小学四年级作文评语？以下是对小学生四年级作文的一些点评语：优点： 内容丰富，观察力强：作文充满活力和深度，犹如作家笔下的生动篇章，显示出作者良好的观察力和热爱阅读的习惯。 句子流畅，比喻巧妙：流畅的句子如同庐山瀑布，展现了细心观察和巧妙的比喻，提升了文章的阅读体验。 小节划分得当：文章的小节划分清晰，那么，小学四年级作文评语？一起来了解一下吧。
【篇一】四年级批改小动物作文评语
我家有一条小猫，它非常可爱。你瞧，它身穿黄色大皮袄，一双绿宝石般的眼睛，四肢毛茸茸的小腿，一条长长的尾巴，(多像一位高贵的小爵士啊!)
它可调皮了，妈妈在织毛衣，它走过去用前腿把线球当球给抛起来玩耍，玩了好一会儿，线球和它的前腿混在一起了，它搞也搞不掉，把我们给逗笑了。天冷了，我坐小猫虽然调皮，但很尽职。自从我家有了这条小猫后，我家的老鼠也渐渐少了。有一次，我半夜起来小便，看见小猫在一个洞前坐着，好象在等什么，忽然，一个小东西从里面窜出来，小猫立即扑过去，啊，原来是一只老鼠，小猫捉住了老鼠显得很高兴，很快就把那个老鼠给吃完了。现在，我家一只老鼠也没了。你瞧，小猫是不是很会捉老鼠呀!
我家的小猫不但调皮可爱，而且还很尽职。
你是不是也喜欢我家的小猫呀!
【教师评语】
这篇文章，作者主要写了小猫调皮和尽职的特点，作者主要记述了两件事，分别说明小猫的特点，叙述条理清晰，表达了“我”对小猫的喜爱之情，作为四年级的同学，观察仔细，是篇不错的文章。
【篇二】四年级批改小动物作文评语
前一阵，妈妈从广场买回来一只可爱的小乌龟。
四年级语文作文评语可以这样写：
一、开头部分简洁明了：文章开头简明扼要，直接点题，让读者一目了然。 引人入胜：开头通过生动的环境描写或设置悬念，吸引读者的注意力，激发阅读兴趣。 新颖独特：开头新颖，具有先声夺人之效，给读者留下深刻印象。
二、过程部分内容具体：文章内容丰富，重点突出，详略得当，能够清晰地展现事件或描述人物。 语言生动：用词贴切，比喻生动，语言通俗易懂且富有表现力，让读者读来倍感亲切。 结构紧凑：叙述自然流畅，结构紧凑，衔接自然连贯，中心思想突出。 观察细致：作者观察仔细，对事物的描绘细腻入微，能够准确捕捉事物的特征。 情感真挚：文章情感真挚，能够打动人心，让读者产生共鸣。
三、结尾部分点明中心：结尾恰到好处地点明文章中心，语言朴实而含义深刻，耐人寻味。
四年级作文批改评语5篇
学生出于真情写出的作文是经过他们一番努力的结果，这是学生写作能力的体现。那么四年级作文批改评语怎么写呢？下面是我给大家整理的四年级作文批改评语，希望大家喜欢！
四年级作文批改评语（精选篇1）
1.选材新颖独特，不附平庸，一扫迂俗之气，令人耳目一新。
2.虽述平常事，但分析透彻合理，理性挖掘较深，凸现了事件的本质。
3.事件虽小，但反映出较深刻的道理，具有一定的普遍性。
4.从多方面多角度选材，充分体现了人物的个性特征，人物形象丰满。
5.选材过于通俗，不具一定的代表性，老题材老思想，平淡无奇。
6.虽然选择了生活中具有一定叙写价值的事件，但由于分析不透彻，挖掘不深，事件潜含的道理未能深刻地体现。
7.全文清新秀逸，亲切委婉，朴素而不落俗淘，值得借见。
8.文章杂而不乱，能做到详略得当，重点突出。
9.文章对……的气氛渲染充分而恰到好处，对文章重点…作了细腻而传神的刻画。
10.…切合实际，蕴含着朴素而深刻的哲理，读来令人精神振奋，情绪激昂。
四年级作文批改评语（精选篇2）
1.文章开头简而得当通过环境描写来衬托人物心情十分艺术化。开头简明扼要
2.文章开头新颖具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生…的印象。
作文评语
1、你很善于观察生活，能敏锐的捕捉一个个完美的时刻；你是个颇有潜在力量的学生。
2、涉世不深的少年走近庞大的社会，这本身就是一种睿智。文章语言平实而柔以及，描述很随意，似乎引领着读者在心灵的原野上安步。不足是议论略感缺乏棱角。要明白，精粹的议论可起到画龙点睛的作用，会使你的文章更加深刻。继续练笔，你会更出色！
3、拟人化语言使文章更显得生动活泼。
4、发挥奇妙想象，运用精妙比喻。
5、结束得有点突然，夸张了。
6、对精彩地方进行简单描述；点面结合。
7、这篇文章充满了激情，从字里行间能体会到小作者对…的喜爱之情全文层次清晰，语句流畅。
8、文章有详有略，言之有序，资料生动具体，不失为一篇佳作。
9、你是个颇有主见又不乏真知的学生，对你的观点我十分认同，但若行文安排中结构再紧凑些，那就是锦上添花了。
10、虽然写作对你来说并非很喜欢的，但你却像蜗牛一样踏踏实实走好每一步，对峙写作，从不辍笔。你的精力着实使人钦佩，以你的个性定会闯出自己的一片天地。
11、作者“形散神聚”地驾驭潜力很强，整篇文章一气呵成，行文如流水一般，给人明快舒畅的感觉！
12、你能够由雪联想到人生追求，从生活细节出发，创新精力可嘉。
1. 作者对...观察仔细，描写细腻，语言生动活泼，表现手法富有新意。
2. 前后资料关联不够紧密，部分资料过于孤立，与文章主体联系不够密切。
3. 说理恰当，笔调畅达层次分明，见解正确深入浅出，明白简要分析清楚，词亦顺适。
4. 文字草率，有欠修饬词能达意，再求整饬文词尚称通顺，但欠精练词句重覆冗杂。
5. 由景生情，结尾自然。
6. 文章最后揭示中心之句，实属点晴之笔，概括之语，短促而有力。
7. 这是一篇议论性散文一等文。本文的优点有：
8. 读了你的文章让人深受开导，畅和春通流通的语言是文章的亮点。望以后再写佳作，争当“小作家”。
9. 文段承上启下自然，细节描写突出了人物品质和族，令人感动。
10. 本文三大成功之处：首先是注意选取最美好的片断来写，其次用词准确，第三文章结构紧凑。
11. 词意可采，尚待磨链清婉有致，结尾稍差文句不畅，表达呆滞较前进步，望再努力。
12. 这篇文章以“信任协作”为话题，开门见山，表明了作者的观点。然后，作者选取拿破仑、释迦牟尼、F4和巴西队等经典事例来论证自己的观点，论证层次清晰，论据多样，论述语言有理唤棚弊有据、有力。文末再次点题，再次表明作者的观点。
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