人教版科学四年级上册？在各地的新华书店通常都能找到人教版小学四年级科学课本（上册），因为学校采购书籍通常会从新华书店进货。虽然现在还是暑期，但预计不久后会有到货。如果没有今年的版本，考虑到书店可能有去年剩余的书籍，也值得一试。当然，如果书店暂时没有库存，也可以选择在网上购买。网上购买选项有很多平台可选，如当当网、京东、那么，人教版科学四年级上册？一起来了解一下吧。
教材分析
《声音是怎样产生的》四年级（上）《声音》单元第二课时内容。它属于“科学探究”的目标系列，通过实验和观察认识声音是由物体振动产生的，培养学生的实验观察能力和分析概括能力、创新能力。本课在本单元中起承上启下的作用，是基于前一节《听听声音》来研究、探索“声音是怎样产生的？”，为后面《声音是怎样传播的》、《控制物体发出声音》等课时的探究活动作好充分的知识准备。与旧教材相比，本课能够以探究为核心，为学生提供大量的探究机会，尝试运用科学的探究方法，让学生充分经历探究过程，逐步形成科学地看问题、想问题、解决问题的习惯和能力，从而培养学生的科学素养，迎合了新课改的基本理念。
学情分析
在进行本课学习前，作为四年级的学生对声音都有一定的了解，有着不同的生活经验，对声音有着最直观的感受，有些学生还通过不同的信息渠道获得了一些声音的知识，尤其是一些学声乐或乐器的学生，他们对声音的了解更加专业。但是熟悉的现象并不一定引起学生的关注，学生并不会花很多的时间去探究声音更多的奥秘，这恰是我们教学有价值的地方。我们可以在“熟悉”两个字上做文章，上课前可以由老师收集声音的录音材料，以便在引课时让学生做“听声音，猜物体”的游戏。
在小学四年级的科学课程中，我们学习了如何收集和测量降水量。这是一个有趣且实用的实验，有助于我们更好地了解天气变化和水资源的重要性。
在进行模拟降雨实验时，我们通常会准备一个透明的烧杯，将其置于雨水下方。当降雨停止后，我们使用直尺或量雨器测量烧杯中雨水的深度，单位为毫米。这一过程不仅能够帮助我们直观地观察到降水量的变化，还能培养我们的观察能力和动手能力。
为了确保测量的准确性，我们需要选择一个平坦且无遮挡的表面作为测量地点。同时，烧杯的大小和形状也会影响测量结果，因此在实验前应尽量选择标准的烧杯进行测量。
通过这样的实验，我们不仅能掌握基本的测量技巧，还能学习到科学探究的方法。更重要的是，这有助于我们从小树立环保意识，关注水资源的合理利用。
此外，我们还可以通过比较不同时间段的降水量，分析天气变化规律，这对于提高气象预测的准确性具有重要意义。
总之，通过收集和测量降水量的实验，我们不仅学到了科学知识，还培养了实践能力和环保意识。这样的学习方式使我们更加热爱科学，也更加关注身边的生活。
四年级上册科学必背的知识点：
一、天气与气候
天气是指短时间内地区性的气象状况，如晴、雨、冷、热等。而气候则是描述一个地区长期的天气状况。描述天气的常用词汇包括：晴、多云、阴、雨、雪、雾等。常见的天气现象包括风、雨、雪、雷电等，它们是由大气中的水蒸气形成的。
季节的变化是由地球公转引起的，而昼夜的变化则是由地球自转引起的。温度计是用来测量温度的工具，常用的温度计有摄氏温度计和华氏温度计。
二、植物的生长与变化
植物的生长需要阳光、水、空气和营养物质。植物的生长过程包括种子发芽、生长、开花、结果等阶段。植物适应环境的方式有很多，如沙漠中的仙人掌具有厚实的茎和少量的叶子，以减少水分的流失。植物的繁殖方式包括种子繁殖和无性繁殖两种。植物的形态特征和生长环境密切相关，例如松树的叶子呈针状，可以减少水分的蒸发。
三、动物的特征与习性
动物根据其特征可以分为脊椎动物和无脊椎动物两大类。哺乳动物具有乳腺，可以哺育幼崽，如人类、猫、狗等。鸟类的身体特征包括有羽毛、喙和翅膀，可以飞行。
【#教案# 导语】身体是一个汉语词汇，拼音是shēn tǐ，指人或动物的整个生理组织，有时特指躯干和四肢。以下内容供大家参考！
1、闭腊纤身体的结构
- 教学目标：了解人体根据外观特征可以分为头、颈、躯干、四肢四部分，内部特点通过工具观察。
- 教学重点：身体组成部分及左右对称特点。
- 教学难点：观察身体内部器官。
- 教学准备：空白纸、放大镜、尺子、人体基本结构图等。
- 教学过程：引入动物身体特点，观察人的身体外形，体验左右对称的好处，观察身体内部。
2、骨骼、关节和肌肉
- 教学目标：了解骨骼、关节和肌肉在肢体活动中的作用。
- 教学重点：运动中骨骼、关节和肌肉的协调作用。
- 教学难点：记录观察过程。
- 教学准备：人体基本结构图、骨骼模型图等。
- 教学过程：引入骨骼的重要性，观察上肢运动，拓展对骨骼、肌肉、关节的认识。
3、运动起来会怎样（一）
- 教学目标：理解运动与呼吸的关系。
- 教学重点：呼吸系统在运动中的作用。
- 教学难点：分析呼吸加快的原因。
- 教学准备：秒表、听诊器、塑料袋、吸管、肺活量测量仪等。
- 教学过程：引入运动与身体变化，探究运动前后呼吸次数的变化，理解呼吸加快的原因。
4、运动起来会怎样（二）
- 教学目标：了解心脏在运动中的作用。
教科版小学四年级科学上册复习资料
1-1．天气是指我们居住的地区，在某个时间的大气状况。
1-1．我们可以通过云量、降水量、气温、风向和风速等天气特征来描述天气。（温度、风向和风速、降水、云量是天气观察中的重要数据）
1-2．记录每天各种天气现象的表格叫做天气日历。
1-2．在我们的天气日历中，一般要记录日期和时间、云量、降水情况，气温、风向和风速。如果有云，还要记录云的类型。
1-2．观察天气应该在每天的同一时间、同一地点。
1-3．使用温度计时，要等到温度计里的液柱停止上升或下降后，才能读数。
1-3．气温是指室外阴凉通风地方的温度，这个地方的温度才能反映当地的气温。
1-3．测量气温时应该选择室外阴凉、通风的地方。每天同一时间、同一地点来测量
1-4．风可以通过自然界中的事物来感知，可以用风向和风速来描述。
1-4．风向是指风吹来的方向。风向可以用风向标来测量，风向标箭头所指的方向就是风向。我们一般用8个方位来描述风向。
1-4．风的速度是以风每秒行进多少米来计算的。风速仪是测量风速的仪器。气象学家把风速记为13个等级。在我们的天气日历中可以用简化的风速等级来划分风速。
1-5．降水是天气的一个基本特征，测量记录降水量的单位是毫米。
以上就是人教版科学四年级上册的全部内容，4、我们的身体 科学概念: 人体的每一个部分都有特殊的功能。在进行生命活动时,保个部分是互相密切配合协同工作的。 人体外观可分为头、颈、躯干、四肢四部分。 身体的肢体运动由骨骼、关节和肌肉共同完成,不同的运动形式会涉及不同的骨骼、关节和肌肉。骨骼起着支撑身体和保护内脏的作用。内容来源于互联网，信息真伪需自行辨别。如有侵权请联系删除。
