三年级诗歌创作？1、《春》花儿香飘飘，坐在树中央。有的红，有的白，五颜六色都是春。2、《祖国》伟大的祖囯，您好!我是热爱您的小孩!祖囯是大家的母亲!祖国是大家的温家!3、《眺》东风一夜多壮志，落花知雨盼姗迟。那么，三年级诗歌创作？一起来了解一下吧。
三年级自写小诗
写作思路：可以以四季为主题进行写诗，比如写秋天，以秋天的颜色为主题，比如秋天是金黄色的，还可以是红色的等等。
正文：
秋天是什么颜色的？
我跑去问石榴。
石榴告诉我：秋天是红色的。
说着它向我绽开红红的外衣，
露出一颗颗红红的小珍珠。
秋天是什么颜色的？
我跑去问橘子。
橘子告诉我：秋天是橙色的。
说着它向我露出了甜蜜的笑脸，
显出一轮轮弯弯的月牙。
秋天是什么颜色的？
我跑去问菊花。
说着它向我挥舞起一条条黄色的丝带，
菊花告诉我：秋天是黄色的。
跳起欢快的舞蹈。
秋天是什么颜色的？
我跑去问竹子。
竹子告诉我：秋天是绿色的。
说着它向我挺直了绿绿的身子，
昂首挺胸像个小军人。
哦，现在我知道啦，
秋天的颜色，
就像那彩虹一样是七彩的。
简单自创小诗
自创的小诗：
1、放风筝
黄花初绽春来早，闲情迷梦放纸鸢。忽飞忽落随风舞，恰似金龙飞满天。
2、春雨
小雨蒙蒙下，轻烟万户家。淅沥如歌唱，风拂山水画。积水铺满地，润柳快活花。愿雨再下大，世间变淡雅。
3、咏春
轻柔柳絮随风飘，好似天使舞翩跹。株株桃花争艳开，人间芳菲四月天。
4、公园风景
垂柳青青池中荡,弯弯小桥连长廊。假山耸峙池水旁,凉亭檐下读书郎。
5、桃花
园里数枝桃，春来朵朵开。四月暖风吹，落英缤纷来。
上课铃声响，进教室坐好。先生走进茄档来，起立问声好。今日颤胡乱讲难题，学生竖耳听自己想，大课堂指的是社会，怎样让社会更精彩！做什么对社会做让有帮助的事情@
大逗雀课堂，多精彩，
大课堂，更精彩！
走出家门，一路上，
小草向我微笑，鸟儿朝我欢叫。清指腊
风儿向我打招呼，白云向我歌答滑唱。
走进课堂，向老师同学问好，
秋天来到，菊花把操场包围，
凉爽雨季，
一个个拿着伞在雨中玩耍的小女孩，
就如吃了彩虹糖，
多么欢快！
【 #三年级#导语】朗诵，指大声诵读。就是把文字作品转化为有声语言的创作活动。朗，即声音的响亮有力。诵，即背诵。朗诵，就是用响亮有力的声音，结合各种语言手段来完善地表达作品思想感情的一种语言艺术。以下是整理的《小学三年级诗歌朗诵（三篇）》相关资料，希望帮助到您。
小学三年级诗歌朗诵篇一
迎春花开放在火红的太阳底下
你听，那是百鸟的啁鸣
它们惊喜地叩响了
春天的第一道门扉
白云衔来温暖的思念
久违的问候
又为我们带来了新年的祝福
那些沉甸甸的欢笑
像父亲母亲的双手写满劳动和收获
一杯烈酒
盛满酽酽的乡愁
在迎风的早晨把我醉倒
漂泊的游子
不由得加紧了回家的脚步
我所热爱的少女
已经久未谋面
锋耐仿如故园里微微颤栗的蛛网
默默地长成了蚕茧
趁春风还早，我要快快赶路
好问心爱的姑娘一声
爱情她可会在这个春天，开出花来
灶基帆清透的风，正从远处吹来
那里有少女的香味
带着野百合的私语
在一瞬间绽放
青涩地，爱人的手臂
温柔地缠绕，把你拥抱
拨动春天的琴弦
季节的距离如此强烈无法抵挡
如同大地孕育着希望
我看见乡亲们，在新年的日子里
谈论着往事的收成
细数三百六十五个日子和节气
说到春天
大家的眼里又开出了火焰
那个时候，玉米成串地挂在屋檐下
黄澄澄的喜气
飘满家园，让人看了心里
感觉兴奋而踏实
于是莫名地想起
多年前下着雪的某一天
亲人们合在家门照的一张全家福
碰落了第一滴露水
氤氲开来，它是七彩的
北方的冰雪消融
南方的树木吐绿
嘀嘀的汽车声里
一路开来，那是春天的婚礼
生命中注定抵达的幸福
你要在哪里醒来
倾听圣洁的歌唱
眼前美好的一切
顺手就能摸到的东西
像诗歌和水一样一见钟情
然后在春天里甜蜜地怀孕
可我还是会想起村庄
坐在一片田野上的村庄
向着河流的方向飞翔
莫非是那不停吹来的微风
引得我张望
初长成的小妹
她正站在家园的路口迎接
以一朵迎春花的姿势
为你献上这首祝福的诗！
小学三年级诗歌朗诵篇二
1、把祖国搂进明月月是故乡明，国是中国强。
春来了
春天物滚悄悄的来了,
轻轻的
敲打着花儿的窗户,
呵去她们的棉衣.
春天悄悄的来了,
盈盈的
呼唤着回归的鸟儿,
教会他们最新的歌子.
春拿蚂族天悄消弊悄的来了,
花儿围着她
展示新衣；
鸟儿围着她
初亮歌喉；
春天已经到了,
你呢?还在等待吗?
以上就是三年级诗歌创作的全部内容，三年级自写小诗写作思路：可以以四季为主题进行写诗，比如写秋天，以秋天的颜色为主题，比如秋天是金黄色的，还可以是红色的等等。正文：秋天是什么颜色的？我跑去问石榴。石榴告诉我：秋天是红色的。
