二年级语文期末复习？要在复习时避免无效信息的重复传授、无效训练的简单重复,有的放矢地对学生进行教学和训练,就必须在复习课前采取测验、考查、提问,或通过座谈、个别了解等形式对学生进行摸底、调查,根据反馈来的信息 ,结合教学大纲的要求,制定复习课教学方案。那么，二年级语文期末复习？一起来了解一下吧。
1考试。考试会让孩子们产生压迫感，会让孩子们去翻开书去记，因为孩子们会觉得考不好多丢人啊，上课提问也算。不要只考差孩子，因为他们会觉得自己太差，所以老师才频繁叫他，自卑。好学生则会产生我是最好的，骄傲这样的心态，不要纵容好学生，对就是对错就是错。
2抄。 不用一次性抄太多，就是3、5遍这样子就好了。孩子们的记忆力很强，可是不知道怎么记，一记就忘。要一遍一遍抄，加强对抄写内容的掌握，让东西烙在脑子里。
3谈心。有些学生认为老师就是神话，连一次说话的机会都没有，那就要注意了，即使你再说“有问题找老师”孩子们也不去。因为害怕，见惯了老师教训人的样子，就会害怕，怕老师骂。这是一种很正常的孩子的心理现象。有些家长觉得没必要，那就错了。孩子是弱小的，需要呵护与关心。
❤ 还有千万不要和孩子说“必须”“给我”会让孩子以为你在命令他，孩子自然就会反抗。
❤我不知道初一的方法给二年级的行不行。我也是个孩子，知道孩子心里想什么做什么，孩子还没有成熟，最需要的只是在伤心时的一点安慰和一个谈心的伙伴，在开心时能一起分享快乐的伙伴，一点点别人的目光就足够了。时常鼓励孩子吧，那样孩子才会有向前的动力。
❤ 学习太差没有学习目标的，要经常谈心，给予他们一个向前的动力或者一个奋斗的目标。
从最基础的字词句段篇开始：
1）生字。听写是最好的方法，一定要带拼音！再把学生容易错的字搜集起来，集中讲解！
2）词语，在复习生字的基础上，练习多音字，辨析形近字，还有近义词、反义词等等。还有成语
3）句子。用一些简单格式套用，比如，什么是什么。什么怎么样等等
4）阅读。二年级的阅读一般都不难，一定要求学生认真读题，从文段中找答案。
5）写话。也告诉学生一些特定的套路，网上有。
PS：最根本的还是平时下功夫，但到这会了就要多练题！
1、夯实语文基础知识，加强看拼音写词语和生字组词的训练。对学生易错易忘的字词进行比较，增强学生的记忆力。对学生进行字词句的训练，并能根据句子表达的内容填出相应的词语。
2、以课文为本，对每篇课文内容进行梳理概括，了解阅读的基本方法。抓住《语文园地》的练习特点，以归类的形式激发学生复习语文的兴趣，紧扣课后练习和综合复习，对学生进行针对性强的查漏补缺的复习工作。
3、根据学生掌握知识的情况，布置自主性作业，满足不同学生的复习需要。复习内容要有阶段性，体现循序渐进的认知规律。、
4、阅读训练的内容多样，帮学生建构最基本的阅读概念，培养学生的阅读能力。
5、以看图写话为核心，鼓励尝试想象故事的编写，旨在培养学生各异的思维方式。
复习策略：
复习难点是帮助学生辨析本册要求掌握生字中的形近字、同音字、多音字。指导学生能够用部分生字进行口头或书面的组词，从而达到积累语汇的目的。
1、汉语拼音：立足让学生进一步熟悉和练习巩固。
2、字 词：复习和掌握一些常用的识字方法（加一加、减一减、换一换、合一合等）。辨析本册要求掌握生字中的形近字、同音字、多音字、音近字。引导学生根据生字的偏旁，来判断它们的用法，重在引导学生在运用和积累的过程中，发现和总结出它们各自的用法。
可以组小组复习，每个组两个负责人，一男一女【要负责任的】，默写补充习题，练习册，考卷上的字词、难题【先背诵再默写，背诵是轮流制度，一个人一道题，一个结束了再到下一个】特别调皮又成绩不好的由语文老师亲自辅导，大家一起在教室里用语文课复习，老师定期检查【仅限于语文，其他好像不太适用】【PS：我六年级的时候我们语文老师就这么复习的】
第一单元
1、词语：
景色宜人 便宜 白色 中华 华丽 春华秋实 谷子 五谷丰登 金秋时节 金子 金色 云层
层林尽染 丰收 丰富 山河壮美 壮丽 强壮 秀丽神奇 天高云淡 波浪 水波 浪花 台灯
电灯 灯笼 作文 作业 写字 生字 苹果 劳动 尤老师 尤其 其他 小区 区别 山区 巨石
巨大 它们 它的 安全 平安 几块 一块 车站 站立 已经 甲板 甲虫 豆子 豆芽 知识
认识 纷纷 纷飞 经过 如果 不如 好事 好人 女娃 娃娃 山洼 经过 于是 由于 首都
首先 树枝 枝叶 枫叶 记住 刘老师
2、背诵：
《识字一》《秋天的图画》《黄山奇石》《植物妈妈有办法》《古诗两首》(《赠刘景文》 《山行》)〈秋天到〉
3、积累好词句
尽力 尽情 爽快 凉爽 直爽 翠绿 翠竹 壮丽 壮观 雄壮 华灯 华丽 谷子 稻谷 山谷 登山 登高 层叠 楼层 表层 娃娃 胳膊 光盘 名片 旅游团 山峰 巨石 枫树 菊花 风景区 翠鸟 甲鱼 高粱 橘子 降落伞 勤劳 观察 认识 尤其 奇形怪状
梨树挂起金黄的灯笼。苹果露出红红的脸颊。
稻海翻起金色的波浪。高粱举起燃烧的火把。
4、看拼音写词语。
金秋时节 天高云淡 四海为家 秀丽神奇 春华秋实 安全 如果 波浪 华灯 壮丽
5、形近字组词。
以上就是二年级语文期末复习的全部内容，1、字词 听写占主要部分，每次大概一单元，归纳出出错率高的字词重复听写。其它形式如形近字对比识记，音近字对比识记，加偏旁识记、去偏旁识记。2、课文内容 要求背的严格把关，除此之外利用按课文填空的形式练习。每篇课文告诉我们的道理等能说出。古诗要求既能背诵又能默写，知道诗作者，内容来源于互联网，信息真伪需自行辨别。如有侵权请联系删除。
