秋游小诗二年级？同学们有的在草地上打滚儿,有的忙着逮蚂蚱,有的向着蓝天亮开了嗓子。 【篇二】小学二年级语文《秋游》教案 教学目标: 1、学会本课生字,理解生字组成的词语。 (1)能正确、流利、有感情地朗读课文。那么，秋游小诗二年级？一起来了解一下吧。
《秋游》让学生感受秋天的美好景象，体验秋游的快乐，激发热爱大自然的思想感情。下面是《秋游》的教案设计，欢迎大家参考!
教学目标：
1.认识本课生字，能正确、美观地书写生字。
2.能正确、流利地朗读课文。
3. 借住文本的内容创设说话、写话情境，培养学生的想象能力和说话能力。
教学重、难点：
学习生字，读准字音，理解由生字组成的词语。把字写正确、美观。
在朗读中感受秋天之美、秋游之乐。
教学过程：
一、 导入新课
1.出示“金风送爽、雁过留声、秋色宜人、天朗气清”四个描写秋天的成语与画面：练习1中所学过的这组成语，你们喜欢吗?为什么?
2.过渡：秋天这么美，这么好，你们想出去玩玩吗?今天，老师就带大家和课文中的小朋友一起到郊外去“秋游”。
二、板书课题，解题
1.请跟老师一起写课题。教师板书课题，学生跟着书空课题。
2.齐读课题。
3.理解题目：谁知道“秋游“的意思呢?(对，秋游就是秋天出去游玩的意思。)
4.鼓励质疑：读了课题，你有什么想问的吗?(学生自由发问：谁去秋游了?他们到了哪些地方?看些什么?玩些什么?)
5.过渡：要想解决你们的问题，看看图，读读课文就知道了。
《秋游》是二年级语文第1课的课文，都有哪些内容呢?下面是我收集整理的二年级上册语文书第一课《秋游》内容以供大家学习。
二年级上册语文书第一课《秋游》原文
二年级上册语文书第一课《秋游》教学反思
《秋游》是苏教版小学语文二年级上册第一单元第一课，这是一篇情景交融的记叙文。全文生动地描绘了同学们在老师的带领下去郊游的情景，表达了孩子们沉浸在大自然中的欢快心情。在教学过程中，我重点训练了学生的朗读、语言表达、写字这几个方面。
一、朗读指导，让学生入情入境。
这一课的朗读指导分为两个部分，词语和课文。
词语的朗读主要在一开始的词语复习中，其中：稻子、高粱、棉花的第二个字都是轻声，尤其是“棉花”这个词，学生很容易把“花”读成第一声。读到这一行词语的时候，我特别提醒了一下学生，学生个别回答有错的时候，我没有马上让学生坐下，换一个学生来读，而迅岁是给这个学生纠正之后让他再读一遍，还让全体学生共同练读，所以在接下来的对所有词语进行齐读的时候，学生能够改正过来了。
对词语的朗读指导还有第二自然段中的“一望无边”，我让学生想象天有多大，大得连边都看不到。学生就知道了这个词语该怎么读，齐读的时候能够听出来对于这个词语特别留意。
引导语：教案有的偏重理论分析；有的则偏重实践描述。以下是我整理的小学语文二年级上册《秋游》教案，欢迎参考阅读!
教学目标：
1.学会本课生字，理解生字组成的词语。
1. 能正确、流利、有感情地朗读课文。
2. 感受秋天的美好景象，激发热爱大自然的思想感情。
教学重难点：
识字、写字。
教具学具准备：
投影、生字卡。
主要板书：1 秋游
天空 蓝蓝 一望无边
郊外 白云 有时像…… （美）
同学们 农田 黄 红 白
游玩 有的……有的……有的 …… （开心 ）
奔跑 奔逐 笑 喊
作业设计：
课内：抄写字词、组词、说话、扩词。
课外：抄字词，听写生字词。
教学时间：三课时。
教学过程：
第一课时
一． 导入新课
1. 齐背练习1中的小诗《秋天到》，并这首诗歌里主要讲的是什么？
2. 过渡：秋天这么好，你们都想出去玩玩吗？
二．板书课题，解题
"秋游"是秋天出去游玩的意思。
秋天到哪儿去游玩？看些什么，玩些什么，看看图，读读课文就知道了。
教学流程：
大屏幕出示：同学们有的在草地上打滚儿，有的忙着逮蚂蚱，有的向着蓝天亮开了嗓子。
师：在美丽的秋天里，小朋友们在老师的带领下游玩得怎么样?
生：(读)同学们有的在草地上打滚儿，有的忙着逮蚂蚱，有的向着蓝天亮开了嗓子。
师：读得不错!这段话写了在草地上玩的小朋友的几种情况?你是怎么知道的?
生：写了三种情况，因为这句话里连续用了三个“有的”。
师：你试着读好这句话。
[点评：此环节“读—说—读”相得益彰，重视了学生对文本的理解，同时让学生有“杖”可扶，加深了学生对课文语言的理解和感悟，拉近了学生和课文插图的距离。]
师：我们再来看图，其他小朋友在干什么?谁能连用三个“有的”话?
生：同学们有的在奔跑追逐，有的在唱歌跳舞，有的围在老师的身旁说着笑着，真是快乐极了。
生：同学们有的放开喉咙在大声歌唱，启世手有的把书包放在地上，去扶在地上练习倒立的同学，有的一边跑一边叫着。
[点评：教师设计这一练习立足于文本，创设一个语言实践的机会，让学生看图，在模仿实践中提高语言表达能力，同时使学生对文本内容的理解更进一层。]
师：小朋友们说得很好。下面我们不看课本上的插图和课文，练习用三个“有的”说一句话，看谁能挑战成功。
教案是教师为顺利而有效地开展教学活动，根据课程标准，教学大纲和教科书要求及学生的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。下面是二年级上册语文秋游的教案，请参考！
二年级上册语文秋游的教案
教学目标：
1.学会本课生字，理解生握者态字组成的词语。
1). 能正确段源、流利、有感情地朗读课文。
2). 感受秋天的美好景象，激发热爱大自然的思想感情。
教学重难点：
识字、写字。
教具学具准备：
投影、生字卡。
作业设计：
课内：抄写字词、组词、说话、扩词。
课外：抄字词，听写生字词。
教学时间：三课时。
教学过程：
第一课时
一. 导入新课
1. 齐背练习1中的小诗《秋天到》，并这首诗歌里主要讲的是什么?
2. 过渡：秋天这么好，你们都想出去玩玩吗?
二.板书课题，解题
秋游是秋天出去游玩的意思。
秋天到哪儿去游玩?看些什么，玩些什么，看看图，读读课文就知道。
以上就是秋游小诗二年级的全部内容，《秋游》是苏教版小学语文二年级上册第一单元第一课，这是一篇情景交融的 记叙文 。全文生动地描绘了同学们在老师的带领下去郊游的情景，表达了孩子们沉浸在大自然中的欢快心情。在教学过程中，我重点训练了学生的朗读、。
