三年级上册第二课生字？落luò（落下、掉落、落落大方）荒huāng（荒凉、饥荒、荒野）笛dí（笛子、长笛、笛声）舞wǔ（跳舞、舞蹈、歌舞）狂kuáng（疯狂、狂风、狂喜）罚fá（罚款、处罚、惩罚）假jià（假日、暑假、假期）互hù（互相、互补、那么，三年级上册第二课生字？一起来了解一下吧。
山坡上有一片青青的草地。一群小男孩儿在草地上翻哪滚哪，痛痛快快地耍闹着。直到报时鸟叫“不早了，不早了”，他们才想起已经是下午了，于是就一窝蜂地跑下山去。
突然，翔翔一摸脑袋，惊叫起来：“帽子！我的帽子丢在草地上了！”
大家又爬上了山坡，帮翔翔去找帽子。还好，帽子还在草地上。咦（yí）！那是什么？蹲在帽子里，朝孩子们一探头，又一探头。孩子们嚷（rǎng）起来：“松鼠！一只大松鼠！”
孩子们的叫声太大，把松鼠吓跑了。松鼠跑得太慌张，腰被帽子上的绸（chóu）带缠（chán）住了。它一跑，帽子也被拖走了。孩子们追呀追呀，一直追到松枝配灶树林里。松鼠更慌了，急忙爬上一棵松树，帽子也被带到树上去了。
孩子们望望拖着帽子蹲在树上的松鼠，挠挠脑袋，无可奈（nài）何地下山去了。
第二天，翔翔找了几根又细又长的竹竿（gān），约了他的小伙伴，走进松树林，要把松树上的帽子挑［tiǎo］下来。他们走到那棵松树下面一看，松鼠不在了。这回，那只大松鼠可没有再把帽子带走，绸带挂在树枝上，帽子像一只篮子似的吊（diào）着。
翔翔和小伙伴举起又细又长的竹竿，就想去挑帽子。忽然，一只美丽的鸟儿衔着几根干草，飞进帽子里。“这只鸟要干什么？”“它要在帽子里做窝。
认识本文的生字，会写13个字，自主积累好词好句。
教学过程：
第一课时
一、简介作者，导入课题。
教师简介作者导入新课。板书课题，学生齐读课题。
二、检查学生自学生字词的情况。
1.读搏乱准下列字音。
荒、笛、罚、假、裳
2.交流、识记生字。
（1）加偏旁记忆的字：由——笛
（2）换偏旁记忆的字：慌——荒首或
3.读读写写下列词语。
落下荒野口笛跳舞狂欢放假互相能够猜出扬起双臂
4.理解下列词语的意思。
（1）润湿：潮湿润泽。
（2）荒野：长满野草或无人耕种的地方。
（3）狂欢：纵情的欢乐。
（4）急急忙忙：心里着急，行动加快。
三、读课文，了解课文的内容。
1.学生朗读课文，读准字音，标出自然段的序号。
2.请四名同学正确流利地朗读课文，注意读准字音。其他同学思考每一自然段讲了什么内容？教师相机指导。
3.每部分课文的主要内容。
第一部分（1-2自然段）：想象阵雨降落时，花儿在绿草地上跳着狂欢的舞。
第二部分（3-5自然段）：想象雨来时，关了门在做功课的花朵们便放假了。
第者银伍三部分（第6自然段）：想象花孩子们在雨中穿着各色的衣裳，冲了出来。
第四部分（7-9自然段）：想象花孩子们急急忙忙赶回家，他们对准妈妈扬起了双臂。
四、朗读课文，画出自己欣赏的句子。
三年级上册语文第二课的生字组词如下：
落叶、落后、落地、落落大方、荒凉、荒野、笛、笛手、舞、狂、狂风、轻狂、狂野、罚、罚款、赏罚、假扮、假装、假如、互(hù)、互相(hù)、互动、互助、所(suǒ)、所有。
三年级上册语文要素：
全书一共有8个单元，第1单元是学校生历空活的主题，本单元的语文要素是阅读的时候关注有新感的词语和句子。
关注有新鲜感的词语和句子，那么同学们一定要理解新鲜是什么意思，新鲜可以理解我们没有见过的、让人觉得新奇的事物。
比如：语文第1课《大青树下的小学》中就有铜钟、凤尾竹等等词语，孩子们就不太了解。对于这些不了解的内容，我们就可以理解成有新鲜感的词语。
课文中还有一组句子是排比句，由三个“向”来引领。这样结构相似，意思相关联，有多个分句组成的排比句，孩子们也会感到很新鲜。
第2单元以金秋时节为主题，语文要素是运用多种方法理解难懂的词语。第3单元猛烂袜以童话世界为主题，语文要素是感受童话丰富的想象。
第4单元是策略单元，让孩子们一边读一边，预测顺着故事情节去猜想枝激，学习预测的一些基本方法是本单元的语文要素。
第5单元是习作单元，语文要素是让孩子们体会作者是怎样留心观察周围事物的；第6单元是祖国河山为主题的单元，语文要素是借助关键语句理解一段话的意思。
平、招、蝴、蝶、孔、雀、舞、铜、为、虚、耍、装、劲拿陵樱、绒、毛、汪陵佳消丛、朝、鲜、调、函、数、学、中、华、尺、子。
三年级上册第二课课文为《花的学校》
生词分别为落、荒、笛、舞、狂、罚、腊野枯假、互、所、够、猜、扬、臂。
拓展内容:
课文以儿童的视角描绘了一群活泼、天真、渴望轮洞自由的花孩子，通过丰富的想象，把孩子和妈妈之间的感情表达得自然深厚。
落luò（脊孙落下、掉落、落落大方）荒huāng（荒凉、饥荒、荒野）
笛dí（笛子、长笛、笛声）舞wǔ（跳舞、舞蹈、歌舞）
狂kuáng（疯狂、狂风、狂喜）罚fá（罚款、处罚、惩罚）
假jià（假日、暑假、假期）互hù（互相、互补、互助）
所suǒ（所以、住所、所有）够gòu（不够、能够、足够）
猜cāi（猜想、猜测、猜中）扬yáng（飞扬、飘扬、扬起）
臂bì（双臂、臂力、手臂）裳shang（衣裳、青裳）
.他们关了门做功课。如果他们想在散学以前出来游戏，他们的老师是要罚他们站墙角的。
孩子把花的生活与自己的生活联系起来。这是孩子猜想的，花儿会被“罚站壁角”，这就是花和孩子一样的生活。
5.树枝在林中互相碰触着。绿叶在狂风里簌簌地响，雷云拍着大手。
这是描写大雨来临前狂风大作的景象，但是在孩子眼中就像人一样“互相碰触”、“簌簌地响”、“拍着大手”，他们没有任何的害怕，表达出喜爱。
以上就是三年级上册第二课生字的全部内容，第一课：坪、坝、戴、招、蝴、蝶、孔、雀、舞、铜、粗、尾 坪坝、穿戴、打扮、欢唱、招呼、飘扬、敬礼、蝴蝶、好奇、孔雀舞、游戏、招引、热闹、古老、铜钟、粗壮、凤尾竹、洁白、摇晃、第二课：耍、装、劲、绒、。
