二年级下册语文第一课？二年级下册语文第一课《古诗二首》，具体解释如下：《村居》这首诗充满了生活情趣，朗读时语气应当轻松愉快，语速较快，表达出对优美的环境和快乐的儿童生活的赞美。“忙趁东风放纸鸢”要读得欢快活泼，突出儿童生活情趣，那么，二年级下册语文第一课？一起来了解一下吧。
希望可以帮到你。
1原文
春天来了！春天来了！
我们几个孩子，脱掉棉袄，冲出家门，奔向田野，去寻找春天。
春天像个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。我们仔细地找啊，找啊。
小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧？
早开的野花一朵两朵，那是春天的眼睛吧？
树木吐出点点嫩芽，那是春天的音符吧？
解冻的小溪丁丁冬冬，那是春天的琴声吧？
春天来了！我们看到了她，我们听到了她，我们闻到了她，我们触到了她。她在柳枝上荡秋千，在风筝尾巴上摇啊摇；她在喜鹊、杜鹃嘴里叫，在桃花、杏花枝头笑......
2课本教案编辑
教材简说
春天来了，她像个害羞的小姑娘，悄悄地向我们走来。本文的课题呼唤着我们──找春天去吧!我们到校园里找一找，也许能在操场边发现刚探出头的小草；我们到野外去找一找，也许能在天空中发现飘飘摇摇的风筝；打开课本，我们还会在课文插图中发现春天的影子；读着课文，我们会感觉到自己就是那几个脱掉棉袄、冲出家门、奔向田野的孩子，体会到寻找春天的急切心情，感受到发现春天的欣喜。
课文语言优美，充满儿童情趣和文学色彩。作者把春天比作一个小姑娘，她害羞，所以遮遮掩掩，躲躲藏藏；她美丽，有着嫩绿的秀眉和色彩斑斓的眼睛；她活泼，娴熟地弹奏着动人的音符，快乐地荡着秋千，兴奋地叫着、笑着……
孩子们找到春天了吗?从哪里找到的?怎样找到的?激发学生多读书吧。
二年级下册语文（五四制部编教材）
1、古诗二首
《咏柳》学习要点解析
一、背诵和默写原诗《咏柳》。（必考）
咏柳(唐) 贺知章 碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。 不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
二、理解诗句和重点词语的意思。（重点）
1、碧闷烂郑玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
（如同碧玉装扮成的高高的柳树，长长的柳条像千万条绿色的丝带低垂着,在春风中婆娑起舞。）
2、不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
（这一片片纤细柔美的柳叶，是谁精心裁剪出历虚来的呢？就是这二月的春风，恰似神奇灵巧的剪刀。）
3、重点词语：
（1）碧玉：碧绿色的玉。这里指春天嫩绿的柳叶。（2）妆：装饰，打扮。（3）丝绦：用丝线编成的带子。这里指随风飘拂的柳枝。
三、了解：本诗通过赞美柳树，表达了诗人对春天的无限热爱。
四、本课重点考试题：
1、《村居》的作者是（ ）代诗人（ ），这首诗中描写春天美景的一句是（ ）
2、《咏柳》的蚂颂作者是（ ）代诗人（ ），这首诗的第二句把春风比作（ ）。
二年级下册语文第一课《古诗二首》，具体解释如下：
《村居》这首诗充满了生活情模伍趣，朗读时语气应当轻松愉快，语速较快，表达出对优美的环境和快乐的儿童生活的赞美。“忙趁东风放纸鸢”要读得欢快活泼，突出儿童生活情趣，读到“放纸鸢”时可加上动作。
《咏柳》这首诗诗人是借柳树来赞美春天和大自然的生机勃勃的，朗读时一定要做到节奏明快，声音抑扬顿挫、悦耳动听。“二月春风似剪刀”要读出恍然大悟、满心愉悦的感觉，读到“似剪刀”时可以加上动作。
课文主题归纳
《村居》生动地描绘了春天明媚的时节，乡村活泼的儿童舒臂牵线、喜放风筝的情景，展现了春天生机勃勃的景象，抒发了诗人对春天来临的喜雹友悦和赞美。
《咏柳》通过旦肆或对早春二月柳树的描写，歌颂了春天，赞美了大自然呈现出的勃勃生机。
1、找春天
授课时间：
教学目标：1、会认9个生字，会写9个字会。
2、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。
3、体会春天的美景。
教学重点：会认、会写生字，感情诵读。
教学难点：体会春天美景。
教学类型：精读课。
教学准备：挂图，录音。
课时安排：2课时
教学过程：
第一课时
一、创设情境，激发情感。
1、孩子们，冬天过去了，春姑娘又一次悄悄地向我们走来，你们看！（出示挂图）
生：仔细观看
2、你们看到了什么？
生答（略）
3、春姑娘给我们带来了美丽的鲜花，嫩绿的小草，大自然发生了很大的变化，让我们一块到课文中去 “找春天”吧。
4、板书课题：找春天
二、初读课文，合作识字
1、自由读课文，读通句子，读准字音，不认识的字用自己喜欢的符号画出来。
生：朗读圈点。
2、出示生字，请小朋友们想想办法，怎样记住生字和它们交上朋友 。
生：小组讨论，同桌互教。
3、刚才小朋友们学得可真棒呀，现在请大家看生字，你最会学哪个字？怎样记住它？
生：我会认“躲”、“身”和“朵”组合起来就是“躲”，生齐读“躲”。
4、师演示“躲”，拿一朵小花藏在身后，让学生猜一猜。
生：做动作，演示“羞”、“遮”、“掩”、“探”、“触”。
《村居》是由清代诗人高鼎晚年所写的一首七言绝句。
全诗翻译：农历二月，村子前后的青草已经渐渐发芽生长，黄莺飞来飞去。杨柳披着长长的绿枝条，随风摆动，好像在轻轻地抚摸着堤岸。在水泽和草木间蒸雀正发的水亮岁大汽，如同烟雾般凝集着。杨柳似乎都陶醉在这浓丽的景色中。村里的孩子们放了学急忙跑回家，趁着东风把风筝放上蓝天。
简析：这首诗描敬竖写了诗人居住在乡村时因春天来临而喜悦，所见到的春天景象和放学后孩子们放风筝的情景。
以上就是二年级下册语文第一课的全部内容，二年级下册语文（五四制部编教材）1、古诗二首 《咏柳》学习要点解析 一、背诵和默写原诗《咏柳》。（必考）咏柳(唐) 贺知章 碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。 不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。二、。
