小学一年级排队问题？1、小红排第10，小雨排第15，小红和小雨之间有几人？2、丽丽排第5，明明排第9，丽丽和明明之间有几人？3、今天我从第10页读到第14页，明天该读15页了，一共读了几页？4、今天是周一，因为有雨，运动会推迟3天才开，推迟后运动会星期几开？5、一年级小朋友排队参加活动，小明的前面有8人，那么，小学一年级排队问题？一起来了解一下吧。
具体如下：
1、花花前面有5个人，后面有4个人，一共有多少人？
列式：5+4+1=10（人）。
解析：花花前面和后面的人数相加，不包括花花在内，所以最后的在计算总数时要加1。
2、从前往后数，花花排在第5，从后往前数，花花排在第4，一共有多少人？
列式：5+4-1=8（人）。
解析：从前往后数，花花排在第5，这个5个人中包括花花；从后往前数，花花排在第4，这4个人中包括花花，如果把这两个数加起来，花花就被计算了2次，所以要减去1个。
3、从前往后数花花排第4，花花后面还有6人，一共有多少人？
列式：4+6= 10（人）。
解析：从前往后数，花花排在第4，这个4个人中包括花花，那么再把花花后面的6人直接加上就是总人数了。
排队题型口诀：
1、题目中两个有几，加自己（+1）。
2、题目中两个第几，减自己（-1）。
3、题目中一个有几，一个第几，不加自己，不减自己，正常相加减。
排队题型公式口诀：
1、前+后+1=一共多少人
2、前+后-1=一共多少人
3、前+后=一共多少人
一、排队问题
1、小红排第10，小雨排第15，小红和小雨之间有几人？
2、丽丽排第5，明明排第9，丽丽和明明之间有几人？
3、今天我从第10页读到第14页，明天该读15页了，一共读了几页？
4、今天是周一，因为有雨，运动会推迟3天才开，推迟后运动会星期几开？
5、一年级小朋友排队参加活动，小明的前面有8人，小明的后面有5人，这一队一共有几多少人？
6、小明和小华读同一本书，小明读了8页，小华读了9页，谁读得多？谁剩的多？
分析：排队问题很简单，画好图是关键，从开始到结束，去两头求之间。
第1小题，去掉两头的“10”和“15”就剩下11，12，13，14，所以是4人，一定要画图。
第3小题是读书，读几页要加两头，所以画图是关键。
读书谁读得少谁剩的多。我们来看具体的分析。
第5小题不要忘记加自己。
二、解决问题。
1、小猫吃了9条鱼，还剩下5条，原来有几条？
2、我吃了8个水饺，还剩下9个，原来有几个水饺？
3、我剪了8个窗花，小明剪得和我同，样多，一共剪了多少个？
4、一共有10根胡萝卜，小白兔吃了3根，还剩下几根？
5、公交车上有15人，到站后，下来3人，又上来5人，现在车上有几人？
6、现在办公室有7把椅子，来了16人，还需要几把椅子？
分析：
原来有几人，一共有几个，都用除法计算，还剩下几个？还需要多少用减法。
小学一年级排队问题数学题如下：
题目：小明前面有3个人，后面有4个人，这一队一共有多少人。
解释：小明前面有3个人，后面有4个人，那么小明前面和后面的人数共计7人。再加上小明自己，这一队就有8人。
答案：这一队一共有8人。
这个排队问题数学题是用来帮助小学生理解排队时如何计算人数的。通过这个简单的例子，他们可以学会如何计算排队的人数，即在队列前面和后面的人数加上队列中的人数。在解决此类问题时，重要的是要确保不要忘记排队中的人自己，以免得出错误的答案。
排队问题数学题还可以扩展到更复杂的场景，例如多个排队行等，但无论场景多么复杂，解决问题的关键是理解排队的顺序和数量，并使用数学模型进行计算。
小学一年级数学题的重难点：
1、数的认知和计数：一年级学生需要掌握数的认知和计数，包括认识数字、数的大小比较、数的加减法等基本知识。
2、简单的加减法：一年级学生需要掌握简单的加减法，包括加法和减法的运算规则、简单的加减法应用题等。
3、形状和测量：一年级学生需要掌握基本的形状和测量知识，如认识正方形、长方形、圆形等基本形状，以及使用直尺、卷尺等测量工具进行简单的测量。
一年级应用题排队口诀如下：
1、两个有几加自己（+1）。
2、两个第几减自己（-1）。
3、一个有几，一个第几，不加不减正常算。
公式口诀：
前+后+1=一共。
前+后-1=一共。
前+后=一共。
“排队问题”的三种常见题型总结：
第一种：前面有几人，后面有几人，一共有多少人？
例题：前面有4人，后面有2人，一共有多少人？
列式：4+2+1=7（人）。
口诀：前+后+1=一共。
第二种：从前面数排第几，从后面数排第几，一共有多少人？
例题：从前面数排第5，从后面数排第4，一共有多少人？
列式：5+4 -1 = 8（人）。
口诀：前+后-1=一共。
第三种：从前往后数排第几，后面还有几人，一共有多少人？
例题：从前往后数排第4，后面还有6人，一共有多少人？
列式：4+6= 10（人）。
口诀：前+后=一共。
12-1-4 =11-4 =7人 12-1=11，表示小明前面有11人 11-4=7，表示从小明前面的11中减去小红和她前面的人，就是两人中间的人数
以上就是小学一年级排队问题的全部内容，1、两个有几加自己（+1）。2、两个第几减自己（-1）。3、一个有几，一个第几，不加不减正常算。公式口诀：前+后+1=一共。前+后-1=一共。前+后=一共。“排队问题”的三种常见题型总结：第一种：前面有几人，后面有几人，一共有多少人？例题：前面有4人，后面有2人，一共有多少人？。
