四年级上册第三课？【篇一】部编版四年级上册语文第3课《现代诗二首》课文原文 秋晚的江上 归巢的鸟儿, 尽管是倦了, 还驮着斜阳回去。 双翅一翻, 把斜阳掉在江上; 头白的芦苇, 也妆成一瞬的红颜了。 ___ 本诗作者刘大白。 花牛歌 花牛在草地里坐, 压扁了一穗剪秋罗。 花牛在草地里眠, 白云霸占了半个天。那么，四年级上册第三课？一起来了解一下吧。
四年级上册第三课是《现代诗二首》，分别是《秋晚的江上》和《花牛歌》。
其中《花牛歌》这首诗通过描写草地上的花牛行动的各个情景，表现了花牛的自由自在，表达了诗人对生活的热爱和对自由的追崇。
1. 四年级上册语文第三课鸟的天堂仿写作文
1、我认真地看着，眼睛应接不暇，看清楚了这只，那只却进洞去了，看清楚了那只，另一只又爬上了山。有两只猴子在嬉戏，你打我一下，我挠你一把，可有趣了呢！
起初还是静悄悄的，看不见猴子。忽然一只猴子蹿了出来，接着又看见第二只、第三只。我丢了一根香蕉给它们，只见它们狂奔过去，一下子就热闹了。到处是猴声，到处是猴影。大的、小的、老的，有的在爬树，有的在耍杂技，还有的在津津有味地吃着东西。——陈博洋
2、起初池塘是静寂。后来忽然涌上来许多泡泡。我把手中的饲料一扔，便看见一只小鱼游了过来。接着又看见第二条，第三条。我继续喂，池塘里就变得热闹了，到处都是水声，到处都是鱼影。大的，小的，花的，黑的，有的一口就吃到鱼食；有的被伙伴们挤在中间，扭着身子；从远处迫不及待地游过来，张着嘴巴抢食。——张悦
我注意地看着，眼睛应接不暇，看清楚了这条，有错过了那一条，看见了这条，另一条又游了过来了。一条红黑镶金的鱼游了过来，一口吞下了鱼食，似乎他觉得很好吃，继续往前端挤，那鱼真大。 ——张悦
3、起初周围是安静的，后来从水中冒出一个小泡泡，我用手在水里动了一下，只见小鱼在水中游来游去，接着第二条，第三条，水里变热闹了，到处是鱼，是波浪，各种各样的鱼在水中跳跃，五颜六色的鱼在水中嬉戏。
四年级上册《语文》第三课里的生字有哪些？
主要有以下生字：
浙[zhè（浙江）（浙河）（浙水）（浙江省）；
桐tóng（梧桐）（桐油）（桐柏）（法桐）；
簇cù（一簇）（簇拥）（簇新）；
浓nóng（浓郁）（浓厚）（浓烈）（浓密）（浓度）；
臀tún（臀部）；
稍shāo（稍大）（稍小）（稍后）（稍等）（稍息）；
额é（额头）（额角）（额外）（前额）（额定）；
擦cā（擦洗）（擦网）（擦伤）（擦亮）（擦边球）；
蜿wān（蜿转）（蜿蜒）；
蜒yán（宛蜒）（蜿蜒）；
乳rǔ（乳汁）（乳液）（乳品）（乳名）（乳牛）；
据jù（根据）（据说）（据点）（据守）（据了解）；
源yuán（水源）（源于）（源泉）（源头）（源自）。
《鸟的天堂》的语言美：
准确传神，生动形象；
节奏明快，情深意厚；
欲扬先抑，气韵贯通。
文章赏析：
文贵曲忌直，本文围绕作者的思想变化，欲扬先抑。先写第一次看到是几株大榕树的错觉，先抑，后 *** 是一株大榕树，后扬;先写没有看到鸟的遗撼，又抑，后又突出写群鸟嬉戏的场面，再扬。证实鸟的天堂的确是鸟的天堂，前后对比，波澜起伏，产生动人的艺术效果。
四年级上册语文三课生字
贵妇狗飞
四年级上册语文第三课主要内容
那树很长年龄了，分支很多，有的还垂到水面（他们是坐船去的）
小学四年级下册语文第三课生字组词
小学四年级下册语文第三课生字组词
第3课记金华的双龙洞
擦（擦洗）（擦网）（擦伤）（擦亮）（擦边球）
浙（浙江）（浙河）（浙水）（浙江省）
桐（梧桐）（桐油）（桐柏）（法桐）
簇（一簇）（簇拥）（簇新）
浓（浓郁）（浓厚）（浓烈）（浓密）（浓度）
臀（臀部）（臀尖）（洗臀）
稍（稍大）（稍小）（稍后）（稍等）（稍息）
额（额头）（额角）（额外）（前额）（额定）
蜿（蜿蜒）
蜒（蜿蜒）
乳（乳汁）（乳液）（乳品）（乳名）（乳牛）
据（根据）（据说）（据点）（据守）（据了解）
源（水源）（源于）（源泉）（源头）（源自）
四年级上册语文第三课的段意和内容
我是来刮奖的
人教版语文四年级上册第三课四字成语
童颜鹤发tóng yán hè fà
[释义] 颜：脸色。
【 #教案#导语】本课选编了两首现代诗，它们均寄情于景，通过对景物的描绘表达诗人的某种情感。准备了以下内容，希望对你有帮助!
【篇一】部编版四年级上册语文第3课《现代诗二首》课文原文
秋晚的江上归巢的鸟儿，
尽管是倦了，
还驮着斜阳回去。
双翅一翻，
把斜阳掉在江上;
头白的芦苇，
也妆成一瞬的红颜了。
__________
本诗作者刘大白。
花牛歌
花牛在草地里坐，
压扁了一穗剪秋罗。
花牛在草地里眠，
白云霸占了半个天。
花牛在草地里走，
小尾巴甩得滴溜溜。
花牛在草地里做梦，
太阳偷渡了西山的青峰。
__________
本诗作者徐志摩。
【篇二】部编版四年级上册语文第3课《现代诗二首》教案1
教学目标：【知识与技能】
1．认识本课的生字。
2．正确、流利、有感情地朗读课文。
3．理解两首诗的内容，想象诗中的景物构成了怎样的画面。
4．体会诗歌优美的意境和丰富的想像。
【过程与方法】
以朗读、感悟、联想为主，以诗歌特有的音律美，引导学生感受对大自然风景的喜爱。同时，运用多媒体音乐、画面营造氛围，让学生独立思考、独自体会。
【情感、态度与价值观】
对学生进行爱大自然、爱祖国的思想教育。
形容旋转或流动的词语（四年级上册语文第三个课文）如下：
1、否（否则）：如果不这样的意思。
2、旋（旋转）：物体围绕一个点或一个轴做圆周运动。
3、况（况且）：何况、而且。表示更进一层的语气。
4、兵（官兵）：官府的兵器；旧称政府的军队；军队中的官与兵。
5、败（失败）：指没有达到预期的目的。亦指被对方打败，输给对方。
6、仍（仍然）：表示情况持续不变或恢复原状。
7、尤（尤其）：表示更进一步。通常用来强调该词语后所述事物。
8、恨（悔恨）：指对过去的事后悔怨恨。悔恨也是一种情感倾向，悔恨某些过往的人或事。
9、帅（帅气）：漂亮；英俊；酷；使人惊艳的。可用来形容人物或事，形容人物时多指男性。
10、预（预料）：事前推测、料想，也指事前做出的推测。
11、溃（溃败）：失败，被打垮；破败。
12、品（品茶）：品评茶味；饮茶。一般来说，这是一种较为优雅和闲适的艺术享受。
13、丑（丑陋）：指相貌或样子难看。多局限于指外表、长相；也可指内心、行为丑恶。内心恶劣。
14、豪（自豪）：指自己感到光荣，成就，值得具备成就感。
培养好的学习习惯：
1、制定学习计划：制定一个合理的学习计划，包括每天的学习任务、时间安排和复习计划。
以上就是四年级上册第三课的全部内容，四年级上册第三课是《现代诗两首》，秋晚的江上和花牛歌 ，《秋江的晚上》描写了夕阳西下，江面上的美丽景色，表达了作者无比喜悦的心情。《花牛歌》写了小花牛在草地上发生的一些有趣的事情，表现了小花牛的活泼、可爱。
