二年级下册易错题数学？1. 妈妈买一盏52元的台灯。- (1) 如果妈妈付的全是10元，她最少要付几张10元？- (2) 如果妈妈带的钱正好够买这盏台灯，她最多带了几张10元？错误原因分析：- 第1题：学生可能因为对数的组成理解不深，忽略了妈妈不可能有零钱的前提，错误地填写了5张10元。- 第2题：学生可能忽略了“正好”和“最多”这两个条件，那么，二年级下册易错题数学？一起来了解一下吧。
【 #二年级#导语】做数学题可以高效帮助学习者理解全方位，多角度理解基本知识，拓展思路，积累技巧。而这些恰是考试所需要的。但是，做题有用的前提是，做过的题必须知道自己为什么做对，为什么做错，做错的完全理解没有，否则，只是练字，起不到做题的作用。以下是整理的《小学二年级下册数学易错题》相关资料，希望帮助到您。
【篇一】小学二年级下册数学易错题
一、填空。（1）六千零五十写作（），4078读作（）。
（2）一千里面有（）个百，10个一千是（）。
（3）由6个千，5个百组成的数是（），这个数读作（）。
（4）1千克＝（）克；8000克＝（）千克。
（5）9的6倍是（），56是8的（）倍。
（6）的四位数是（），它比10000少（）。
（7）把36个苹果平均放在4个盘子里，每盘放（）个。
（8）一十一十地数，写出后面的三个数。
3980、（）、（）、（）。
（9）72÷8＝（），计算时用的口诀是（）。
（10）在括号里填上合适的单位。
一袋盐重500（）
小兰的体重是42（）
小刚身高135（）
二、计算。
（1）口算。
29＋40＝800－300＝4000＋6000＝5400－400＝
65－29＝3700＋600＝28－7＝3200－400＝
45＋38＝36＋36＝48－39＝34－15＝
8×8＝54÷9＝32÷4＝7×5＝
6×4－9＝63－8－20＝40÷5＋29＝
30÷6×4＝81÷9÷3＝76－（6＋24）＝
（2）用竖式计算。
1、奶奶今年63岁，小芳今年7岁。奶奶比小芳大多少岁?
36-7=29(岁)
错因分析：把63看成36了，也就属于看(抄)错数字
2、二年级有3个班。2班比1班多5人，3班比1班多3人。3班人数最少。
错因分析：不能正确理解数量的大小关系。
3、大青拍了135下皮球，小青拍的比大青少一些，小红拍的比大青多一些。
1)小青最多拍多少下?135-10=225(个)
2)小红最少拍多少下?135+10=145(个)
错因分析：不能准确理解“最多”与“最少”的含义。
4、做一道加法算式，小明把一个加数个位上的6看作9，把十位上的1看作7，得到604，正确得数是(588)。
错因分析：没有理解个位、十位分别看错的数实际是多余的数，而直接减掉了16。
5、有三根绳共长60米，其中一根比最短的一根长5米，比最长的一根短5米，最长的一根长多少米?最短的一根长多少米?(这题是试卷的附加题)
最长的60米，最短的5米。
错因分析：假设3根绳子一样长，60÷3=20，则最长：20+5=25最短：20-5=15
6、每根甩绳长5米，将42米的绳子剪成8根甩绳，够不够?
43÷5=8(根)……3(米)不够
错因分析：把42看成43，算法正确结论错误。
有的时候，我们以为的无路可走，其实是生命另一段旅程的开端。不是所有事情都能如愿以偿，但是任何事情都值得尝试。不要向任何人表示你的痛苦，因为20%的人不关心，剩下的80%听到后会高兴。数学学习的路上也是如此。下面就是我为大家梳理归纳的知识，希望大家能够喜欢。
二年级数学易错题难题整理
我会填。
1、下图中一共有()条线段。
2、下图中有()个角，有()个直角。
3、把一根绳子对折后，从中间剪开，这时绳子被剪成了()段。
4、把一根绳子对折2次后，从中间剪开，这时绳子被剪成了()段。
5、一小时=()分
6、钟面上有()个大格，有()个小格。
7、分针从12走到3，走了()分钟。时针从12走到3走了()时。
8、分针从4走到8走了()分钟，时针从4走到8走了()时。
9、三角板上有()个角，有()个直角。
10、9×8-8=()×8
7+7+7-7=()×()
11、2×5表示()个()或()个()。
12、3和5相乘写成算式是()。
13、3和5相加写成算式是()
14、3个5相加写成加法算式是()，写成乘法算式是()
15、2×5=()，()和()是乘数，()是积，读作()用口诀()计算。
以下是为大家整理的关于小学二年级数学易错题及解题思路的文章，供大家学习参考！
1、每3只皮球装1盒，17只皮球至少需要几个盒子才能装下？
17÷3=5（盒）……2（个）
错因分析：有余数的问题，建议用实物让学生装一装。
2、小军拍球拍了31下，小丽拍的比小军拍的3倍少20下。小丽拍了多少下？
31×3=93（下）
93+20=113（下）
错因分析：比多（比少）的叙述方式，学生不太适应。
3、一捆电线上午用去68米，下午用去76米，还剩210米没有用。这捆电线比原来短多少米？
68+76=144（米）
210+144=354（米）
错因分析：没看懂问题问的是什么，因此题目没解完，建议让学生反复读题理解。
4、把两根长都是45毫米的铁条焊接为一根，焊接头用去了5毫米。焊接后铁条长多少毫米？
45+45=90（毫米）
90-10=80（毫米）
错因分析：把两根长都是45毫米的铁条焊接为一根，只有一个焊接头。
5、一本书278页，小明第一天看了55页，第二天比第一天多看了18页。两天一共看了多少页？
55+18=73（页）
278-73=205（页）
错因分析：受干扰条件“278”影响，没看完所提问题问的是什么。应告诉学生，有些题的条件是没有实际用处的（干扰条件），应充分理解题意后再列式。
小朋友们在学习过程中，每一个知识点都至关重要，尤其是在面对数学这一科目时，更应注重对每一个基础概念的理解和应用。面对二年级数学中的易错题型，我们应当仔细分析其背后的原因，以便孩子们能够更好地掌握解题技巧。以下是对几道常见易错题目的分析和纠正：
1. 妈妈买一盏52元的台灯。
- (1) 如果妈妈付的全是10元，她最少要付几张10元？
- (2) 如果妈妈带的钱正好够买这盏台灯，她最多带了几张10元？
错误原因分析：
- 第1题：学生可能因为对数的组成理解不深，忽略了妈妈不可能有零钱的前提，错误地填写了5张10元。
- 第2题：学生可能忽略了“正好”和“最多”这两个条件，错误地填写了6张10元。
解题思路点拨：
- 第(1)题应意识到妈妈需要付6张10元。
- 第(2)题应认识到妈妈带的钱只有52元，因此最多只能带5张10元。
2. 李老师买一只48元的足球。
- (1) 如果李老师付的都是10元，他最少要付几张10元？
- (2) 如果李老师带的钱正好够买这只足球，他最多带了几张10元？
这里是对前面题目的一种变式，考察学生是否能够灵活应用相同的解题逻辑。
常见易错题案例汇总：
1. 每3只皮球装1盒，17只皮球至少需要几个盒子才能装下？
- 错误原因分析：有余数的问题，可以通过实际操作来帮助学生理解。
以上就是二年级下册易错题数学的全部内容，第1题：学生可能受数的组成的影响，52里有5个十和2个一忽视给出的条件“妈妈付的全是10元”即妈妈不可能有零钱，而错误地填成最少要付5张;第2题：学生可能忽视给出的条件“正好”和“最多”即妈妈除了2元以外其余的都是10元，而错误地填成最多要付6张。内容来源于互联网，信息真伪需自行辨别。如有侵权请联系删除。
