四年级下册的英语书本？2020新版小学四年级下册英语书课本教材教科书人教版 人民教育出版社 英语四年级下册义务教育教科书。英语简介：英语（英文：English）是一种西日耳曼语支，最早被中世纪的英国使用，并因其广阔的殖民地而成为世界使用面积最广的语言。英国人的祖先盎格鲁部落是后来迁移到大不列颠岛地区的日耳曼部落之一，称为英格兰。那么，四年级下册的英语书本？一起来了解一下吧。
译文如下
第一张图：欢迎来到我们的学校！这是我们的教室。
这么大！在你们班里有多少学生？四十五个学生。
第二张图：这里是电脑室吗？不是，这里是办公室。
第三张图：你们有图书馆吗？是的，我们有。它在二楼，请这边走。
图片下的对话是：你们有图书馆吗？是的，我们有。它在哪里？它在二楼。
扩展资料
英语：my classroom汉语：教室;我的教室;我的课堂
双语例句
1、Look! This is my classroom. I like it.
看！这是我的课室，我喜欢它。
2、This is the teacher's office, that is my classroom.
这是教师办公室，那是我的教室。
3、This is the door of my classroom.
这是我教室的门。
4、There are desks and chairs in my classroom.
在我的教室里有课桌和椅子。
参考资料：百度百科-PEP人教版小学英语四年级下册
我国义务教育阶段小学英语使用多种版本的英语教材，比如人教社的新目标，外研社的新标准，上海的牛津版，北师大版英语，冀教版英语等。从提问者的情况看，应该使用的是人教社的新目标《英语》。该书四年级下册英语课本第七页的内容如图所示：
第七页内容中文译文如下：
口语说话部分：
吴：看，这是我的学校。
麦克：好极了！这是图书馆吗？
吴：是的。
麦克：那是美术室吗？
吴：不是。那是音乐室。美术室在一楼。
麦克：那是电视教室吗？
吴：不是，那是电脑教室。
麦克：哇哦！你们的学校好酷啊！
吴：谢谢。
玩演部分：
大家仔细看！
那是电视教室吗？
对。
不是！那是卫生间。
《英语课课练》内容简介如下：
一、教材定位专为四年级学生设计：该书是专门针对小学四年级学生编写的英语教材，旨在提升学生的英语书写和学习能力。
二、笔画教学特点简化英文笔画：与中文笔画相比，英文笔画更为简单，仅包括横、竖和曲线三种基本笔画。 字母独特性：英文只有26个字母，每个字母都有独特的形状，便于初学者理解和掌握。
三、基础练习重视基础：在学习英文斜体行书之前，该书强调打好基础的重要性，要求学生从基本的字母书写开始。 笔顺与规则：通过一系列练习，帮助学生熟练掌握每个字母的正确笔顺和书写规则。
四、教学目标逐步掌握：该书旨在通过循序渐进的练习，帮助学生逐步熟悉和掌握英文书写的基础笔画。 提高书写技巧：通过反复练习，提升学生的英文书写技巧，为后续的行书学习打下坚实的基础。
综上所述，《英语课课练》是一本注重基础笔画教学，旨在提升四年级学生英文书写技巧和学习能力的重要教材。
每个地区使用小学英语教材版本都不同，例如：湖北《剑桥小学英语》、广州《人教版pep》、湖南《湘教版》、江苏《苏教版、人教版》、上海《牛津英语》、河南《野码册一年级新起点三年级PEP》、南京：《苏教版、英语牛津》、河北《人教版》、济南《人教版》、重庆《人教版》。英语音系学是指对英语音系（亦即声音系统）的研究。正如所有语言模皮，无论考虑历史与否，英语口语的发音因不同方言而异。这种变异在英语特别明显，因其在广泛地区使用，是澳大利亚、加拿大、美国、新西兰、英国和加勒比海英语国家等国的主要语言颂宏，在世上每一个州都有人以之为母语或第二语言。
Let’s talk 翻译：
欢迎来到我们学校！这是我的教室。
好大！你们班有多少名学生？
45名学生。
那是电脑室吗？
不是。是老师办公室。
你们有图书馆吗？
我们有。在二楼。请走这边。
Let’s play 翻译：
你们有图书馆吗？
是的，我们有。
在哪里？
在二楼。
扩展资料
怎么学习英语：
做完题后善于总结
可以准备一个错题本，把自己做错的题总结出不同类别，防止再发生同样的错误，这也是迅速提升成绩的办法之一。
2.不怕嘲笑
英语的学习首先要自己想学。要大胆说英语，不怕英语好的人笑。多向别人虚心学习。
3.严格制订学习计划，每天持之以恒
语言需要应用和练习，可以严格在每天固定时间进行英语学习，坚持不懈。
以上就是四年级下册的英语书本的全部内容，小学英语四年级下册人教版教师用书可通过提供的PDF文件获取，文件名为《我真棒四年级下册英语人教版教师用书.pdf》。以下是与该教材相关的补充信息：（注：此图为示意封面，实际教师用书内容包含详细教案、教学建议及拓展资源）教师用书核心内容框架单元教学目标与重难点 每单元明确列出语言知识目标（词汇、内容来源于互联网，信息真伪需自行辨别。如有侵权请联系删除。
