小学生朗诵优秀?纸船——寄母亲冰心我从不肯妄弃了一张纸, 总是留着--留着,叠成一只一只很小的船儿,从舟上抛下在海里。有的被天风吹卷到舟中的窗里,有的被海浪打湿,沾在船头上。我仍是不灰心的每天的叠着,那么,小学生朗诵优秀?一起来了解一下吧。
孩子朗诵加背景视做码频步骤如下:
在手机上剪影app,拍胡桐在剪影app首页界面,点击开始创作。袭坦然后在创作界面,选择一个背景。接着在编辑界面,点袭坦击动画按钮。然后再调整好的动画参数,这样就添加好背景了。
还可以用“会声会影”编辑,先找一些要用的图片,然后找好背景音乐。将自己朗诵的音频插入到音频轨,图片插入到轨(添加转场效果),背景音乐也有专用的轨道。然后添加字幕等,很方便很简单一般素材找好后,一个小时就能做好。
朗诵技巧:
首先,要注重培养孩子对于语文学习的兴趣。家长带着孩子一起阅读拍胡桐课外书籍,历史、诗词、故事、寓言、美文等等,一步一步地引导孩子做码,激发孩子内在的学习兴趣。其次,要注重提升孩子的语文素养。不同于书本知识,语文素养的提升关系到很多方面。
另外,要想孩子的语文成绩在一年内就能得到有效提高,多听专业老师的范读、多自主朗读等都是非常有必要的。专业的范读不仅能为孩子创造一个情感充沛、绘声绘色的朗读世界,还能培养孩子对于语文朗读的兴趣。
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《战斗(童趣)》 夏天的热情感染了我们 我们也热血沸腾、磨拳擦掌 我们组成了突击队---- 我们吹响号角、搜寻战场 我们得意洋洋 把得胜歌儿唱 在林子里,我们打了一个漂亮仗 ----一个巴掌大的蚂蜂窝 已挂在我们的长枪(竹杆)上 而我们却安然无恙 我们被胜利冲昏了头脑 我们要与强敌较量 我们狼狈而逃、丢下了刀枪 在邻居的屋檐下,我们吃了败仗 在向日葵般的堡垒里 数百个敌人把暗箭儿放 我和两个先锋 都已负了箭伤 《捕蝉(童趣)》 我顶着阳光披着汗 在林子里东游西转 我侧着耳朵听,我睁大眼睛看 呵呵,我发现了一只蝉 我摄着脚,腰儿弯 我慢慢举起了竹杆 该死的竹杆啊 你为什么这么颤 弄得我心里打鼓一般 歌唱家呀不要慌 我不是要吃你 我是要让你变得喷喷香---- 到我的肚子里歌唱 我把竹杆摔到地上 嘴里还在不停嘟啷---- 如果不是你发抖 我就不会空喜一场 还有这个坏家伙---- 飞就飞了吧 干嘛还撒泡尿在我脸上 《明天》(童趣) 我和几个小伙伴-- 提着心,吊着胆 来到长满芦雹芹苇源拍毕的池塘边-- 那里流萤飞舞,萤灯盏盏 我们打开手电筒 --一闪,一闪 哪些没有头脑的笨蛋 竟以为是同伴的召唤 我蓝色的玻璃瓶儿 一会就已星光灿烂 我把瓶儿放在我的枕边 今夜我要枕着星光入眠 明天,我要告诉老师和同学们 昨晚,我做了一个美丽的星天 《钓鱼》(童趣) 鱼竽举了大半天 鱼符却趴在水面睡得香 今天的鱼儿怎么了 难道他们也背起了书包 难道他们也进了学堂 只盼着,它们早点把贺颂学儿放 就像我在学堂时 盼着早点儿放学一样 鱼线也闷得紧 它把鱼符来叫醒 我也摒住了呼吸 睁圆了我的小眼睛 我听见我的心在咚咚地跳 钓到了小鱼儿 我是心花又怒放 难道鱼儿同学也和我一样 一奔出了学堂 就要把嘴巴儿忙 我可是个热心肠 我会让他们如愿以偿
我爱这土地 作者:艾青 假如/我是一只鸟, 我也应该/用嘶哑的喉咙/歌唱: 这悉岁运被暴风雨/雀蔽所打击着的/土地, 这永远汹涌着/我们的悲睁梁愤的/河流, 这无止息地/吹刮着的/激怒的/风, 和那来自林间的/无比温柔的/黎明…… ——然后/我死了, 连羽毛/也腐烂在。
建新街小学的节目《春》
春晖小学的节目《满江红》
与会领导为获奖单位颁奖
合影留念
“怒发冲冠,凭栏处,潇潇雨歇……”一阵阵清脆悦耳、铿锵有力的诵读声从长江东路小学橄榄艺术中心传出,4月28日上午,二七区“中华经典诵读”大赛颁奖暨展演活动在这里举行,来自全区12所中小行镇物学的孩子们用诗乐舞、朗诵、情景剧等形式,展现着中华传统文化的深厚底蕴。
郑州教育电视台台长周怀军、郑州教育电视台副台长张冬、郑州市文明办副主任薛土岭、郑州市团市委少年部部长刘巍、郑州市教育局宣外处处长李勇、二七区文明办主任张文利、二七区妇联主席李素佩、二七区团委副书记李青青、二七区教体局工会主席张卫民等领导出席了此次活动,各学校校级领导和大队辅导员老师也参加了本次活动。
首先,张卫民主席为大会致辞,并对与会领导的到来表示感谢。接着,幸福路小学的节目《幸福的四季》拉开了展演的序幕,长江东路小学的节目《沁园春·雪》气势磅礴;汉川街小学的《诗意童年》让观众领略到了中华传统经典的艺术魅力;建新街小学的《春》将散文之美展示的淋漓尽致;第82中学的《祖国颂》讴歌了中华民族五千年丰厚的历史文化……活动在永安街小学《巍巍诗歌话盛世中国》中落下帷幕。
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