四年级小数乘法，小数乘法测试卷人教版

四年级小数乘法？1、先不考虑有小数点，列竖式进行计算：2、数乘数小数点后面一共有几个数，在竖式计算的积，从右向左数几个数字，点小数点。15.23是两位小数，5.3是一位小数，所以积是三位小数。那么，四年级小数乘法？一起来了解一下吧。

4下册小数点方程100道

小学四年级小数乘法练习题涵盖了多种题型，包括竖式计算、脱式计算、应用题等。下面是一些精选的练习题：

1、竖式计算：8.63×0.42、0.38×2.6。

2、脱式计算：0.125×0.25×8×4、7.4×0.28+0.28×2.6、4.8×0.9+0.48、（4－0.4）×2.5。

3、应用题：一根16.5分米长的铁丝能否围成一个边长为5.7分米的等边三角形？一辆汽车和一辆摩托车同时从相距184千米的两地出发，相对开出，经过1.6小时相遇，摩托车每小时行70千米，汽车每小时行多少千米？

此外，还有填空题和列式计算题，例如：

1、填空：3个1.7列式是1.7+1.7+1.7、15个0.18的和是2.7、3.2×9=28.8、32×0.9=28.8、0.7的32倍列式是0.7×32、结果是1位小数。

2、列竖式计算：0.82×2、3.95×42、2.073×15。

3、列式计算：一个修路队每天修路0.45千米，6天修路多少千米？一个正方形边长是0.12米，这个正方形的周长是多少米？一个长方形宽是2分米，比长短1.8分米，这个长方形的面积是多少平方分米？瓶里装满水，连瓶称1.2千克，把瓶里的水倒去一半，再连瓶称是750克。

小数乘除法100题可打印

1、12×5=60

2、15×2=30

3、26×61=1586

4、59×2=118

5、4268×17=72556

6、57×57=3249

7、946×285=269610

8、178×64=11392

小数乘法竖式注意事项：

1、列竖式时，因数的尾数要对齐。

2、列竖式时，为了计算方便，数位多的因数一般放在上面。

3、如果有整十、整百、整千等的因数，需要在得数中填上相应个数的0。

4、如果得数的末尾有0，先点小数点后再去掉0。

5、如果得数的小数位数不够，需要在前面补0占位。

四年级上册小数乘法计算题

对齐后进行乘法计算就行了

举例子：

123×45=5535

竖式见图：

扩展资料

乘法竖式计算要注意四个问题：

1、两个数的最后一位要对齐。

2、尽量把数字多的数写在上面，数字少的数写在下面，以减少乘的次数。

3、如果两个数的末尾有“0”，写竖式时可以只将“0”前面的数的最后一位对齐，最后在竖式积的后面添上两个数共有的“0”的个数。

4、小数乘法要根据小数的倍数确定积的小数点的位置。

除法竖式注意事项：

1、列竖式时，商的个位要与被除数的个位对齐。

2、商和除数的积写到被除数的下面。

3、最后在积的下面画横线。

4、横线下写上被除数与商和除数的积的差。

4年级下册小数解方程

在小学四年级的数学学习中，学习如何进行小数乘法运算是一项重要的内容。以10.1×7.9为例，我们可以通过分配律将其转化为更加简单易解的形式。具体步骤如下：

首先，可以将10.1拆分为10和0.1两部分，然后分别与7.9相乘。这样做的目的是利用分配律，即将原式转化为两个简单乘法的和。即

10.1×7.9 = (10 + 0.1)×7.9

然后，我们进一步展开这个式子，得到

10×7.9 + 0.1×7.9

接下来，分别计算这两个乘法表达式的结果。

10×7.9 = 79

0.1×7.9 = 0.79

最后，将这两个结果相加，得到最终答案。

79 + 0.79 = 79.79

因此，10.1×7.9的最终答案是79.79。

通过这种方法，可以将复杂的乘法运算分解为更简单的部分，帮助学生更好地理解和掌握小数乘法的运算规则。

另外，这种方法不仅适用于10.1×7.9，还适用于其他形式的小数乘法运算，只要遵循分配律的原则，就可以轻松应对。

在学习过程中，多练习类似的题目，可以帮助学生巩固这一知识点，提高计算能力。

总之，通过分配律将10.1×7.9转化为(10+0.1)×7.9，再进一步展开为10×7.9 + 0.1×7.9，最后计算两个乘法表达式的结果并相加，即可得到最终答案79.79。

100道小数乘法计算题四年级

例如计算：15.23×5.3=80.719

计算方法如下：

1、先不考虑有小数点，列竖式进行计算：

2、数乘数小数点后面一共有几个数，在竖式计算的积，从右向左数几个数字，点小数点。

15.23是两位小数，5.3是一位小数，所以积是三位小数。

扩展资料：

这个类型的题目，是考察学生小数乘法，积是几位小数的题目

15.23是两位小数，5.3是一位小数，2+1=3，所以积是三位小数。

可以这样理解：

15.23×5.3=1523×0.01×53×0.1=（1523×53）×（0.01×0.1）

=80719×0.001=80.719

计算熟练就好了，开始不好理解，几位小数乘以几位小数，积是几位小数

其实积的小数点位数，就是两个乘数小数点位数的和

乘法是指将相同的数加起来的快捷方式。其运算结果称为积，“x”是乘号。从哲学角度解析，乘法是加法的量变导致的质变结果。整数（包括负数），有理数（分数）和实数的乘法由这个基本定义的系统泛化来定义。

乘法是意义

3×5表示5个3相加

5x3表示3个5相加。

整数的乘法运算满足：交换律，结合律， 分配律，消去律。

参考资料来源：百度百科-四则运算

参考资料来源：百度百科-乘法

以上就是四年级小数乘法的全部内容，1、12×5=60 2、15×2=30 3、26×61=1586 4、59×2=118 5、4268×17=72556 6、57×57=3249 7、946×285=269610 8、178×64=11392 小数乘法竖式注意事项：1、列竖式时，因数的尾数要对齐。2、列竖式时，为了计算方便，数位多的因数一般放在上面。3、如果有整十、整百、整千等的因数，内容来源于互联网，信息真伪需自行辨别。如有侵权请联系删除。