一年级下册百家姓课件？一、原文：木子李，弓长张。古月胡，口天吴。双人徐，言午许。木易杨，耳东陈。双木林，羊女姜。赵钱孙李，周吴郑王。诸葛东方，上官欧阳。二、作品赏析：《姓氏歌》是一首以百家姓为基础的儿歌，那么，一年级下册百家姓课件？一起来了解一下吧。
一年级下姓氏歌课文内容如下：
你姓什么？我姓李。
什么李？木子李。
他姓什么？他姓张。
什么张？弓长张。
古月胡，口天吴，
双人徐，言午许。
中国姓氏有很多，
赵、钱、孙、李，
周，吴、郑、王，
诸葛、东方，
上官、欧阳……
姓氏歌教学过程：
1、自己先读一读课文，不认识的字读一读拼音。
2、老师教如携指读，男生读、女生读，全班齐读渣配。
3、说一隐握说班上的同学还有哪些姓氏？女兆姚、西早覃、口十叶、尸出屈、龙共龚、山隹崔、言午许、符号的符、田地的田、国王的王、方向的向、队伍的伍?
4、做课本上的问答游戏。
5、板书词语：“姓氏、赵钱孙李、周吴郑王、古月胡、上官、双方、国王、什么”。
6、老师教读，请学生上台来教读。
7、老师随机抽取几个字指一指，认识会读的同学站起来大声读出来。看谁反应最快。
9、根据笔顺歌自己想一想笔画顺序是怎样的？请四个同学上台来，把“姓、什、么、双、方、国、王”七个字的笔顺写在黑板上，其余同学就在书本上，把这四个字按照笔顺写在田字格中。
10、笔顺歌：先横后竖，先撇后捺；从上到下，从左到右；先中间，后两边；先外后里再封口。
11、全班一起齐读课文。
小学一年级下册第二课，由于版本的不一样，有苏教版，还有 其他的版本，所以他的第二课是不一样的 这种问题是根据版本而来的！
探究的一般过程是从发现问题、提出问题开始的,发现问题后,根据自己已激派启有的知识和生活经验对问题的答案作出假设．设计探究的方案,包括选择材料、设计方法步骤等．按明如照探究方案进行探究,得到结果,再分析所得的结果与假设是否相符,从而得出结论．并不是所有的问题都一次探究得到正确的结论．有时,由于探究的方法不够完善,也可能得出错误的结论．因此,在得出结论后,还需要对整个探究过程进行反思．探究实验的一般方法步骤：提出问题、做出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流．
科学探究常用的方法有观察法、实验法、调查法和资料分析法等．
观察是科学探究的一种基本方法．科学观察可以直接用肉眼,也可以借助放大镜、显微镜等仪器,或利用照相机、录像机、摄像机等,有时还需要测量．科学的观察要有明确的目的；观察时羡敬要全面、细致、实事求是,并及时记录下来；要有计划、要耐心；要积极思考,及时记录；要交流看法、进行讨论．实验方案的设计要紧紧围绕提出的问题和假设来进行．在研究一种条件对研究对象的影响时,所进行的除了这种条件不同外,其它条件都相同的实验,叫做对照实验．一般步骤：发现并提出问题；收集与问题相关的信息；作出假设；设计实验方案；实施实验并记录；分析实验现象；得出结论．调查是科学探究的常用方法之一．调查时首先要明确调查目的和调查对象,制订合理的调查方案．调查过程中有时因为调查的范围很大,就要选取一部分调查对象作为样本．调查过程中要如实记录．对调查的结果要进行整理和分析,有时要用数学方法进行统计．收集和分析资料也是科学探究的常用方法之一．收集资料的途径有多种．去图书管查阅书刊报纸,拜访有关人士,上网收索．其中资料的形式包括文字、图片、数据以及音像资料等．对获得的资料要进行整理和分析,从中寻找答案和探究线索．
教学目标
1、诵读《姓氏歌》，了解中国人的瞎枯传统姓氏文化。培养热爱祖国文化的情感。
2、通过诵读《姓氏歌》认识12个生字、会写7个生字，认识部首“弓、钅”。
3、通顺、流利、有节奏的朗读课文。
教学重点
采用多种方法诵读《姓氏歌》，正确、规范姓磨腔洞氏读法
教学难点
通过诵读《姓氏歌》认识生字
教具准备
课件，百家姓资料、生字卡片 课时安排 2课时
教学过程
(第1 课时)
教学任务
1、诵读《姓氏歌》，了解中国人的传统姓氏文化。培养热爱祖国文化的情感。
2、通过诵读《姓氏歌》，认识12个生字、认识部首“弓、钅”。
3、通顺地朗读课文。
一、启发谈话，导入活动
同学们，我们中华民族具有悠久的历史，灿烂的文化。我国的经典诗文有哪些，你们知道吗? (出示课件：告诉学生，我国的.经典诗文有《三字经》《百家姓》《弟子规》《千字文》《论语》等。
《姓氏歌》。
【教材分析】
《姓氏歌》是一首以百家姓为基础的儿歌，旨在让学生了解常见的姓氏，并依托儿歌识字。本科选材贴近学生生活实际，易于激发学生学习兴趣，同时读起来朗朗上口，充满童趣，适合学生进行朗读和背诵。
【课文中心思想】
这是一首有问有答，富有韵律的儿歌，向我们介绍了中国的一些姓氏，让我们在富有节奏的儿歌中了解了中国传统的姓氏文化，激发了我们对中华民族传统文化的宴源中热爱。
课文重点
1、课文分别用汉字拆分并组合的形式介绍了：“李、张、吴、胡”四个裂罩姓氏。接着又用汉字偏旁部晌山首引出姓氏的方法来介绍：“许、徐”这两个姓氏。
2、课文最后一段介绍了在百家姓中排名较前的8个姓氏，分别有：赵、钱、孙、李、周、吴、郑、王，最后介绍了四个复姓（两字）姓氏，分别是：诸葛、东方、上官和欧阳。
【 #课件#导语】课件中包含了课文中的所有内容以及该课文的寓意。可全面提升孩子们对于语文的兴趣。课件是根据教学大纲的要求，经过教学目标确定，教学内容和任务分析，教学活动结构及界面设计等环节设计的。下面是 考 网整理分享的部编版小学一年级下册语文课件：《姓氏歌》，欢迎阅读与借鉴。【 篇一 】
教学目标：
1、能正确朗读课文，背诵课文。
2、认识“姓、氏、李、张、古、吴、赵、钱、孙、周、王、官”12个生字；认识弓字旁、金字旁。
3、会写“姓、什、么、双、国、王、方”7个生字，知道笔画顺序，会组词。
教学过程：
一、初读课文，初步感知。
1、自己先读一读课文，不认识的字读一读拼音。
2、老师教读，男生读、女 生读，全班齐读。
3、说一说班上的同学还有哪些姓氏？女兆姚、西早覃、口十叶、尸出屈、龙共龚、山隹崔、言午许、黄 色的黄、符号的符、田地的田、国王的王、方向的向、队伍的伍??
4、做课本上的问答游戏。
二、熟读词语、认识生字、会写生字。
1、板书词语：“姓氏、赵钱孙李、周吴郑王、古月胡、上官、散仔双方、国王、什么”。（加粗字体是书本上要求必须认识的字）
2、老师教读，请学生上台来教读。
以上就是一年级下册百家姓课件的全部内容，一、启发谈话，导入活动 同学们，我们中华民族具有悠久的历史，灿烂的文化。我国的经典诗文有哪些，你们知道吗? (出示课件：告诉学生，我国的.经典诗文有《三字经》《百家姓》《弟子规》《千字文》《论语》等。二、。
