一年级学写字？(课件:出示两句话)教师用教鞭一个字一个字指着范读。 2、谁愿意和老师一起来读一读? (请举手的小朋友和老师一起读) 3、请小朋友们把书打开第4页,平放在桌面上,用小手指指着字,全班一起读。会读的小朋友大声读,不会的小声跟着读。 4、谁知道学写字要学什么? (生:学怎样写好看。学笔画。那么，一年级学写字？一起来了解一下吧。
小学生练字字帖推荐参考如下：
一年级小学生的最大特点就是手部力量较弱、缺乏足够的耐心。所以很多一年级生写字歪歪扭扭、坐不住频繁起坐，所以主要就针对这两个特点“对症下药”，增强手部力量、提高耐心。
对于手部力量弱的问题，可以借助控笔训练的教具来提升。其中主要练习的有横线、竖线、点画、折线、蚊香状螺旋线等。从简单的图形入手，加强小学生握笔训练。控笔训练要求匀速运力运笔，讲究慢且平滑。选用更活泼的教具不仅能够练好控笔，同时也提高学生的耐心。
一．凹槽字帖
凹槽字帖顾名思义就是字帖上有凹槽的，书写者书写的时候可以附上纸写，也可以直接在凹槽内书写，适用年级：学龄前、一年级。
二．描红字帖
描红字帖就是字帖里将范字用红色为底，将同偏旁部首的汉字归类，从基本笔画、偏旁部首入手，进行一个字多次反复练习的字帖。这样的字帖充分注意间架结构,让人感受到汉字的形体美。这类字帖是以二、三年级的孩子为主，铅笔书写逐渐过渡到钢笔书写。
三、描摹字帖
描摹字帖的上面都附有一面薄薄的拷贝纸，可以附在字帖上直接用水笔进行书写。
绝对是可以的，只是要求不能太高，首先应立足于兴趣培养和习惯规范，至于质和量就可以适当降低要求。否则高的孩子没了兴趣，再高的天赋，也无济于事，你说呢？
现代社会生活方式要求，小孩子可以先学铅笔字，这是用的最多，孩子最熟悉，最适用的；等孩子对书法有了一定的认识之后，再学毛笔字，这样学毛笔字的难度就降低了。
一、教学目标：
1、激发学生写字的兴趣。
2、熟读句子，认读本课7个生字；
3、初步知道什么是笔画、笔顺。
4、学法和习惯：学习用指读的方法听读识字。
二、教学重点：
读词语，认读7个生字。
三、教学难点：
初步了解关于笔画的知识。
四、教学过程：
（一）导入
1、出示挂图：谁说说图上画的是什么？（老师在上语文课，小学生在听讲。）
小朋友们在怎样听讲？（认真、专心等，启发学生说出不同词语，同时进行说完整话的训练。）
2、想知道他们在学什么吗？丁丁也在那上课呢，瞧，他告诉你们他们在学什么了。出示书上的六个词语。
（二）新授
1、谁能帮丁丁告诉大家他们在学什么？（指名读，老师指黑板上的词语。）谁愿意带着大家读？（学生上黑板指读，其他学生跟读。）
2、原来，他们在学写字、学笔画、学笔顺呢！
你们想学吗？要想学写字，就要先从笔画学起。丁丁特别爱学写字，他迫不及待的想当小老师来告诉你们他所学的知识，你们欢迎他吗？
课件演示：
（1）丁丁的话：“小朋友，这是汉字的5个基本笔画，看谁能记得又快又准。”画面上出现一支笔在写这五个基本笔画，每写一个都说出名称。（横、竖、点、撇、捺）
（2）丁丁的话：“谁记住了？”（指名回答，如果学生回答对了，课件就出现丁丁的声音表扬他。
刚刚进入小学的孩子是培育字体的关键时期。这个时分他们刚开端接触汉子的书写，本人没有成型的字体，最容易矫正。不论是报班练字还是买字帖指导他练习都是有很大协助的，到了初中、高中字领会发作改动，但都是在他原来字体的根底上产生细小的差异，就算刻意的练习效果也比拟微小。
如今阅卷都是电脑阅卷，假如字迹不工整，电脑就辨认不了，这在考试中是很吃亏了。所以一有好字显得尤为重要。而一年级的孩子，正刚处于学习握笔写字的年龄，假如能报个写字班，在专业教师的指导下，正常控制握笔姿态，理解汉字构造及写字落笔等，这将事半功倍。
小学一年级的学生报学硬笔书法十分有必要，在专业教师的指导下从坐姿、握笔姿态、写字心态正轨锻炼能够使孩子的写字初始就养成良好的习气，这样能够防止三四年级再学硬笔书法而走弯路——克制原有的不良写字习气、防止因不良书写习气影响视力。
假如不报写字班，本人也必需要辅导孩子学好写字。字体的定形、能否隽美并不是最重要。练好了字，更重要的是养成了一种良好的习气，不马虎、不急躁。从小培育出来的好习气、好质量是孩子受益终生的。
方方正正中国字，堂堂正正中国人，这种大道理就不说了。但做人做事从写好中国汉字开端对孩子来说是最最重要的！所以家长朋友们，让孩子尽早练字是正确的选择，最迟到四年级、五年级，练字的效果都比拟好的。
因人而异。
1.如果家庭中有长辈会写毛笔字，孩子从小有书法氛围的熏陶，且认识的汉字多，这样的孩子对汉字的理解能力比其他孩子高。可以早一些学习毛笔书法，比如一年级就可以开始，条件好、天赋高、悟性高的孩子甚至幼儿园就会像模像样地写一些简单字毛笔。
2.如果家里没有这样的氛围，那么绝大部分的孩子在毛笔方面都是普通人，况且一年级的孩子大部分字都认不全，建议一年级先学习好硬笔字，循序渐进，到了三年级再开始学习书法的也为时未晚。
3.尽管望子成龙，望女成凤是绝大多数家长的心愿，但是家长们也不用过于焦虑，每个孩子显示出的天赋有早有晚，不一定越早学就越好。刚开始先不妨培养孩子的兴趣。兴趣是最好的老师，孩子有兴趣，学习起来就事半功倍。
以上就是一年级学写字的全部内容，1.如果家庭中有长辈会写毛笔字，孩子从小有书法氛围的熏陶，且认识的汉字多，这样的孩子对汉字的理解能力比其他孩子高。可以早一些学习毛笔书法，比如一年级就可以开始，条件好、天赋高、悟性高的孩子甚至幼儿园就会像模像样地写一些简单字毛笔。2.如果家里没有这样的氛围。
