下，学生就很想知道，英语的音标有哪些，与汉语拼音相似吗？顺势转入下一步：教国际音标。（二）教国际音标目的：让学生、熟练地掌握英语音标。这个掌握，就是要达到能读、能默写，为后面学单词时随时用，随时拿得出作准备。
人家好，我就是一名英语老师。我来说一说，五年级是小学高年级英语的重要学习阶段，在英语学习上更要讲求方法，做好铺垫过渡。
一、复习小学基础知识。就目前的情况来说，小学是启蒙阶段，基础阶段，上了初中后，值得一提的是小学的知识较简单，在教学过程中我注重通过推理演绎的方法，不呈现语法知识，可以让学生比较不同的句子类型，让学生找规律，由点及面，在恰当的时机点出规律。
二、在小学阶段适当加大听说训练，抓好学生基本功的全面发展。在小学时以听、说为主，而到中学后要求学生掌握听、说、读、写等一系列的各种技能，英语作为一种必备的，要求我们不能让学生学了英语后像得了“聋哑症”似的总表达不出来，这样就成了“哑巴”英语，这是普遍出现的一个问题。因此，我们在教学中应从视、听、说入手。同时，因为听、说、读、写四方面是紧密相连、互为一体的，所以在教学中会注重这四方面的技能训练，为以后的学习打下基础。
三、加大句型训练、减少语法讲解。语法一直以来都是教学的难点。尤其是在小学阶段，小学阶段语法讲解很少，甚至不讲语法，外研版的五年级英语主要练习正在进行时和将来时态，语法知识点越来越多，教师讲得好，就像是给学生一把钥匙，学生对以前学过的语言现象会有更深的了解;但教得不当，学生则会感到枯燥无味，甚至对英语学习失去兴趣
四、采用直观法教学。
以上就是五年级英语怎么教的全部内容，5、Da Ming took a photo of his father. 五年级英语课堂教学教案2 1、buy sth for sb=buy sb sth 给某人买某物 2、a pair of+复数 一双 a pair of shoes/socks 一双鞋/一双袜子 a pair of shorts 一条短裤 3、。
