二年级上册多音字？二年级上册多音字如下：1、曲：读作qū、qǔ两个读音，此字最早见于商代甲骨文和商代金文，其古字形像曲尺。曲的基本义为弯曲，与“直”相对。又可引申为邪曲、局部等。2、模：多音字，读mó和mú，读mó的意思有规范、仿效、模范和“摹”；读mú的意思有人的长相或装束打扮的样子，表示约略的时间、那么，二年级上册多音字？一起来了解一下吧。
多音字是二年级语文必学的，下面我为大家带来了人教版二年级上册语文多音字专项训练，欢迎大家阅读，希望能够帮助到大家。
一、 在下面汉字的正确读音下面打“√”。
奔（bēn bèn）月奔（bēn bèn）跑没（méi mò）有
淹没（méi mò）养分（fēn fèn）分（fēn fèn）数
运载（zǎi zài）火箭一年半载（zǎi zài）无数（shǔ shù）
数（shǔ shù）东西感觉（jué jiào）温和（hé huo）
中弹（zhòng zhōng）看见（kān kàn） 看（kān kàn）守
二、读句子，给下面带点的字选择读音，在正确的.读音下面划“_____”。
1、小红是个好（hǎo hào）学的孩子，学习特别好（hǎo hào）。
2、当（dàng dāng）小猴子发现上当（dàng dāng）的时候，迟了。
3、北京和广州都（dōu dū）是繁华大都（dōu dū）市。
4、今天学校组织秋游，我背（bēi bèi）上背（bēi bèi）包就出发了。
5、爸爸放入各种养分（fēn fèn），植物长得十分（fēn fèn）茁壮。
1、都：① dōu（都是） ② dū （首都）
2、为：① wéi （为人） ② wèi （因为）
3、降：①jiànɡ （降落） ② xiánɡ （投降）
4、背：① bēi（背包） ② bèi（背景）
5、兴：① xìnɡ（高兴） ② xīnɡ（兴奋）
6、长：① zhǎnɡ （长大） ② chánɡ （长江）
7、乐：① lè （快乐） ② yuè （音乐）
8、曲：① qū （ 弯曲） ② qǔ （曲子）
9、相：① xiānɡ （相信） ② xiànɡ（相片）
10、难：① nán（困难） ② nàn（难民）
11、还：① hái （还有） ② huán（还书）
12、种：① zhònɡ（种田） ② zhǒnɡ（种子）
13、发：① fā （发现） ② fà （头发）
14、转：① zhuàn（转动） ② zhuǎn（转身）
15、干：① ɡān （干净） ② ɡàn（干活）
16、教：① jiāo（教书） ② jiào（教学）
17、漂：① piào（漂亮） ② piāo（漂流）
18、扎：① zā （一扎） ② zhā（扎花）
19、当：① dānɡ（当时） ② dànɡ（上当）
20、传：① chuán（传达） ② zhuàn（传记）
21、角：① jiǎo（角落） ② jué （主角）
22、假：① jiǎ （假如） ② jià （放假）
23、好：① hǎo （好人） ② hào （好学）
24、少：① shǎo（多少） ② shào（少年）
25、行：① xínɡ（行动） ② hánɡ（一行）
26、处：① chù（到处） ② chǔ （处方）
27、朝：① cháo（朝向） ② zhāo（朝阳）
28、中：① zhōnɡ（中间） ② zhònɡ（打中）
29、重：① zhònɡ（重要） ② chónɡ（重做）
30、奔：① bēn （奔跑） ② bèn （投奔）
31、空：① kōnɡ（天空） ② kònɡ（空白）
32、觉：① jiào（睡觉） ② jué （自觉）
33、倒：① dǎo（倒下） ② dào（倒水）
34、喷：① pèn （香喷喷） ② pēn （喷火）
35、分：① fēn （分开） ② fèn （水分）
36、没：① méi（没有） ② mò （埋没）
37、卷：① juàn（卷子） ② Juǎn（卷尺）
38、禁：① jìn （禁止） ② jīn （不禁）
39、弹：① tán （弹琴） ② dàn （子弹）
40、模：① mó （模型） ② mú （模样）
41、了：① le （走了） ② liǎo （了解）
42、着：① zhe （看着） ② zháo（着火）
43、只：① zhǐ（只要） ② zhī（一只小鸟）
44、结：① jiē（结巴） ② jié（结束）
45、曾：① céng（曾经） ② zēng（姓曾）
46、应：① yīng（应该） ② yìng（报应）
47、间：① jiān（中间） ② jiàn（黑白相间）
48、撒：① sā（撒娇） ② sǎ（撒下）
49、藏：① zàng（宝藏） ② cáng（捉迷藏）
50、称：① chēng（称呼） ② chèng（称心）
人教版小学二年级语文上册十四课是《我要的是葫芦》
《我要的是葫芦》一文中的多音字如下：
种
种 [zhǒng]～子。～禽。～畜。撒～。配～。
种 [zhòng]～地。栽～。
种 [chóng]～姓。
落
落 [là]丢三～四。
落 [luò]降～。～下。零～。
落 [lào]～枕。～炕。
人教版二年级上册语文6课是《我选我》
《我选我》一文中的多音字如下：
切：
qiē（切除、切割）
qiè（切身、亲切）
校：
xiào（校长、上校）
jiào（校对、校正）
二年级上册语文多音字总结
1、都：① dōu（都是） ② dū （首都）
2、为：① wéi （为人） ② wèi （因为）
3、降：①jiànɡ （降落） ② xiánɡ （投降）
4、背：① bēi（背包） ② bèi（背诵）
5、兴：① xìnɡ（高兴） ② xīnɡ（兴奋）
6、长：① zhǎnɡ （长大） ② chánɡ （长江）
7、乐：① lè （快乐） ② yuè （音乐）
8、曲：① qū （ 弯曲） ② qǔ （歌曲）
9、相：① xiānɡ （相信） ② xiànɡ（照相）
10、难：① nán（困难） ② nàn（灾难）
11、还：① hái （还有） ② huán（还书）
12、种：① zhònɡ（种田） ② zhǒnɡ（种子）
13、发：① fā （发现） ② fà （头发）
14、转：① zhuàn（转动） ② zhuǎn（转身）
15、干：① ɡān （干净） ② ɡàn（干活）
16、教：① jiāo（教书） ② jiào（教室）
17、漂：① piào（漂亮） ② piāo（漂流）
18、扎：① zā （扎风筝） ② zhā（扎实）
19、当：① dānɡ（当时） ② dànɡ（上当）
20、传：① chuán（传达） ② zhuàn（传记）
21、角：① jiǎo（角落） ② jué （角色）
22、假：① jiǎ （假如） ② jià （放假）
23、好：① hǎo （好人） ② hào （爱好）
24、少：① shǎo（多少） ② shào（少年）
25、行：① xínɡ（行走） ② hánɡ（银行）
26、处：① chù（到处） ② chǔ （相处）
27、朝：① cháo（朝代） ② zhāo（朝阳）
28、中：① zhōnɡ（中间） ② zhònɡ（打中）
29、重：① zhònɡ（重要） ② chónɡ（重新）
30、奔：① bēn （奔跑） ② bèn （嫦娥奔月）
二年级上册语文同音字总结
饱（温饱）、保（保卫） 背（背心）、 被（被子） 城（城市）、 诚（诚实）
川（山川）、穿（穿衣） 比（比赛）、 笔（笔记） 并（并且）、 病（生病）
厂（工厂）、场（场地） 但（但是）、 弹（子弹） 池（电池）、 迟（迟到）
读（读书）、独（独立） 丰（丰收）、 枫（枫叶） 浮（飘浮）、 福（幸福）
件（事件）、舰（军舰） 金（金子）、 斤（公斤） 句（句子）、 巨（巨人）
礼（礼貌）、理（理解） 曲（歌曲）、 取（取得） 台（台湾）、 抬（抬头）
洼（水洼）、蛙（青蛙） 卫（卫生）、 味（味道） 言（语言）、 沿（井沿）
扬（飘扬）、洋（海洋） 阴（阴天）、 音（音乐） 已（已经）、 椅（椅子）
亿（亿万）、易（容易） 宇（宇宙）、 羽（羽翼） 直（直接）、 植（植树）
纸（纸张）、指（指导） 捉（捉鱼）、 桌（桌子） 狐（狐狸）、 胡（二胡）
戏（京戏）、细（仔细） 饥（饥饿） 、鸡（小鸡） 及（及格）、 极（极点）
实（其实）、食（粮食） 至（至于）、 帜（旗帜）、 治（治病）
青（青菜）、 轻（轻轻）、 清（清水） 申（申请）、 伸（伸手）、 身（身体）
尤（尤其）、 由（由于）、 游（游泳） 园（公园）、 元（元旦）、 员（队员）
互（互相）、 户（户口）、 护（保护） 历（日历）、 丽（美丽）、 粒（米粒）
夕（夕阳）、 吸（吸气）、 息（休息） 之（总之）、 枝（树枝）、 织（纺织）
科（科学）、 棵（一棵树） 颗（颗粒）
京（北京）、 经（经过）、 惊（惊奇）、 睛（眼睛）
劳（劳动）、 牢（牢记）、 牵（牵挂）、 铅（铅笔）
州（神州）、 舟（小舟）、 周（周围）、 洲（亚洲）
住（居住）、 助（帮助）、 注（注音）、 祝（庆祝）
其（其它）、 奇（奇怪）、 棋（下棋）、 旗（旗帜）
计（计算）、 记（日记）、 技（科技）、 际（国际）
克（克服）、 刻（立刻）、 客（客人）、 课（上课）
市（市民）、 示（表示）、 事（事情）、 室（教室）
以上就是二年级上册多音字的全部内容，二年级上册语文多音字总结 1、都：① dōu（都是） ② dū （首都）2、为：① wéi （为人） ② wèi （因为）3、降：①jiànɡ （降落） ② xiánɡ （投降）4、背：① bēi（背包） ② bèi（背诵）5、兴：① xìnɡ（高兴） ② xīnɡ（兴奋）6、内容来源于互联网，信息真伪需自行辨别。如有侵权请联系删除。
