小学音乐四年级下册，小学四年级下册教案模板

小学音乐四年级下册？（人教版）小学四年级下册音乐科目书有以下歌曲：（总计六个单元）本书为现阶段义务教育教科书 ：音乐（简谱） 四年级下册 拓展内容：1、音乐课程标准 音乐课程标准是国家教育行政部门制定的中小学音乐教学指导文件，那么，小学音乐四年级下册？一起来了解一下吧。

小学四年级下册教案教学内容

以下完全是按照我的音乐书自己打的，正确率保证，“聆听”和"表演"中的内容均为歌曲）

第一课

手挽手

聆听：

1.祝你快乐

2.彩虹架到台湾岛

表演：

1.拍手拍手

2.阳光牵着我的手

第二课

跳起来

聆听：

1.马刀舞

2.新疆舞曲（第二号）

3.小步舞曲

表演：

1.我和提琴

2.跳吧，跳吧

第三课

家乡美

聆听：

1.故乡是北京

2.我爱五指山，我爱万泉河

3.东方明珠

表演：

1.杨柳青

2.大雁湖

第四课

水上的歌

聆听：

1.划龙船

2.水上音乐

3.船歌

表演：

1.小螺号

2.让我们荡起双桨

第五课

童年的回忆

聆听：

1.彼得与狼

表演：

1.白桦林好地方

2.红蜻蜓

第六课

风景如画

聆听：

1.森林的歌声

2.荫中鸟

表演：

1.小溪流水响叮咚

2.茨藜花

第七课

校园里

聆听：

1.运动员进行曲

2.打字机

表演：

1.校园多美好

2.冬夜静悄悄

第八课

理想

聆听：

1.长大后我就成了你

2.年轻的朋友来相会

表演：

1.种太阳

2.小纸船的梦

END

儿童歌曲小螺号原唱

第一单元：《小鸟请到这里来》和《林中的鸟声》以及《百鸟朝凤》；第二单元：《少先队员采茶歌》和《西湖春晓》及《江南好》；第三单元：《唱山歌》、《久不唱歌忘记歌》和《小山羊》、《天山之春》；第四单元：《甘...

人教版四年级下册音乐书

部分音乐作品是通过人声表达的，这样的作品被称为声乐作品，有部分作品是用乐器演奏出来的，这样的音乐作品被称为器乐作品。下面是由我为大家整理的“精选范文四年级音乐教案下册”，仅供参考，欢迎大家阅读本文。

精选范文四年级音乐教案下册（一）

一、指导思想：

以音乐审美为核心，提高同学的学习兴趣，引导同学主动参与音乐实践，尊重个体不同的音乐体验和学习方式，发展同学的发明性思维，形成良好的人文素养。

二、同学情况分析：

我担任了本年级一、四、五、六班的音乐教学工作，同学基础单薄，这个阶段我会注重作好以前和今后知识的衔接工作。我会采取多种方式战略，协助同学自身熟练的应用所学过的知识。并要注意防止同学厌烦枯燥的乐理知识的学习，采取游戏的方式让同学边玩边学。

三、教材分析：

本册教材共分为八课，每一课包括聆听、扮演、编创与活动三局部。其中聆听的歌（乐）曲共十八首，要求扮演的歌曲共十六首，编创与活动共八次。本册教材的编写以审美为中心，以音乐文化为主线，以音乐学科为基点，加强实践与发明，加强综合与渗透，把激发同学学习音乐的兴趣贯穿于始终。

四年级下册教学内容

【 #教案#导语】一些音乐作品是通过人声表达的，这样的作品被称为声乐作品，有一些作品是用乐器演奏出来的，这样的音乐作品被称为器乐作品。以下是为大家精心整理的内容，欢迎大家阅读。

小学四年级下册音乐教案篇一：天山之春

教学目标

1、熟悉作品的旋律，感受其风格，并能随音乐哼唱。

2、知道中国民族乐器琵琶，并能听辨其音色。

教学过程：

1.导入：

同学们！凭你自己对新疆音乐的了解，你平时听到的歌曲，有哪些音乐是属于新疆的？

师：这节课我们要来听听平时同学们不太听的到的新疆的歌曲《咯什的春天》

2.欣赏新疆音乐《咯什的春天》

师：聆听的过程中，你要考虑以下问题：

a.这首歌曲的语言有什么特点？

b.同桌互相讨论它使用了那种乐器？

（拉弦、弹拨）

c.它的伴奏乐器又是什么？

3.图片展示。热瓦甫并再播放热瓦甫的音乐。

师：它的音色有什么特点？

4.在热瓦甫的音乐中带有手鼓，介绍手鼓。

幻灯图片展示。

三、感知新疆维吾尔族的典型节奏。

1.手鼓（铃鼓）节奏

X. X X X XX X X X

2.引出新疆的典型节奏。

X. X X X XX X X X

3.师：接下来老师给你们配上点音乐，你们来打打看。

四年级下册音乐免费

（人教版）小学四年级下册音乐科目书有以下歌曲：（总计六个单元）

本书为现阶段义务教育教科书 ：音乐（简谱） 四年级下册

拓展内容：

1、音乐课程标准

音乐课程标准是国家教育行政部门制定的中小学音乐教学指导文件，分科课程标准之一。中国教育部于 1932 年、1936 年、1942 年、1948 年先后颁布小学和初、高中音乐课程标准，内容包括教学目标、教材纲要、教学要点等部分。教学目标历次略有不同。

2、1936 年的中学音乐课程标准所订的教学目标，初中为：

（1）发展学生音乐之才能与兴趣；

（2）使学生能唱普通单复音歌曲，并明了初步乐理；

（3）训练听觉，使有欣赏名歌曲之能力；

（4）涵养美的情感， 及融和、乐群、奋发、进取等精神。

高中为：

（1）继续发展学生音乐之才能与兴趣；

（2）能使独唱、合唱较高深之歌曲；

（3）增加欣赏音乐之程度；

（4）涵养谐和、优美、刚强、沉着之情感，并发挥仁爱、和平、勇武、壮烈等之民族精神。

3、1942 年的《小学音乐科课程标准》中为：

（1）增进儿童快乐活泼的天性，以发展其欣赏音乐的兴趣；

（2）发展儿童发音的官能及认谱节奏的能力；

（3）培养儿童歌唱演奏及音乐表演的兴趣和能力；

（4）利用儿童的心理反应，授以优美雄壮的歌曲，以激发其活泼、勇敢的情绪，并鼓励其进取团结的精神，以完成乐教的功能。

以上就是小学音乐四年级下册的全部内容，小学四年级下册音乐教案篇一：天山之春 教学内容：欣赏《天山之春》教学目标 1、熟悉作品的旋律，感受其风格，并能随音乐哼唱。2、知道中国民族乐器琵琶，并能听辨其音色。教学过程：1.导入：同学们！。