四年级养成教育总结？不要因孩子聪明就任由其懒惰，避免灌输错误思想和养成坏习惯。兴趣与能力发展 四年级开始减掉兴趣班，只保留一两种孩子特别感兴趣的，五六年级重点抓阅读和历史，六年级重点抓数学。一二年级可选画画、书法等爱好，锻炼孩子坐得住的能力，选好后督促坚持。上小学要争取当班干部，锻炼表达能力、拉近和老师关系、提升统筹事务能力。那么，四年级养成教育总结？一起来了解一下吧。
首先，要学会听课：
1、有准备的去听，也就是说听课前要先预习，找出不懂的知识、发现问题，带着知识点和问题去听课会有解惑的快乐，也更听得进去，容易掌握；
2、参与交流和互动，不要只是把自己摆在“听”的旁观者，而是“听”的参与者，积极思考老师讲的或提出的问题，能回答的时候积极回答（回答问题的好处不仅仅是表现，更多的是可以让你注意力更集中）。
3、听要结合写和思考。纯粹的听很容易懈怠，能记住的点也很少，所以一定要学会快速的整理记忆。
4、如果你因为种种原因，出现了那些似懂非懂、不懂的知识，课上或者课后一定要花时间去弄懂。不然问题只会越积越多，最后就只能等着拥抱那“不三不四”的考试分数了。
其次，要学会记忆：
1、要学会整合知识点。把需要学习的信息、掌握的知识分类，做成思维导图或知识点卡片，会让你的大脑、思维条理清醒，方便记忆、温习、掌握。同时，要学会把新知识和已学知识联系起来，不断糅合、完善你的知识体系。这样能够促进理解，加深记忆。
2、合理用脑。所谓合理，一是要交替复习不同性质的课程，如文理交叉，历史与地理交叉，这可使大脑皮层的不同部位轮流兴奋与抑制，有利于记忆能力的增强与开发；二是在最佳时间识记，一般应安排在早晨、晚上临睡前，具体根据自己的记忆高峰期来选择。
对于四年级的学生来说，养成他的良好的学习习惯首先要专心听课的习惯。课前做好预习工作（不是简单的看一遍，要能提出问题），课上动脑动手，集中注意力（笔记有时也是很重要的）。因为一般来讲，老师教授的知识都是根据教学大纲、考试大纲来进行的，所以上课的专心很重要。其次制定确实可行计划的习惯。学习中学会给自己定定目标（大、小、长、短），这样学习会有一个方向；然后梳理自身的学习情况，找出自己掌握的薄弱环节、存在的问题、容易丢分的知识点；再者合理的分配时间，有针对性的制定学习任务，一一的去落实。
学习习惯：听课一心一意，作业做完才能玩，
做完作业要检查，口头作业不忽视
生活习惯：作息有规律，生活能自理，有困难要求助
爱护公物，也珍惜自己的物品
讲卫生，爱劳动等等
大标题就这些，你再扩充一下
小学生学习习惯养成教育内容
1、学会倾听的习惯
（1）上课不做小动作，不玩玩具及学习用品，不做与学习无关的事。（2）认真倾听其他同学发言，看他们发言是否正确，有没有需要补充的。（3）要倾听老师讲解，并按要求认真练习。
2、善于思考的习惯
（1）上课专心听讲，认真思考，积极发言。（2）善于发现，大胆发表自己的见解，对不懂的问题要主动向教师请教。（3）课前预习知识，不明白的问题提前做好标记。
3、敢于提问的习惯
（（1）勤于思考，敢于质疑，与人交流，不怕说错。（2）发言时，站得直，口齿清，讲普通话，声音要洪亮。
4、与人合作的习惯
（1）主动和同学、老师合作，学会表达自己的观点和见解，共同解决问题。（2）与同学交流时，要尊重别人的意见和观点。
5、自主读书的习惯
（1）养成边读边想、圈点勾画、写读书笔记的良好习惯，注重知识的积累。（2）乐于读书，愿意和书交朋友，养成阅读的好习惯。（3）不阅读不健康书籍，不看不健康光盘，不浏览不健康网站。（4）爱护书籍，不在公用书籍上乱写乱画。
6、认真书写的习惯（1）读写姿势端正，会正确执笔，做到“三个一”－－眼离书本一尺，胸离桌子一拳头，执笔处离笔尖一寸。（2）书写端正大方，保持卷面洁净，不乱用涂改液和修正纸。
中小学教育的核心在于培养学生的良好习惯与初步的智力发展，这是实现德、智、体、美、劳全面发展的关键，也是实施“两全”教育的具体策略。针对山区学生的实际，我国在养成良好习惯上采取了实质性措施，成效显著。首先，重视课堂内的学习习惯培养，教师通过引导和示范，确保学生专心听讲，如通过举手率来评估专注程度。针对不同学生，采取个性化方法，如四年级班主任江老师的“马大哈”计划，帮助学生改正粗心大意的习惯。
其次，课外行为习惯的养成同样重要。学校通过示范、指导和活动，引导学生行为文明规范。例如，教师参与学生活动，及时纠正不规范行为，如乱扔垃圾等。学校还设立阶段性目标，针对易改正的行为和难形成习惯的行为设定不同的潜伏期，以实现行为的逐步改善。
榜样示范也是重要一环，学校定期进行典范评选，既表扬优秀，也引导其他学生向榜样学习。同时，学校与家长紧密合作，通过通信方式定期沟通，共同监督孩子的习惯养成，尤其是对于自觉性较差的学生，家长的配合至关重要。
扩展资料
“养成教育”就是培养学生良好行为习惯的教育。养成教育既包括正确行为的指导也包括良好习惯的训练，及包括语言习惯、思维习惯的培养。养成教育的内容十分广泛的，养成教育，是培养孩子养成良好习惯的教育。
以上就是四年级养成教育总结的全部内容，（1）养成边读边想、圈点勾画、写读书笔记的良好习惯，注重知识的积累。（2）乐于读书，愿意和书交朋友，养成阅读的好习惯。（3）不阅读不健康书籍，不看不健康光盘，不浏览不健康网站。（4）爱护书籍，不在公用书籍上乱写乱画。6、认真书写的习惯（1）读写姿势端正，会正确执笔，内容来源于互联网，信息真伪需自行辨别。如有侵权请联系删除。
