北师大版五年级数学上册？北师大版《数学》五年级上册第六单元“设计活动方案”第90页。 教材分析: 《设计活动方案》这一专题内容主要有三个部分:一是提出设计方案的要求,在学生学习分数表示可能性大小的基础上,提出让学生自主设计活动方案。那么，北师大版五年级数学上册？一起来了解一下吧。
北师大版小学数学五年级（上册）知识点
第一单元小数除法
1、除数是整数的小数除法计算法则：除数是整数的小数除法，按照整数除法的法则去除，商的小数点要和被除数的小数点对齐;如果除到被除数的末尾仍有余数，就在余数后面添0再继续除。
2、除数是小数的小数除法计算法则：除数是小数的除法，先移动除数的小数点，使它变成整数;除数的小数点向右移动几位，被除数的小数点也向右移动几位(位数不够的，在被除数末尾用0补足)，然后按照除数是整数的小数除法进猛销行计算。
3、连除的算式可以写成被除数除以几个数的积，但除以几个数的积时，必须给这个相乘的式子加上小括号。
4、在小数除法中的发现：
①当枝圆游除数不为0时，除数大于1时，商小于被除数。如：3.5÷5=0.7
②当除数不为0时，除数小于1时，商大于被除数。如：3.5÷0.5=7
5、小数除法的验算方法：
①商×除数=被除数(通用)②被除数÷商=除数
6、商的近似数：根据要求要保留的小数位数，决定商要除出几位小数，再根据“四舍五入”法保留一定的小数位数，求出商的近似数。例如：要求保留一位小数的，商除到第二位小数可停下来;要求保留两位小数的，商除到第三位小数停下来……如此类推。
【 #教案#导语】《2、5的倍数的特征》这部分内容是在学生掌握了倍数概念的基础上进行教学的。它是学好找因数、求公约数和最小公倍数的重要基础，对以后学习约分、通分知识做了一个很好的铺垫，同时对学生的观察能力及自主探究能力的提升有很大作用。 无 准备了以下内容，供大家参考!
篇一
教学目标：
1.知识与技能：使学生理解并掌握2和5的倍数的特征，能准确判断一个数是不是2或5的倍数以及理解并掌握奇数、偶数的含义，能准确判断一个数是奇数还是偶数。
2.过程与方法：让学生在理解2、5的倍数的特征的过程中，使学生的探索、推理、概括等能力得到培养和提高。
3.情感态度与价值观：在分析问题和解决问题的过程中，使学生得到成功的体验和快乐，并帮助学生建立独立获取数学知识和解决问题的信心。
教学重点：
掌握2和5的倍数的特征，理解奇数和偶数的意义。
教学难点掌握2和5的倍数的特征，会判断一个数是不是2或5的倍数。掌握奇数和偶数的含义，判断一个数是奇数还是偶数。会归纳总结其中的规律和方法。
教学：
课件、百数表、数字卡片
教学过程：
一、以弊祥旧引新，铺垫迁移
师：同学们，在学习新课之前呢，我们先来复习一下上节课我们学的知识。谁来说一说，我们上节孙卜塌课学了什么知识？
生：上节课我们学了因数和倍数。
【 #教案#导语】分数的大小是在学生已经初步理解了分母相同的分数和分子是1的分数的大小比较方法及学习了分数的基本性质的基础上比较分母不同的分数，在比较过程中，引出 “通分”的概念。准备了以下内容，供大家参考!
篇一
教学目标
1、探索分数大小比较的方法，会正确比较两个分数的大小。结合具体情境引导学生用分数描述有关现象，理解通分的含义探索并掌握通分的方法。
2、进一步加深对分数意义的理解，培养学生的发散思维能力。
3、激发学生的创新乐趣，培养学生勇于思考、敢于求异的创新精神，使学生感受比较与分类、猜想与验证在解决问题中的作用，并逐步学会用此种方法处理、解决问题。
教学过程
（一）、创设情景谈话激趣
师：同学们，你们喜欢中央电视台李咏主持的什么娱乐节目？
生：非常6+1幸运52
师：今天就让幸运带给我们五年级二班每个人好吗？在幸运52的幸运擂台挑战之前要知道我们班的课堂比赛规则：
A、把我们班分成四大组，如果哪一组回答问题出色，或者回答问题积极相应加上两颗星。
B、如果哪一组不听人家的回答则倒扣一颗星。
C、最后看哪一组胜利相应进行奖励。
师：我们已经学习了分数的意义和分数的基本性质这些知识，如何运用这些知识来比较分数的大小呢？今天我们一起来研究研究。
第一单元：倍数与因数。
①像0，1，2，3，4，5，6，…这样的数是态昌
自然数
。像-3，-2，-1，0，1，2，3，…这样的数是整姿皮数。
②我们只在自然数（零除外）范围内研究倍数和因数。
③是2的倍数叫偶数，不是2的倍数叫奇数。
④3的倍数的特征：是各个数位上的数的和是3的倍数的数。9也是一样。
帆册扒⑤一个数只有1和她本身两个因数，这个数叫做
质数
。一个数除了1和它本身以外还有别的因数，这个数叫做和数。
⑥1既不是质数，也不是和数。
⑦2是唯一一个偶质数。
⑧最小的质数是2，最小的和数是4。
⑨开始状态并不是第一次，物体的开始状态，一定要弄清楚，才能判断准确。
⑩在两点之间行走，走奇数次后回到起点处。
二：图形的面积（一）
①两个形状和大小完全相同的图形，面积不一定相等；两个面积相等的图形，形状不一定相同。
②
轴对称图形
（或相同的几部分组成的图形）能进行平均分割。
③先画指定长度的底，再画指定长度的高，然后画其他边，这样比较容易画。
④
平行四边形
面积：底乘高（S=ah）。
⑤三角形面积是与它等底等高的平行四边形面积的一半。（S=ah÷2）
⑥平行四边形=原梯形的上底+下底。
平行四边形的高=原梯形的高
⑦梯形面积=（上底+下底）×高÷2
[S=h(a+b)÷2]
【 #课件#导语】数学课件对大家学好课本上的知识有很大的帮助，能够让我们掌握所学的重点内容，这样大家在学习的时候就能做有目的性了，下面是 无 整理分享的北师大版小学五年级数学上册课件，欢迎阅读与借鉴。
【简雹 《迎新年》 】
一、说课内容
北师大版数学五年级上册数学与生活迎新年>
二、说教材
（一）本节课内容在教材中的地位与作用及结构特点
本节课属于综合应用的内容，通过课堂的学习将本册前几个单元分数的再认识，可能性等知识加以整合，进一步加强数学知识与现实生活问题的结合，以提高学生综合实践的能力。本节课教材中安排的3个活动：节日里的活动，长跑接力和有奖游戏，都具有很强的现实性，趣味性与挑战性，能较好的拓展学生的视野，提高学生数学应用的意识，综合利用所学知识解决实际问题的能力。
。
(二)、教学目标
1、利用所学分数再认识,可能性等知识进行综合运用，解决一些实际问题。
2、在生活中挖掘数学问题,寻找数学问题,体会数学在日常生活中的应用。
3、在活动过程中，培养学生独立思考，合作交流倾听表达等能力，促使学生思维能力得判咐旁到进一步发展。
4、通过活动，培养学生用数学的眼光观察生活，解决问题，在游戏中让学生体会成功的喜悦，激发学习的兴趣，培养良好习惯。
以上就是北师大版五年级数学上册的全部内容，②我们只在自然数（零除外）范围内研究倍数和因数。③是2的倍数叫偶数，不是2的倍数叫奇数。④3的倍数的特征：是各个数位上的数的和是3的倍数的数。9也是一样。⑤一个数只有1和她本身两个因数，这个数叫做 质数 。
