五年级晨诵内容？推荐冰心奶奶的《寄小读者》、《繁星*春水》,内容简洁,富有诗意,适合初一学生去品读。细细咀嚼,其实内容撰写得恰到好处。 我今年小学六年级,诗歌较偏爱巴金爷爷与金波爷爷的,文字明朗治丽,无一丝一毫拖泥带水的沉重感。那么，五年级晨诵内容？一起来了解一下吧。
小学经典诵读活动总结范文（精选3篇）
一个热烈的活动已经结束，这次活动让你有什么启发呢？不如让我们总结经验，展望未来。一起来学习活动总结是如何写的吧，下面是我为大家收集的小学经典诵读活动总结范文（精选3篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
中华民族拥有几千年的灿烂文化，国人不断从厚重的华传统文化中汲取精神食粮，从中感悟到中华民族团结奋进、和谐友善、包容宽厚、自强不息的伟大民族精神，感悟到仁爱孝悌、诚信报恩、精忠爱国，勤俭朴实，互助友爱的传统美德。本学期我校深入开展了经典诵读活动。一学期来，我校以经典诵读活动为载体，积极构建学习型校园，逐步形成了自己的教育特色。
一、加强领导，统一思想，形成共识。
我们把经典诵读作为学生民族精神教育的重要途径和抓手，作为提高学生道德情操、文明习惯的重要工程。学校制定了《经典诵读活动实施方案》。在方案中，既有学校的总目标，又有各年级的分目标。对于各年级经典诵读的内容，我们根据学生的实际，作了相应的规定。而在经典诵读的实施策略上，我们依据学生的身心特点，作了如下要求：着眼“薰陶”，注重“感悟”即以激发兴趣、内化行为、陶冶情操为目标。虽提倡探究但不求甚解，只求朗朗上口，熟读成诵、耳熟能详。
一年一度的暑假如期而至，今年的暑假，是跨入小学生涯的第一个暑假。为了让这个暑假过得充实而有意义，我们本着充分学习，充分锻炼，充分睡眠的目的，一起商讨制定了我们的计划，特地拿来晒一晒，以督促我们更好地落实执行。
【一】 学习、阅读、作息、运动计划
一， 晨诵。虽然放假，儿子每天还是习惯性的按上学时的作息时间，早上6:30准时起床。每天早晨半小时的时间朗诵《日有所诵》、《中外儿童诗精选》、《会写字的梧桐叶》中的各两首小诗。通过诵读其中清新、经典的小诗，培养孩子的想象力、审美力，让文学经典浸润孩子的心灵，拓展思维。
二， 下午、晚上各阅读半小时。诸如绘本类的《蚯蚓的日记》，《圆圆的肚脐》，《神奇校车》，《小绿狼》，《女巫扫帚排排坐》等，自己独立阅读。我在他读后加以引申指导，汲取其中精髓，写出读后感。此项也是暑假老师布置的作业，写5篇读后感，重于修改，发表在博客上。儿童文学类的《笨狼的故事》，《绿野仙踪》，《我和姐姐克拉拉》，《一百条裙子》，《木偶奇遇记》，需要通过对话式、亲子剧场式、倾情演绎式等不同的方式，陪孩子一起共读。共读的过程，作以整理记录。
三， 上午和下午分别半小时上网的时间。孩子可以自由支配。
作文标题： 写完作业再看书
关键词： 作业 再看 小学五年级
本文适合： 小学五年级
作文来源： https://zw.liuxue86.com
本作文400字是关于小学五年级的作文400字，题目为：《写完作业再看书》，欢迎大家踊跃投稿。
我的阅读日志(2011年3月23日)
---写完作业再看书
星期三 晴
一．晨诵：《题临安邸》
山外青山楼外楼，
西湖歌舞几时休，
暖风熏得游人醉，
直把杭州作汴州。
二．午读：《公鸡和母鸡》
这个故事讲了公鸡和母鸡去找榛子吃，公鸡在树上往下扔榛子，不小心把榛子砸住了母鸡的眼睛。母鸡找主人告状，公鸡说是树枝扯住了他的裤子，树说是羊啃去了它的树皮，羊说羊倌不给他吃好草吃，羊倌说女主人不给他烙饼吃，女主人说猪踩翻了发面盆，猪说狼叼跑了小猪，狼说自己饿了。
三．暮醒：《口语交际：做完作业再看书》
今天，放学回家，妈妈问我：“阿福，今天留的是什么作业？”我说：“今天留的是阅读日记、预习第11课。”
妈妈说：“我晚一会儿去拿你们喜欢吃的披萨，你在家里好好写作业。一定要管住自己，在规定的时间内把作业完成，剩下的时间就可以做你喜欢的事情。”
妈妈去拿披萨，我在家里写作业。刚开始我还能专心地写作业，但旁边书桌上的课外书太吸引人了，我忍不住拿起一本书看了起来，忘记了时间，忘记了做作业。
这种事至于要亲力亲为么。我小学一天两本书。天天去图书馆借，最喜欢读的就是郑渊洁的。让您孩子读读，培养读书兴趣和想象力。至于晨诵，初中的时候英语老师会推荐一种课外书目＜书虫＞各大书店都有卖。是中英的，但只需您孩子读中文，是很好而且有趣的故事，不太长，易懂。中文翻译拿来做晨读非常合适。而且以后也可以拿来加强英语。我想没有再好的了。
推荐冰心奶奶的《寄小读者》、《繁星*春水》，内容简洁，富有诗意，适合初一学生去品读。细细咀嚼，其实内容撰写得恰到好处。
我今年小学六年级，诗歌较偏爱巴金爷爷与金波爷爷的，文字明朗治丽，无一丝一毫拖泥带水的沉重感。
下面是冰心奶奶著名笔信《寄小读者》的极其精美的一段——
“在我写《寄小读者》的五十五年后，《再寄小读者》的二十年后，重新提起笔来写《三寄小读者》，心情还只能拿五十五年前所讲的：“我心中莫可名状，我感到非常地荣幸”这句话来描述了！
我三次荣幸地和亲爱的小读者通讯之间，半个多世纪过去了。我这一次的“莫可名状”的心情，是“宁静”多于“兴奋”，“喜悦”多于“感喟”。这半个多世纪的经历，使我对毛主席的“世界是在进步的，前途是光明的，这个历史的总趋势任何人也改变不了”这段教导，有了无限的信心。几十年前日本帝国主义者的侵略，和几年前“四人帮”的专横，都改变不了革命人民事业的逻辑！
我是在“五四”爱国运动之后才开始写作的，还是从“五四”运动谈起吧。
昨天我去参加了有着“五四”革命传统的北京大学建校八十周年的纪念大会。我的周围是彩旗招展，锣鼓喧天；我的面前是两万多名北大的师生员工和家属，其中就有来自三十六个国家的留学生，还有一些戴着红领巾的少年儿童。
以上就是五年级晨诵内容的全部内容，本作文400字是关于小学五年级的作文400字，题目为：《写完作业再看书》，欢迎大家踊跃投稿。我的阅读日志(2011年3月23日)---写完作业再看书 星期三 晴 一．晨诵：《题临安邸》山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休，暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。内容来源于互联网，信息真伪需自行辨别。如有侵权请联系删除。
