二年级小实验？适合一二年级做的科学实验 一、光与彩虹 思考：你用什么办法能制作出与空中彩虹颜色一样的彩虹?材料：清水1盆、平面镜1个 操作：把镜子斜插入水盆中，镜面对这阳光，在水盆对面的墙上就能看到美丽的彩虹。 讲解：将镜子插入水中时，在对面的墙上就能看到美丽的彩虹。它是光的折射作用。 创造：小朋友，那么，二年级小实验？一起来了解一下吧。
适合二年级做的科学小实验是“观察水的三态变化”。
1.探索冰的溶解：
让学生准备一些冰块和几个透明的容器。首先，让学生观察冰的形状和状态。然后，让他们将冰块放入容器中，观察冰的溶解过程。他们可以观察到冰块逐渐变为水，并记录下变化过程中的观察结果。这个实验可以帮助二年级学生了解冰的三态变化。
2.探索水的沸腾点：
在实验室中，教师可以使用电磁炉或烧杯加热水。让学生观察水的温度变化，并记录下水开始沸腾的温度。他们可以观察到水在加热过程中逐渐升温，直到达到一定温度时开始沸腾。这个实验可以帮助学生了解水的沸腾点，并引导他们思考水的三态变化与温度的关系。
3.探索水的蒸发：
让学生准备一些透明的容器，将它们放在阳光下。让学生在容器中放入一些水，并观察容器中的水逐渐蒸发的过程。学生可以观察到水慢慢变少，最终完全蒸发。这个实验可以帮助学生了解水的蒸发过程，以及水的三态变化中液体变为气体的过程。
4.探索水的凝固：
让学生准备一些透明的容器和冰块。首先，让学生观察冰块的形状和状态。
二年级小实验有哪些简单如下：
以下是几个简单易做的科学小实验，适合小学生进行：
1.漂浮的鸡蛋：将鸡蛋放入盐水中，鸡蛋会浮起来。因为盐水比鸡蛋的密度大，鸡蛋在盐水中受到的浮力比在纯水中要大，所以鸡蛋会浮起来。
2.热气球：在一个塑料袋上面放一些木屑，然后用吹风机吹气进去，塑料袋就会像热气球一样飞起来。这是因为吹进去的热空气比周围的空气轻，所以会飘起来。
3.磁铁吸铁钉：将一个磁铁放在一张纸上，然后在磁铁上方放置一个铁钉，铁钉就会被吸住。这是因为磁铁产生了磁场，将铁钉吸住。
4.酵母发酵：将一些酵母放入糖水中，过一段时间就会发生发酵反应，产生二氧化碳气体。这是因为酵母可以分解糖分，产生酒精和二氧化碳。
5.彩虹水：将几滴不同颜色的食用色素滴入纯净水中，在光线照射下就可以看到美丽的彩虹色。这是因为不同颜色的光经过折射和反射后，形成了彩虹色的效果。
6.胡萝卜变白：将一根带皮的胡萝卜放入白醋中，过几天胡萝卜会变成白色。这是因为醋的酸性溶解了胡萝卜素，使其变白。
7.奶酪制作：将牛奶加热，加入酸奶菌，放置过夜，就可以得到自制的奶酪。
8.气球喷气：将苏打粉和醋混合在一起，放入气球中，气球就会喷气。
作文标题： 我的小实验（一）桥的承受力
关键词： 承受力 实验 小学二年级
本文适合： 小学二年级
作文来源： https://zW.liuxue86.com
本作文是关于小学二年级的作文，题目为：《我的小实验（一）桥的承受力》，欢迎大家踊跃投稿。
我的小实验（一）
——桥的承受力
哦，桥塌了。啊！什么桥塌了？是赵州桥吗？我怎么没有听说呀？不，是我的“实验桥”塌了。这是我的科学小实验之一——桥的承受力，试验成功！
同学们都见过桥吧！石桥、木桥、铁索桥、吊桥、黄河大桥、长江大桥等等，我们中国的桥真是形形色色，千姿百态。其中桥的形状也很多，有浮桥、拱形桥，斜拉桥等，可是同学们知道那种的桥的承受力最大吗？下面我们就来做一个小实验：桥的承受力。
首先准备实验的材料：几本比较厚的书，4根筷子，胶带，1张白纸
我将四张白纸裁成宽10厘米，长30厘米的长方形。 用几大本厚书堆起两大堆作为桥墩，两书之间的距离大约15厘米。 在两书中间放上一张白纸作为桥面，这就做成了一座平面桥，也就是浮桥。再在桥上放一个塑料盒，轻轻的往盒子里放一毛的硬币，接着放第2枚、第3枚，不好，桥面塌了，原来浮桥只能承受2枚一毛硬币的重量。
接着我又把浮桥重新修好，用一张白纸在浮桥的下面做了一个拱形，支撑着桥面。
1. 水中点灯实验：
所需材料：蜡烛、盆子、水。
操作步骤：将一根粗蜡烛粘在盆底，水位离蜡烛顶部稍有距离但不淹没。点燃蜡烛，观察火焰是否蔓延至水面以下。
思考问题：为什么火焰不能在水下继续燃烧？
安全提示：此实验存在一定风险，需在成人监督下进行。
2. 色素水中的花朵变化：
所需材料：白花、水、彩色食用色素。
操作步骤：在不同杯子中加入不同颜色的色素水。将白花放入有色素的水中，等待几天观察花的颜色变化。
进一步实验：将一朵白花的花茎劈开，放入两个不同颜色水的杯子中，几天后观察变化。
科学解释：花茎吸收了瓶中的水，其中的色素随之被吸收进花瓣，导致花瓣颜色改变。
3. 鸡蛋与醋的反应：
所需材料：鸡蛋、醋。
操作步骤：将鸡蛋放入醋中，每隔一两个小时将醋倒掉，换上新的醋，重复几次。
观察结果：鸡蛋的壳会逐渐变薄，甚至可能完全溶解。
科学解释：鸡蛋壳主要由钙组成，钙与醋发生化学反应，钙质溶解在醋中，导致鸡蛋壳变薄甚至消失。
适合小学生做的小实验如下：
1、水中点灯的做法及准备工具：准备蜡烛、盆子和水。做法是把一根比较粗的蜡烛粘在脸盆底，倒入一些水，水面离蜡烛面有一点点距离（不淹没蜡烛）。
点燃蜡烛，看一看，蜡烛能不能烧到水面以下。想一想：为什么水底下能点灯？有创意：试一试，是在热水中蜡烛烧到水面下更深，还是在冰水中烧得深一些。（特别提示：此实验可能有危险，需要成人指导）。
2、花儿为什么这样变的做法及准备工具：准备几枝白色的鲜花、几杯水和几种不同颜色的色素。做法是给每杯水分别加上不同的色素。把鲜花放入不同颜色的水中，过几天看一看有什么变化。
再试一试，把一枝鲜花的花茎劈成两半，分别放到两个水的颜色不同的杯子里，过几天这朵花有什腔孙么变化？（原因是因为花可以通过花茎吸收瓶中的水，色素跟着水被吸到花伍首链瓣上，花瓣因此会改变颜色）。
3、鸡蛋遇醋的做法及准备工具：准备鸡蛋和醋。做法是把鸡蛋放到醋里，过一两个小时后再把原来的醋倒掉，换上新醋，如此反复几次。看一看鸡蛋会有什么变化。
是不是鸡蛋的壳变得很薄，甚至没有了？为什么？（原因是鸡蛋壳主要由钙组成。钙与醋发生化学反应，钙溶解在醋里，鸡蛋壳芹谨会变得很薄，甚至被完全化掉）。
以上就是二年级小实验的全部内容，1. 水中点灯实验：所需材料：蜡烛、盆子、水。操作步骤：将一根粗蜡烛粘在盆底，水位离蜡烛顶部稍有距离但不淹没。点燃蜡烛，观察火焰是否蔓延至水面以下。思考问题：为什么火焰不能在水下继续燃烧？安全提示：此实验存在一定风险，需在成人监督下进行。2. 色素水中的花朵变化：所需材料：白花、水、内容来源于互联网，信息真伪需自行辨别。如有侵权请联系删除。
