六年级英语思维导图？1、在纸上白纸上画一个文字框。2、在文字框里边写上“六年级第四单元”。3、在两侧画二级标题，之后在二级标题上，添加“六年级第四单元”的相关内容。4、在分支上再添加几个更小的分支，添加相关内容，关于“六年级第四单元”的思维导图就做好了。六年级上册英语第四单元的主题是“Then and now”，那么，六年级英语思维导图？一起来了解一下吧。
六年级上册英语思维导图，你参照思维可视化研究院，刘濯源教授团队的这张小学英语学科思维导图
一、 思维导图的绘制，一般按照以下7个步骤来：
stp1.从一张白纸（一般是A4纸）的中心开始绘制，周围留出空白。
stp2.用一幅图像或图画表达你的中心思想。
stp3.在绘制过程中使用颜色。
stp4.将中心图像和主要分支连接起来，然后把主要分支和二级分支连接起来，再把三级分支和二级分支连接起来，依次类推。
stp5.让思维导图的分支自然弯曲而不是像一条直线。
stp6.在每条线上使用一个关键词。
stp7.至始至终使用图像。
二、思维导图绘制的技巧
教你如何绘制思维导图？ 就像画画需要技巧一样，绘制思维导图也有一些自己独特的技巧要求。下面所列出的只是最为基本的几点
1．先把纸张横过来放，这样宽度比较大一些。在纸的中心，画出能够代表你心目中的主体形象的中心图像。再用水彩笔尽任意发挥你的思路。
2．绘画时，应先从图形中心开始，画一些向四周放射出来的粗线条。每一条线都使用不同的颜色这些分枝代表关于你的主体的主要思想。在绘制思维导图的时候，你可以添加无数根线。在每一个分枝上，用大号的字清楚地标上关键词，这样，当你想到这个概念时，这些关键词立刻就会从大脑里跳出来。
如何制作思维导图：
1、从白纸的中心开始绘制，用一个图像表达你的中心主题。
2、画分支，不同分支用不同颜色，用曲线而不是直线。
3、在每条线上写上关键词，而不是一整段话。
4、自始至终使用图形，思维导图就是要视觉化。
思维导图又叫心智导图是表达发散性思维的有效的图形思维工具 ，它简单却又很有效，是一种革命性的思维工具。
思维导图运用图文并重的技巧，把各级主题的关系用相互隶属与相关的层级图表现出来，把主题关键词与图像、颜色等建立记忆链接。
思维导图充分运用左右脑的机能，利用记忆、阅读、思维的规律，协助人们在科学与艺术、逻辑与想象之间平衡发展，从而开启人类大脑的无限潜能。思维导图因此具有人类思维的强大功能。
六年级英语第三单元上册思维导图如下：
从一张白纸一般是a4纸的中心开始绘制，周围留出空白。用一幅图像或图画表达你的中心思想。在绘制过程中使用颜色。将中心图像和主要分支连接起来。
然后把主要分支和二级分支连接起来，再把三级分支和二级分支连接起来，依次类推。让思维导图的分支自然弯曲而不是像一条直线。在每条线上使用一个关键词。至始至终使用图像。
思维导图
思维导图，英文是TheMindMap，又名心智导图，是表达发散性思维的有效图形思维工具，它简单却又很有效同时又很高效，是一种实用性的思维工具。
思维导图运用图文并重的技巧，把各级主题的关系用相互隶属与相关的层级图表现出来，把主题关键词与图像、颜色等建立记忆链接。
思维导图充分运用左右脑的机能，利用记忆、阅读、思维的规律，协助人们在科学与艺术、逻辑与想象之间平衡发展，从而开启人类大脑的无限潜能。思维导图因此具有人类思维的强大功能。
我们知道放射性思考是人类大脑的自然思考方式，每一种进入大脑的资料，不论是感觉、记忆或是想法包括文字、数字、符码、香气、食物、线条、颜色、意象、节奏、音符等，都可以成为一个思考中心，并由此中心向外发散出成千上万的关节点。
六年级上册英语思维导图的简单导图如下：
Unit 1：启程之路
核心主题：如何到达那里？
词汇：地点、物品、方位词
句型：询问路线、介绍目的地
Unit 2：出行方式
核心主题：上学之路
词汇：交通工具名词
句型：by+交通工具
Unit 3：周末时光
核心主题：我的周末计划
词汇：日常词汇扩展
句型：be going to
Unit 4：笔友之旅
核心主题：我有一个笔友
句型：询问和描述业余爱好
Unit 5：职业探索
核心主题：他是做什么的？
词汇：职业词汇
句型：what does he do?
Unit 6：情绪表达
核心主题：情绪形容词
句型：be+形容词
注意：以上思维导图仅为简单概述，每个单元的具体内容和细节可根据实际教材进行扩展和完善。在实际应用中，可以使用专业的思维导图软件或手绘方式来制作更详细、更个性化的思维导图。
六年级上册英语第五模块思维导图如下：
首先准备几种不同颜色的笔，也可以是水彩笔，以及一个稍微大些的纸张能够方面我们在上面写画；在脑袋里面确定好这个知识点的主题，画在纸张的中心位置，再开散分支，以画“五一劳动节”思维导图为例。
主题内容：确定思维导图的中心主题，即本单元的主要学习内容。在本单元中，可以将文艺复兴时期的历史和文化作为中心主题。围绕这个主题，可以展开相关的知识点和重要内容。
知识点分支：在确定了中心主题之后，可以根据教材中的内容，将相关的知识点作为思维导图的分支。例如，可以将文艺复兴的起源、发展和影响作为主要的分支之一，然后根据教材中的内容，添加更多的分支，如文艺复兴时期的艺术、文学和科学成就等。
含义
思维导图，英文是TheMindMap，又名心智导图，是表达发散性思维的有效图形思维工具，它简单却又很有效同时又很高效，是一种实用性的思维工具。
思维导图运用图文并重的技巧，把各级主题的关系用相互隶属与相关的层级图表现出来，把主题关键词与图像、颜色等建立记忆链接。
思维导图充分运用左右脑的机能，利用记忆、阅读、思维的规律，协助人们在科学与艺术、逻辑与想象之间平衡发展，从而开启人类大脑的无限潜能。
以上就是六年级英语思维导图的全部内容，六年级上册英语思维导图，你参照思维可视化研究院，刘濯源教授团队的这张小学英语学科思维导图一、 思维导图的绘制，一般按照以下7个步骤来：stp1.从一张白纸（一般是A4纸）的中心开始绘制，周围留出空白。stp2.用一幅图像或图画表达你的中心思想。stp3.在绘制过程中使用颜色。内容来源于互联网，信息真伪需自行辨别。如有侵权请联系删除。
