六年级英语复习？【篇一】小学六年级英语知识点积累 一、be的用法口诀 我用am,你用are,is连着他,她,它。 单数名词用is,复数名词全用are。 变疑问,往前提,句末问号莫丢弃。 变否定,更容易,be后not莫忘记。 疑问否定任你变,句首大写莫迟疑。那么，六年级英语复习？一起来了解一下吧。
语法分类复习。
一）、名词。包括可数名词（有册毁单数和复数的区别）和不可数名词。
a.不可数名词如：chalk, snow,rain, cake, ice cream, fish…..
b.可数名词变复数形式的情况：
1）、一般在名词末尾直接加s，如：books, flowers, pens, stamps…
2）、激者以s，x, ch, sh结尾的名词，末尾加es，如： buses, beaches, fishes…
3）、以辅音字母+y结尾的，变y为i，再加es，如： family-families, story-stories…
4）、单复数同形的：sheep，people，fish …
5）、不规则变化的：man-men, woman-women, child-children, wolf-wolves, leaf-leaves…
二）、动词。（包括动词的原形、现在分词、过去式和第三人称单数形式）
动词的现在分词，用于现在进行时态，其州铅备构成一般规律：
1、一般在动词末尾加ing:
talking reading flying lookingcooking eating…
2、动词末尾是不发音的e,去掉e,再加ing:
take-takingcome-comingride-riding
have-havingmake-making…
3、以重读闭音节结尾，末尾只有一个辅音字母的，双写这个辅音字母，再加ing:
run-running sit-sittingput-putting
begin-beginning hit-hittingswimming…
动词的过去式，用于一般过去时，其变化如下：
1、一般动词在末尾加ed:
looked talked played wanted walked …
2、以不发音的e结尾的，只加d:
write-writed like-liked …
3、有些动词的原形和过去式同形：sit put hurt read hit …
4、不规则变化的动词，要求学生熟记：
buy-boughtbring-broughtteach-taught
think-thought say-saidgo-went
see-saw come-cameam,is-was
are-wereeat-atethrow-threw
swim-swam lie-laydo-did
write-wrote make-made draw-drew…
动词的第三人称单数形式，用于一般现在时态，主语是第三人称单数的情况，其变化如下：
1、一般在动词末尾加s:
says asks sings answers looks makes…
2、以s、x、ch、sh结尾的动词加es:
teaches brushes…
3、以辅音字母+y结尾的，变y为i,再加es:
fly-fliestry-tries…
先把三年级以上的单词复习一下，最好能默写一遍，然后再看书中的语法答拿，听磁清举盯带也是必不可少的，每天听答和二十分钟，应当这样就差不多了吧
小学六年级英语复习三部曲：
1、课堂针对练习让模，分类、专项、题型、模拟练习
a分类：音标、单词、短语、句子、作文（闯五关）建议做《小学英语毕业总复习》
b专项：名词、形容词、动词、介词、代词、连词、冠词等建议做《英语周报》
c题型：单元卷复习
d模拟练习：模拟的检测卷
2、课后反复读背重点单词、短语、句子、对话，每天跟读听录音指滑厅半小时（培养听说读的能力）
3、课余时间能把老师的课堂重点认真修改及理解重做至少2次，能把不懂的问题自己说出来
总的来说，还是要抓重点，反复读背，抓题型，反复操练
希望你会成功唯隐，May you good luck. 记得及时采纳哦！
小学英语语法汇总
一、时 态 小 结
时态 定义 特征 动词的变化规则
一
般
现
在
时 表示经常性或习惯性的动作. every day/morning/…
usually 第三人称单数的变化情况:
1. 一般情况在词尾直接加-s
2. 以ch,sh,s,x或o结尾的词加-es（wishes）
3. 以辅音字母加y结尾的词,将y改成i再加-es（flies）
现
在
进
行
时 表示现在或现在一阶段正在进行的动作. now/ look/ listen 现在分词的变化情况:
1. 一般情况在词尾直接加-ing
2. 以e结尾的词,去掉e再加-ing（skating）
3. 以重读闭音节结尾的词,双写最后一个字母加-ing （swimming）
一
般
过
去
时 表示过去含芦败某时发生的动作或情况. yesterday morning/afternoon/evening
last year/month
a minute ago/an hour ago
this morning/afternoon/evening 动词过去式的变化情况:
1. 一般情况在词尾直接加-ed
2. 以e结尾的词加-d（lived）
3. 以辅音字母加y结尾的词,将y改成i再加-ed（flied）
4. 以重读闭音节结尾的词,双写最后一个字母加-ed（stopped）
一
般
将
来
时 表示将要发生的事情 tomorrow
the day after tomorrow/
the next day/Monday…
at the weekend/tonight
tomorrow night/morning/afternoon 主要构成
be going to/will + 动词原形
be +形容词
凡是在must, mustn’t, can, can’t, let’s, don’t, may，will后的一定要用动词的原形
二、名词的复数。
1、准备好五年级（上下）册英语书每天认读理解30分钟。
2、请家长经常给孩子听写，内容以书中重点句为主，书后*词为辅。烂正要求，家长念中文，学生写中文。一定别忘检查，改错。
第二层次学生，就是成绩在70分以下的。饥此悔这部分学生基础差，在校不爱学英语，在家更不主动。有头脑不用。
复习方法：
1、备好五年级（上下）册英语书每天认读理解30分钟。认读理解，对于这层次学生很有困难，请家长协助，逐字逐句问问孩子，怎么读，扒中是什么意思等。
2、经常问孩子在校情况，包括作业、纪律、测验成绩等。
以上就是六年级英语复习的全部内容，小学六年级英语复习三部曲：1、课堂针对练习，分类、专项、题型、模拟练习 a分类：音标、单词、短语、句子、作文（闯五关）建议做《小学英语毕业总复习》b专项：名词、形容词、动词、介词、代词、连词、。
