三年级下册14课检阅？现在轮到儿童队员了。在队伍的第一排，紧跟在队长后面走着一名拄拐的男孩（指博莱克），看来，他肯定忘记了自己在拄拐。他同全队保持一致，目视右方，睁着大眼睛望着检阅台。检阅台上的人和成千上万观众的视线都集中在这一队，集中在这位位小伙身上了。（节选自人教版小学三年级语文下册第14课《检阅》）1、那么，三年级下册14课检阅？一起来了解一下吧。
《检阅》课文主要讲了波兰一所学校的儿童队员，在国庆来临之际，做出了一个大胆的决定：在国庆游行检阅时，让拄拐的博莱克走在第一排。游行时，他们的检阅队伍获得了大家的一致喝彩。
在小学三年级语文下册第十四课《检阅》中，“这个小伙子真棒！”这句话是一名观众对博菜克说的，是观众发自内心的感慨和赞叹。
《检阅》原文：
检阅
阿·卡斯基（波兰）
临近七月，波兰首都华沙和往年一样准备欢庆国庆节。
在一所学校的俱乐部里，一些儿童队员正在开会，讨论参加国庆检阅的事。
一些事情已经商定，可是从大家的表情可以看出来，还有一件重要的事情需要商量，但是谁都不愿意第一个开口。
“队长，”终于有一名队员说话了，“还有一件非常棘手的事。游行检阅时博莱克怎么办？”
俱乐部里立刻鸦雀无声了。事情确实非常难办，因为博莱克左腿截肢了，现在靠拄拐走路。
劝他不去？要不把他放在队尾？再不就把他藏在队伍中间？可是跟他怎么说呢？谁去跟他说呢？
队长洪亮的声音打破了沉默的局面：“队员们！如果把博莱克放在队伍第一排，让大家都能看见他，怎么样？他虽然腿不方便，可仍然是儿童队员，还不是一般的队员！”
“太棒了！这才叫儿童队呢！别的队肯定会羡慕我们，第一排走着一名拄拐的儿童队员。”一个队员大声说。大家脸上露出笑容，情不自禁地鼓起掌来。
大家脸上露出笑容，情不自禁地鼓起掌来。
国庆节到了。多么盛大的节日！多么隆重的检阅！街道上人山人海，楼房上彩旗飘扬，主席台上站满了国家领导人和外国贵宾。
31. 问：不能去学校参加面试怎么办？答：如果没有办法到学校去参加面试，一般学校有以下几种面试形式：A、由就近的校友或代表和申请者约好时间面试；B、电话面试；C、Skype面试（网络面试）。
作为一名辛苦耕耘的教育工作者，往往需要进行说课稿编写工作，借助说课稿可以更好地组织教学活动。快来参考说课稿是怎么写的吧！下面是我为大家整理的《检阅》的说课稿范文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
《检阅》的说课稿1
课前的点滴思考：
《检阅》一文重点写了儿童队员准备检阅的事，以及检阅时的情景，阅读文本时，我仔细研究了课文的人文性，因为只有找准了课文的基点，教学中才能采用相应的教学策略。俗话说：“一千个读者就有一千个哈姆雷特。”如何确定文本的人文性是教学目标的定位之一。这篇课文对文本意义的领悟可以是把握在“关注残疾人就应该给他们和普通人同样的机会”。
但显然这是一个较低层次的解读。要升华检阅的价值，预测达到的效果是在学生的脑海中建构起这不仅仅是一次普普通通的队列队形的检阅，也是一次人性的检阅，更是一次人生的检阅。这似乎对于一个三年级的学生来说又难以理解。研究中我发现了文本本身存在的问题，这篇文章的主人公是谁？从篇幅上看应该是儿童队员，但从内在中分析应该是博莱克，因为，一切问题都是围绕着他展开的。但是，文章写博莱克的文字只有短短的一个自然段，几十个字。儿童队员在讨论博莱克的问题，却没有博莱克参加。
1.语文三年级下册课文第14课描写场面的四字词语
人教版三年级语文下册第14课《检阅》词语解释
检阅：高级首长亲临军队或群众队伍的面前，举行检验仪式。
讨论：就某一问题交换意见或进行辩论。本课指儿童队员就参加国庆检阅的事进行辩论。
棘手：形容事情难办，像荆棘刺手。
鸦雀无声：本课形容俱乐部里非常安静，一点声音也没有。
羡慕：看见别人有某种长处、好处或有利条件而希望自己也有。
情不自禁：抑制不住自己的感情。本课指大家抑制不了自己的感情鼓起掌来。
隆重：盛大庄重。
人山人海：本课形容街道上的人非常多。
俱乐部：进行社会、政治、文艺、娱乐等活动的团体和场所。
以上就是三年级下册14课检阅的全部内容，在小学三年级语文下册第十四课《检阅》中，“这个小伙子真棒！”这句话是一名观众对博菜克说的，是观众发自内心的感慨和赞叹。《检阅》原文：检阅 阿·卡斯基（波兰）临近七月，波兰首都华沙和往年一样准备欢庆国庆节。在一所学校的俱乐部里，一些儿童队员正在开会，讨论参加国庆检阅的事。内容来源于互联网，信息真伪需自行辨别。如有侵权请联系删除。
