读山阅读答案六年级？参考答案：1、①巉岩、山林、虫鸟②坚韧不拔、开拓进取、直面人生，生命顽强等。2、①山所体现的人生态度。②山所隐喻的人生哲理。3、老一辈为成长的人而高兴，为互相扶助而幸福。4、在丰富的世界里，读“我”的成长过程，读“我”的精神品质，读“我”的生活态度……（扣住“山林”扩展内容回答，那么，读山阅读答案六年级？一起来了解一下吧。
3、人们“读山品水”，为什么会有不同的感受？（请用文中原句回答）（3答案 1、B 2、揭示出了“读山”“视角不同意境也不同”的内涵，使文章
人们在阅读山水时，会因为视角、心境的不同而产生不同的感受。苍茫的山，清幽的水，各有其独特的韵味。读山，视角不同，意境也不同；读水，由于各人的气质不同，心境不同，也各有各的品味。人们会因此感受到山的灵性与水的神韵。
文章中引用了孔子和孟子的话，极富哲理。孔子的话“人生之有限而宇宙之无穷”，揭示了人生的短暂与宇宙的浩瀚对比，提醒人们珍惜生命；而孟子的“民心似流水，谁也无法抵挡”，则告诉我们人心的流动无法控制，正如流水般自然。
第二段引用诗句并运用排比句，不仅增强了语言的节奏感，还形象地揭示了“读山”与“视角不同”的内涵，使文章更加文采斐然。这样的表达方式，不仅丰富了文章的内容，也让读者在欣赏美景的同时，感受到更深层次的人生哲理。
文章最后一段主要运用了抒情的表达方式，总结了全文的内容，点明了主旨。通过抒发对山水的热爱与感悟，表达了作者对自然之美的深深向往，以及对人生哲理的深刻思考。
问题
1、依次填入第二段空缺处最恰当的一组词语是（ ）（4分）
A、苍茫 清秀 奔放 深沉 B、苍茫 清幽 豪放 深沉C、广漠 清秀 豪放 深远
2、第二段引用诗句，运用排比句，这样写在表达上有什么好处？（4分）
3、人们“读山品水”，为什么会有不同的感受？（请用文中原句回答）（3分）
4、从全文看，题目“读山品水”的含义是 。
5、第三段中引用的孔子和孟子的话，极富哲理。请分别在哲理句后的横线上，填写上一个揭示哲理的句子。（每句不超过15个字，4分）
6、文章最后一段主要运用了 的表达方式，从内容和结构上看，起了
的作用。（2分）
答案
1、B 2、揭示出了“读山”“视角不同意境也不同”的内涵，使文章文采斐然。 3、读山，视角不同，意境也不同。读水，由于各人的气质不同，心境不同，也各有各的品味。 4、领略山的灵性，品味水的神韵。 5、人生之有限而宇宙之无穷 民心似流水，谁也无法抵挡。 6、抒情 总结全文，点明主旨
参考答案与评分标准
1、（1）用眼去观察，用心去体味、赏鉴，用大脑去思辨。（重点是动词有三个即可。）
（2）表面上是观察山中之景，实际上是思索人生的哲理，思辨社会问题。
（重点是后者，意思对即可。）
2、（1）赞美了第一个踩出山径的人为后人做出的贡献，赞美小径忍辱负重，默默奉献的品格。（解答本题要注意画线的三个问句是“我想”的内容，应该是作者深层次的思索，是本文主旨的揭示与提升）
（2）照应第①段，总结上文②—⑨段，为读者留下了想象补充读峰与读谷的空间。
3、（1）读出了巉岩的容颜、生活、风貌，走出洪荒，威武、温顺、耐得住永恒的寂寞的气度和容忍的精神（“读出了巉岩的坚韧，能经受得住考验、威武、温顺，能耐寂寞、宽宏大度的品格”也可，根据要点酌情给分。）
（2）人是需要得到别人的帮助的，在帮助别人的时自己也得到了帮助。（这里作者通过爬藤借着一株枯树站起来的描绘揭示人生的哲理思考。）
青风明月本无价，远山近水皆有情。
抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁。
文章大量引用古文，借古人之文来抒发自己的情感，更加具体和形象，运用排比句式，则使要表达的感情更加浓厚凸出。
以上就是读山阅读答案六年级的全部内容，1、（1）用眼去观察，用心去体味、赏鉴，用大脑去思辨。（重点是动词有三个即可。）（2）表面上是观察山中之景，实际上是思索人生的哲理，思辨社会问题。（重点是后者，意思对即可。）2、（1）赞美了第一个踩出山径的人为后人做出的贡献，赞美小径忍辱负重，默默奉献的品格。内容来源于互联网，信息真伪需自行辨别。如有侵权请联系删除。
