五年级上册语文书北师大版？千锤百炼为一“绿”语文天地 第五单元智谋 草帽记 包公审驴 诸葛亮少年时代的故事 语文天地 第六单元水 一个苹果 古诗二首（浪淘沙饮湖上初晴后雨）水就是生命 渔港基隆 综合活动 第七单元危急时刻 “诺曼底”号遇难记 生死攸关的烛光 鸡毛信 英雄赞歌 语文天地 第八单元：方法 他发明了什么，那么，五年级上册语文书北师大版？一起来了解一下吧。
第一单元 天马 古诗二首（房兵曹胡马马诗） 巩乃斯的马 马背小学 语文天地 第二单元奇观 雅鲁藏布大峡谷 浙江潮 红树林 海市 语文天地 第三单元变化 这儿，原来是一座村庄 楼兰之死 语文天地 第四单元韵味 我喜欢 推敲 千锤百炼为一“绿” 语文天。
人教版小学五六重点课文五年级上册：窃读记、梅花魂、鲸、钓鱼的启示、落花生、精彩极了和糟糕透了、圆明园的毁灭、狼牙山五壮士、长征、开国大典五年级下册：草原、白杨、冬阳 童年 骆驼队、晏子使楚、 再见了，亲人、桥、 将相和、草船借箭、自己的花是给别人看、威尼斯的小艇、
篇一
1、教学设计学科名称：
2、所在班级情况，学生特点分析：
我班有76名学生，其中24名女生，52名男生。经历了五年的课程改革，我班学生在学习方式、质疑能力、朗读能力等方面都有明显的优势。大部分同学思维活跃，想象力丰富，有自己的见解，敢于各抒己见，表达能力较强，并有一定独立学习语文的能力和收集、处理信息的能力。
3、教学内容分析：
《雨港基隆》是北师版五年级语文“水”这一单元中的一篇自读课文。文中作者用瑰丽流畅的语言，淋漓尽致地描绘出了雨港基隆的雨景之美，抒发了作者对基隆港的无限赞美之情。
这篇文章共8个自然段。1―2自然段描绘了基隆港的雨景瞬息万变的自然之美。3―6自然段通过描绘雨的形态和声音，赞扬了基隆港雨中的景色如雄壮优雅的交响乐。第7―8自然段描绘了基隆雨后的美丽景象。第8自然段描绘了基隆雨夜的壮丽、惊奇。
文章具体生动地描绘了基隆雨景的美。分别从基隆雨的急骤、雨景的变化莫测，雨中、雨后、雨夜的景象突出了基隆雨港美丽壮观的景色。作者还将雨的形态与声音的描写有机地结合起来，将雨港基隆的雨中景色描绘成了一种天然合奏的优雅雄壮的交响乐。而雨后景色描写，作者又抓住了岸上与海中的日光照射的不同景象进行描写，突出了雨后日出基隆绚丽壮观的景象。
教材要看你用的是什么版本的教科书。
教材版本有：人教版、新课标、北师大版、华师版、苏教版、冀教版等。找相应的教参来用，我们是人教版，辅导教材比较好的有：《七彩课堂》《名师辅导》《黄冈小状元》。
使用
教科书一般都要经过教育部门审定，经过试用、修订，然后推广使用。中小学教科书一般强调规范、标准和统一。
高等学校的教科书允许有多种形式，除统编教材外，还可有自编教材。教科书在编排结构上层次分明,按知识体系循序渐进地安排内容，便于学生逐步、系统地接受和掌握知识。高等学校的教科书一般还列举和推荐相应领域的重要文献，提供丰富的书目信息。
可以用《状元大课堂》、《全解》、《奇趣》等。
《状元大课堂》是由成海蛟主编，为广大中小学生、中小学教师倾心奉献的同步教材辅导书。国家教师科研基金“十二五”规划重点课题、中小学生学力素质水准建模与研究总课题组指定推荐用书。首创导学案标准本，导学案理念。
讲练分册模式，数字化学习方法全新运用；同步配送教案、教师用书、课件PPT光盘。从教材到中考，从基础到拔高，循序渐进，螺旋上升，知识讲解，例题讲解，方法总结全面，试题练习量充足，适用于全国不同地区、适用不同版本的中小学生。
语文：学生字（小学）、报听写（小学）、听朗读、识作者、看视频、进课堂、名师讲微课。
英语：听听力、听朗读、听微课、名师讲微课、听音乐、报听写、学单词。
数学：名师讲微课、名师讲例题、扫码看笔记。
物化生：名师讲微课、名师讲例题、扫码看实验。
政史地：名师讲微课、名师讲例题。
以上就是五年级上册语文书北师大版的全部内容，1、教学设计学科名称：2、所在班级情况，学生特点分析：我班有76名学生，其中24名女生，52名男生。经历了五年的课程改革，我班学生在学习方式、质疑能力、朗读能力等方面都有明显的优势。大部分同学思维活跃，想象力丰富，有自己的见解，敢于各抒己见，表达能力较强，并有一定独立学习语文的能力和收集、。
