五年级上册英语书科普版？A、 复习集中识词段所学的本课中的单词，（反复记忆加深印象）B、复习上节课的两个句型．（回忆所学句型，为学习对话打下伏笔）两人一组，利用实物进行表演，（教师检查以便督促学生积 极地表演）C、那么，五年级上册英语书科普版？一起来了解一下吧。
1、普版英语起橡闭点低，循序渐进，方便初学者培养英语兴趣，以颤缺此很快进入英语学习梁洞裂状态。
2、人教版是在全国范围内大面积使用的版本，词汇量大，需拓展的主要内容多，合适基础好的学生。
一般现在时： 概念：经常、反复发生的动作或行为及现在的某种状况。
时间状语： always, usually, often, sometimes, every week (day, year, month…), （二） once a week, on Sundays, etc.
否定形式：①am/is/are + not;②此时态的谓语动词若为行为动词，则在其前加don\’t,如主语为第三人称单数，则用doesn\’t，同时还原行为动词。 一般疑问句：①把be动词放于句首；②用助动词do提问，如主语为第三人称单数，则用does，同时，还原行为动词。
最新科普版小学英语五年级上册第十课There-is-a-horse-under-the-tree教案
Lesson 10 There is a horse under the
tree
主备人：
参备人：
教学要求
1、能听懂、会说、会读，并能根据中文写出英文：child, children, small,
food, back, its。
2、能听懂、会说、会读，不要求拼写：forest, village, other, in front of, say goodbye to。
3、能理解和掌握there be句型的用法，并能用替换词造句：
What’s under the tree?
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There is a horse under it.
What’s in the tree?
There are some birds in it.
4、能听懂、会说，并能用来进行会话：
Look! There is a tree in front of that house.
What’s under the tree?
There is a horse under it.
There are some goats behind the house.
5、熟读短文，能回答与短文内容相关的问题，或能根据图片及关键词进行复述。
Lesson3 What are you doing?教学设计
一、教材分析
本课是在学生充分掌握有关动做词汇后进行的运用。教材提供了相关的情景模式以便学生进行对话依照，使学生能够在具体的情境中将学过的内容进行整合和运用，使知识在其头脑中形成。教学内容以学生为中心,以主要人物的活动为主线,围绕最常用最基本的英语词汇句型和交际用语逐步展开教学内容。
二、学情分析
五年级学生对英语学习有袜茄浓厚兴趣，且英语口语表达能力较强，课堂中能灵活运用语言材料，在虚拟的情景中进行真实的交流，语言流畅，有一定的创造力和感染力。本课设计针对五年级学生爱玩、好动的天性，把多种句型的练习融入到各种语言环境中去，帆笑鼓励学生通过体验、实践、讨论、合作、探究等方式，发展听、说、读、写的综合语言技能。
三、教学目标
知识目标：1、要求学生掌握四会单词：行为动词drawsleep 和形容词quietloud
2、理解并能够运用句型 What are you doing ?I am ___ing.
What is he/she doing?He/She is ____ing .
能力目标：学生能熟练并准确的用英语态好含描述自己正在做的事情。
五年级上册英宏罩段语科普版第十一课read的汉语标做：阅读。read翻译成汉语的意思是：阅读，朗读，解读。read例句：Read＆at＆闷灶least＆30＆books.汉语意思：至少读30本书。蔽誉
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