五年级上册古诗人教版？一、《绝句》两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。译文：两只黄鹂在翠绿的柳树间鸣叫，一行白鹭直冲向蔚蓝的天空。坐在窗前可以看见西岭千年不化的积雪，门前停泊着自万里外的东吴远行而来的船只。二、《江南逢李龟年》岐王宅里寻常见，崔九堂前几度闻。正是江南好风景，落花时节又逢君。那么，五年级上册古诗人教版？一起来了解一下吧。
【 #课件#导语】课件是根据教学大纲的要求，经过教学目标确定，教学内容和任务分析，教学活动结构及界面设计等环节，巧设课件，激发兴趣，可以给语文学习动力；情注文本，感受语文体温，则可以让语文学习成为生活需要。下面是整理分享的人教版五年级语文上册课件：《古诗词三首》，欢迎阅读与借鉴。
【 篇一 】
一、教学目标
1．会写“洛、榆、畔、帐”4个生字。能正确读写“洛阳、榆关、那畔、千帐”等词语。
2．有感情地朗读课文，背诵三首古诗词，默写《泊船瓜洲》《秋思》。
3．学习通过看注释，查阅资料，边读边想象等方法，感知诗词大意，用自己的话讲述诗句的意思。
4．体会作者的思乡之情，揣摩作者的表达方法。
第一课时
一导入
古诗是中华民族悠久的文化瑰宝，今天又到了欣赏古诗的时间了，首先，让我们来进行背诗大赛。
今天来研究王安石的泊船瓜洲，回顾一下我们曾经学习古诗的方法。学生各抒己见。今天你就选择你喜欢的方法来研究这首古诗
二学生自学
先让学生交流学习古诗的方法，然后小组选择喜欢的方法，共同学习古诗教师桌间巡视。
三汇报自学
小组选出代表汇报自学情况
教师从以下几个方面进行指导，
1重点词语绿
2时句的意思
3几个问题
（1）为什么诗人觉得只是“一水”“只隔”呢？
（2）体会明月何时照我还的用法
（3）作者这两句诗提到了三个地方之间的距离，他到底要说的是什么意思呢？”“京口和钟山离得很近，这与作者有什么关系呢？”
四总结延伸
1熟读成诵
2练习背诵
3改写短文
4你离开过家吗？你能体会思念家乡的滋味吗？用几句话写下来
五课堂总结
学生自由谈本节课的收获。
第2单元，有古诗3首。
泊船瓜洲秋思
（宋）王安石 （唐）张籍
京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。
春风又绿江南岸，明月何时照我还。复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。
长相思
（清）纳兰性德
山一程，水一程，身向榆关那畔行，夜深千帐灯。
风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声。采纳我！！！
人教版五年级上册和下册中写景色的古诗全部如下：
五年级上册： 《泊船瓜洲》：诗中描绘了京口与瓜洲之间仅一水相隔，以及钟山在数重山之外的景象，特别是“春风又绿江南岸”一句，生动地表现了江南春天的景色。 《秋思》：虽然主要表达的是思乡之情，但“洛阳城里见秋风”一句也勾勒出了秋风中的洛阳城景色。 《长相思》：诗中“山一程，水一程”描绘了行军途中的山水景色，而“夜深千帐灯”则展现了夜晚军营的灯火景象，虽非纯粹的自然景色，但也蕴含了特定的景致氛围。
五年级下册： 《牧童》：诗中“草铺横野六七里，笛弄晚风三四声”描绘了广阔的原野上绿草如茵，牧童在晚风中吹笛的宁静景色。 《舟过安仁》：诗中“一叶渔船两小童，收篙停棹坐船中。怪生无雨都张伞，不是遮头是使风。”生动地表现了两个小童在渔船上利用伞借风的聪明举动，同时也描绘了水上渔舟的景色。 《清平乐?村居》：这是一首词，描绘了农村宁静和谐的生活景象。“茅檐低小，溪上青青草”表现了简陋的茅屋旁溪水潺潺、绿草如茵的自然风光；“大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬。”则进一步展现了农村儿童在田间地头嬉戏玩耍的生动场景。
开篇明义，人教版小学语文五年级上册中编排了11首古诗词，这些古诗词都是家喻户晓、脍炙人口的经典作品。
教材中编选的古诗词在文学史上是广受好评的、也是蜚声诗坛的精品佳作。对处于义务教育初级阶段的学生来说，从阅读这些经典诗词入手，有利于学生提升古典诗词的审美品位。
学生们在学习古诗文的时，能直观地接触到、感受到我国传统文化的魅力。在潜移默化中也会对古典文学产生浓厚的兴趣。
在具体的编排上，第三单元第十二课安排了三篇古诗词，分别是南宋陆游的《示儿》、南宋林升的《题临安邸》、清代龚自珍的《已亥杂诗》。原诗如下：
《示儿》
南宋·陆游
死去元知万事空，但悲不见九州同。
王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。
题临安邸
南宋·林升
山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休？
暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。
《己亥杂诗》
清·龚自珍
九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。
我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。
第七单元第二十一也课安排了三篇古诗词，分别是唐代王维的《山居秋暝》、唐代张继的《枫桥夜泊》、清代纳兰性德的《长相思》。原诗如下：
山居秋暝
唐·王维
空山新雨后，天气晚来秋。
明月松间照，清泉石上流。
竹喧归浣女，莲动下渔舟。
随意春芳歇，王孙自可留。
枫桥夜泊
唐·张继
月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。
上册语文书中，收录了三首古诗词。第一首是《泊船瓜洲》，由宋代诗人王安石所作：“京口瓜洲一水间, 钟山只隔数重山. 春风又绿江南岸, 明月何时照我还?”这首诗描绘了诗人离家的愁绪与对家乡的思念。
第二首是《秋思》，作者是唐代诗人张籍。诗中写道：“洛阳城里见秋风,欲作家书意万重. 复恐匆匆说不尽,行人临发又开封.”这首诗表达了作者在秋风中，思念远方亲人的复杂心情。每封家书都承载着无数思念，即使写满纸仍觉言不尽意。
第三首是《长相思》，由清代词人纳兰性德所写：“山一程,水一程,身向榆关那畔行,夜深千帐灯. 风一更,雪一更,聒碎乡心梦不成,故园无此声.”这首词描绘了作者远行的艰辛，以及对家乡的深切思念。夜晚千帐灯火，映照出旅途的孤独，而风雨交加，更让作者夜不能寐，乡心烦乱。
这些古诗词不仅体现了古代文人的才华，更蕴含了丰富的情感。它们是中华文化的瑰宝，值得我们细细品味。
《泊船瓜洲》中，“春风又绿江南岸”一句，生动地描绘了春天的景色，同时表达了诗人对春天的期盼与对家乡的思念。《秋思》则通过“欲作家书意万重”一句，揭示了诗人对远方亲人的深深思念。《长相思》中，“山一程,水一程”形象地描绘了旅途的艰辛，而“聒碎乡心梦不成”则表达了作者对家乡的深深怀念。
以上就是五年级上册古诗人教版的全部内容，人教版五年级上册和下册中写景色的古诗全部如下：五年级上册： 《泊船瓜洲》：诗中描绘了京口与瓜洲之间仅一水相隔，以及钟山在数重山之外的景象，特别是“春风又绿江南岸”一句，生动地表现了江南春天的景色。 《秋思》：虽然主要表达的是思乡之情，内容来源于互联网，信息真伪需自行辨别。如有侵权请联系删除。
