三年级上册语文第四课？三年级上册语文第四课的意思 ：1，山行：一条奇弯曲曲的小路蜿蜒伸向山顶，在白云飘浮的地方有几户人家。停下来欣赏这枫林的景鱼，那火红的枫叶比江南二月的花还要红。2，赠刘景文：荷叶败尽，像一把遮两的伞仪的叶子和根荃上再也不像夏天那样亭亭玉立，菊花也已枯委，但那傲霜挺拔的菊枝在寒风中依然显得生机勃勃。那么，三年级上册语文第四课？一起来了解一下吧。
三年级语文上册第4课古诗三首生字注音及组词。
寒（hn） 寒冷、寒冬、心寒。
径（jng）小径、捷径 曲径。
斜（xi） 斜坡、倾斜、斜视。
霜（shuāng）霜冻、霜降、冰霜。
赠（zng）赠送、赠品、赠言。
山行是一首明丽、充满生气描写和赞美深秋山林景色的秋景诗。作者以丰富的想象，生动的描写，凝炼的语言写的是在山行途中目之所及的景物，表达了热爱大自然的情感。
赠刘景文诗人一反悲秋的调子，突出了秋天是收获的季节，唤起学生面对生活要乐观向上,不泄气,珍惜现在的大好时光。夜书所见通过对秋风落叶、篱笆下的灯火、小孩捉蟋蟀的描写，抒发了作者客居在外思念家乡的情感。
精彩赏析
山行是唐代诗人杜牧的一首七言绝句，是千古传诵的佳作。深秋在诗人笔下并不萧条冷落，而是生机盎然的。前两句写出了诗人所看到的山中景致。寒字点明深秋季节；远字写出山路的绵长；斜字与上字呼应，写出了山势的高而缓。
有人家会使人联想到炊烟袅袅，鸡鸣犬吠，一驱寒山清冷之意，又照应了上一句的石径，将两种景物有机地联系在一起。后两句写出了诗人停车欣赏的原因，这枫林晚景使他流连忘返，舍不得离去，并从中悟得了霜叶红于二月花这样富有理趣的警句。
《山行》是人教版小学语文三年级上册第四课的古诗。
《山行》是唐代诗人杜牧创作的一首诗。此诗描绘秋日山行所见的景色，展现出一幅动人的山林秋色图，山路、人家、白云、红叶，构成一幅和谐统一的画面，表现了作者的高怀逸兴和豪荡思致。
作者以情驭景，敏捷、准确地捕捉足以体现自然美的形象，并把自己的情感融汇其中，使情感美与自然美水乳交融，情景互为一体。全诗构思新颖，布局精巧，于萧瑟秋风中摄取绚丽秋色，与春光争胜，令人赏心悦目，精神发越。
作者简介：
杜牧（803－853），唐代诗人。字牧之，京兆万年（今陕西西安）人，宰相杜佑之孙。大和（827—835）年间登进士第，授宏文馆校书郎。多年在外地任幕僚，后历任监察御史，史馆修撰，膳部、比部、司勋员外郎，黄州、池州、睦州刺史等职，最终官至中书舍人。诗以七言绝句著称，晚唐诸家让渠独步。人谓之小杜，和李商隐合称“小李杜”，以别于李白与杜甫。
擅长文赋，其《阿房宫赋》为后世传诵。注重军事，写下了不少军事论文，还曾注释《孙子》。有《樊川文集》二十卷传世，为其外甥裴延翰所编，其中诗四卷。
三年级语文上册第四课《古诗三首》的学习内容主要包括对三首古诗的学习，分别是《山行》、《枫桥夜泊》和《夜雪》。下面是对这三首诗的生字注音和组词的整理：
1、《山行》：
- 生字组词：
- 寒（hán）：寒冷、寒冬、寒山
- 径（jìng）：小径、捷径、曲径
- 斜（xié）：斜坡、倾斜、斜视
- 霜（shuāng）：霜冻、霜降、冰霜
- 赠（zèng）：赠送、赠品、赠言
- 刘（liú）：刘海、刘备
- 盖（gài）：瓶盖、井盖、盖子
- 菊（jú）：菊花、菊花园
2、《枫桥夜泊》：
- 生字组词：
- 残（cán）：残阳、残月、残花
- 君（jūn）：君子、君王、君主
- 橙（chéng）：橙子、橙色、橙汁
- 送（sòng）：送别、送礼、送行
- 挑（tiāo）：挑水、挑战、挑剔
3、《夜雪》：
- 生字组词：
- 夜（yè）：夜晚、夜色、夜深
- 雪（xuě）：雪人、雪景、雪白
以上是针对这三首古诗的生字注音和组词的整理，通过学习这些生字和词汇，学生们可以更好地理解古诗的内容，同时也能够丰富自己的词汇量。
三年级上册第四课《古诗三首》全部需要背诵。
第六课《秋天的雨》，背诵其中的第二自然段。
第二十一课《大自然的声音》，背诵第2至3自然段。
第二十四课《司马光》，其中的文言文部分需要背诵。
第二课《燕子》，背诵1至3自然段。
第三课《荷花》，背诵第2至4自然段。
第五课《守株待兔》，也是一篇文言文，需要全文背诵。
这些课文内容丰富，既包括古诗，也有现代文，还有文言文，能够帮助学生提高阅读能力和记忆力。
背诵不仅能够加深对课文内容的理解，还能培养良好的学习习惯，对于三年级的学生来说，这些课文的学习至关重要。
通过背诵这些课文，学生可以更好地掌握语言表达技巧，提高文学素养，为将来的学习打下坚实的基础。
在学习这些课文的过程中，学生们能够感受到语言的魅力，体会到文字背后的情感和哲理。
这些课文中的优美词句和深刻寓意，将伴随学生们的学习旅程，成为他们宝贵的精神财富。
通过背诵，学生们可以增强记忆力，提高语言表达能力，同时也能培养他们的审美情趣和文化素养。
这些课文不仅是语文学习的重要组成部分，也是学生综合素质提升的关键环节。
因此，学生们应当认真对待这些课文的学习，通过背诵来提升自己的语文水平。
在背诵的过程中，学生们还可以培养耐心和毅力，这对于他们今后的学习和生活都将大有裨益。
三年级上册第4课生字组词有：寒：寒冷、寒冬、心寒。径：小径、捷径、曲径、斜：斜坡、倾斜、斜视。霜：霜冻、霜降、冰霜。赠：赠送、赠品、赠言。刘：刘海。
三年级上册语文第4课古诗三首《山行》《赠刘景文》《夜书所见》。
山行
【唐】杜牧
远上/寒山/石径斜，白云/生处/有人家。
停车/坐爱/枫林晚，霜叶/红于/二月花。
《山行》是一首明丽、充满生气描写和赞美深秋山林景色的秋景诗。作者以丰富的想象，生动的描写，凝炼的语言写的是在“山行”途中目之所及的景物，表达了热爱大自然的情感。
赠刘景文
【宋】苏 轼
荷尽/已无/擎雨盖，菊残/犹有/傲霜枝。
一年/好景/君须记，最是/橙黄/橘绿时。
《赠刘景文》诗人一反悲秋的调子，突出了秋天是收获的季节，唤起学生面对生活要乐观向上,不泄气,珍惜现在的大好时光。
夜书所见
【宋】叶绍翁
萧萧/梧叶/送寒声，江上/秋风/动客情。
知有/儿童/挑促织，夜深/篱落/一灯明。
《夜书所见》通过对秋风落叶、篱笆下的灯火、小孩捉蟋蟀的描写，抒发了作者客居在外思念家乡的情感。
以上就是三年级上册语文第四课的全部内容，三年级语文上册第四课《古诗三首》的学习内容主要包括对三首古诗的学习，分别是《山行》、《枫桥夜泊》和《夜雪》。下面是对这三首诗的生字注音和组词的整理：1、《山行》：- 生字组词：- 寒（hán）：寒冷、寒冬、寒山 - 径（jìng）：小径、捷径、曲径 - 斜（xié）：斜坡、倾斜、内容来源于互联网，信息真伪需自行辨别。如有侵权请联系删除。
