五年级下册音乐京调？首先，聆听《致春天》、《春水》、《北京喜讯到边寨》、《阿佤人名唱新歌》、《天地在我心》、《望月节》、《水星——飞行使者》、《四季歌》、《秋收》、《我们的田野》、《我们是工农子弟兵》、《都有一颗红亮的心》、《京调》、《我的朋友在哪里》、《让世界充满爱》、那么，五年级下册音乐京调？一起来了解一下吧。
人教版五年级下册音乐歌曲
聆听歌曲：《致春天》《春水》《北京喜讯到边寨》《阿佤人名唱新歌》《天地在我心》《望月节》《水星——飞行使者》《四季歌》《秋收》《我们的田野》《我们是工农子弟兵》《都有一颗红亮的心》《京调》《我的朋友在哪里》《让世界充满爱》《牡丹之歌》《花之歌》
演唱歌曲:《小鸟 小鸟》 《春雨蒙蒙地下》 《巴塘连北京》 《迷人的火塘》《小白船》《让幻想展翅飞翔》《童心是小鸟》 《一把雨伞圆溜溜》《田野在召唤》 《铃儿响叮当》《我们是中国人》《蝈蝈和蛐蛐》 《手拉手》《可爱的苹果》 《盼红军》《编花篮》
篇一：
第五课京韵
教学目标：
1. 通过聆听和表演，感受京剧音乐的风格与韵味，激发学生对民族民间音乐的热爱。
2. 学习现代京剧选段，体验京剧音乐风格，培养高尚品格。
3. 聆听《要学那泰山顶上弊虚察一青松》，体验以京剧音乐为素材的作品，做一个堂堂正正的中国人。
教学内容：
1. 聆听《要学那泰山顶上一青松》和《京调》。
2. 学唱歌曲《京调》和《我是中国人》。
3. 编创与活动。
教学重点：
培养学生对民族音乐的热爱。
教学难点：
体会“京韵”。
课时：两课时
第1课时
教学内容：
1. 聆听《要学那泰山顶上一青松》。
2. 表演《我是中国人》。
教学重点：
了解京剧。
教学难点：
感受京剧的韵味。
教学过程：
一、聆听《要学那泰山顶上一青松》
1. 从戏曲知识导入，介绍戏曲的起源和发展。
2. 介绍现代京剧《沙家浜》，初听唱段《要学那泰山顶上一青松》。
3. 复听《要学那泰山顶上一青松》，感受其韵味。
4. 简介戏曲音乐的主要因素：地方语言、唱腔风格、伴奏特色。
5. 实践体验京剧锣鼓经《慢长锤》。
6. 聆听《要学那泰山顶上一青松》，学生轻声跟唱，体验京剧音乐风格及剧情中的人物品格。
二、表演《我是中国人》
1. 引出戏歌概念，播放京剧唱段《我是中国人》。
有 北京的孩子逛北京驯鹿冬猎 美丽的家乡 吹起羌笛跳锅庄 瑶族舞曲 阿啰啰 长江我的家 黄河船夫之歌 长江之歌 保卫黄河 黄河与长江 看大戏 花木兰 橘树尚且性刚强报花名 丰富多彩的中国影视音乐 让我们荡起双桨 迎春 纸风车 风 卡普里岛 羊肠小道 桑托尼 环球之女 渔夫和金鱼的故事 枫桥夜泊 灵隐钟声 打切分音的小闹钟 晚钟 呵呵 多吧 给我加分哦
1. 聆听歌曲：
- 《致春天》
- 《春水》
- 《北京喜讯到边寨》
- 《阿佤人名唱新歌》
- 《稿陵天地在我心》
- 《望月节》
- 《水星——飞行使者》
- 《四季歌》
- 《秋收》
- 《我们的田野》
- 《我们是工农子弟兵》
- 《都有一颗红亮的心》
- 《京调》
- 《我的朋友在哪里》
- 《让世界充满爱》
- 《牡丹之歌》
- 《花之歌》
2. 演唱歌曲：
- 《小鸟 小鸟》
- 《春雨蒙蒙地下》
- 《巴塘连北京》
- 《迷人的火塘》
- 《小白船》
- 《让幻想展翅飞翔》
- 《童心是小鸟》
- 《一把雨伞圆溜溜》
- 《田野在召唤》
- 《铃儿响叮当》
- 《我们是中国人》
- 《蝈蝈和蛐蛐》
- 《手拉手》
- 《老桐可爱的苹果》
- 《盼红军》
- 《编花篮》
注意：《北京喜讯到边寨》、《阿佤人名唱新歌》、《稿陵天地在我心》、《望月节》、《水星——飞行使者》、《都有一颗红亮的心》、《京调》、《我的朋友在哪里》、《让世界充满爱》、《牡丹之歌》、《花之歌》这些歌曲名称可能有误，请核实教材确认正确名称。
目录
第一单元 童声中国娃
听：童声里的中国 草原小姐妹(一)草原放牧
唱：好一个土娃子 草原赞歌
动：律动（童声里的中国) 综合表演(好一个土娃子） 律动(草原赞歌）
奏：竖笛练习（一）
成长的足迹
第二单元 绿海林涛声
听：美丽的喀纳斯湖（选段） 森林狂想曲
唱：银色的桦树林 绿色的祖国
动：集体舞（绿色的祖国）
奏：竖笛练习（二）
成长的足迹
第三单元 梨园英秀
听：京调 急急风
唱：梨园英秀 谁说女子不如男
动：露一手
奏：竖笛练习（三）
成长的足迹
第四单元 田园交响曲
听：F大调第六（田园）交响曲第一乐章（选段） 踩花山 致春天
唱：田野在召唤 红蜻蜓
奏：竖笛练习（四）
成长的足迹
第五单元 荡漾的深情
听：蓝色多瑙河 海滨音诗
唱：划船歌 外婆的澎湖湾
奏：竖笛练习（五）
成长的足迹
第六单元 情系江淮
听：情系江淮 花鼓
唱：拔根芦柴花 凤阳花鼓
动：我的编创（花鼓）
奏：竖笛练习（六）
成长的足迹
第七单元 左手与右手
听：爱的喜悦 第一交响曲第三乐章（选段）
唱：左手右手 萤火虫
动：律动（爱的喜悦）
奏：竖笛练习（七）
成长的足迹
第八单元 百鸟朝凤
听：百鸟朝凤 一只鸡仔 未孵化的鸟雏的舞蹈
唱：一只鸡仔 斑鸠调
动：综合表演（一只鸡仔） 律动（斑鸠调）
奏：竖笛练习（八）
成长的足迹
口琴（口琴新式单音奏法练习，口琴手震音奏法练习，口琴复音伴奏练习）
音乐小书夹（下滑音记号，下波音记号，圆舞曲，贝多芬，约翰·施特劳斯，花鼓，《第一交响曲》第三乐章，百鸟朝凤）
旋转舞台
补充歌曲（我的妈妈叫中华）
配乐故事（钢琴——音乐之王）
以上就是五年级下册音乐京调的全部内容，三、欣赏《京调》1. 聆听《京调》第一主题，分析主要乐器和情绪。2. 聆听第二主题，比较节奏和情绪的不同。3. 欣赏第二部分音乐，分辨熟悉的旋律。4. 聆听结尾部分。5. 完整欣赏。四、学唱《京调》五、课后小结 篇二：五年级下册音乐教案 学生情况分析：五年级学生的音乐基础较好，接受能力强，内容来源于互联网，信息真伪需自行辨别。如有侵权请联系删除。
