三年级预习要求？1、课文大声读3遍，直至读熟。a.第一遍读，标上自然段序号，给文中的生字注上拼音，并画出生字在课文中组成的词语。b.再读课文，练习大声读，注意自然停顿，达到正确、通顺;对不熟的段落反复练习朗读。2、用红笔画出课文中的生字和新词。a、田字格里的生字要求：在课文中圈出，那么，三年级预习要求？一起来了解一下吧。
一、读
1、认读字：大声读三次,要求：读准字音,手指、眼看、心记.再在文中找出来圈住注音,加深记忆,认会认读字.
2、会写字：大声读三次,要读准确,读准平翘舌音、前后鼻音.弄清每个字的部首.认真地将每个字按笔顺书空一次.
3、读课后词语两次,书空一次.
4、大声地至少将课文读三遍,要求读准字音,读通句子.要做到“五不”：不错字、不漏字、不添字、不重复、不破句.
二、标
1、默读全文,标出自然段.
2、把你认为应该积累的词语、句子和自己认为值得学习、借鉴的词句用“～”画出来,多读几遍.
3、在不理解的地方（词或句）用笔标出来,画上问号.并试着自己解决（可以查工具书、上网、问别人）
三、写：1、描红：做到和书上的一样好.不求快,只求质量.
2、将每课的“会写字”分别组词至少三个,要组常用的好理解的词,以表格的形式工工整整地标在书上.
四、思：读完后,想一想,这篇课文主要写了什么?用一句话或几句话概括.（譬如课文写了一件什么事,介绍了一个什么人,描绘了一些什么景,告诉我们哪些知识,抒发了怎样的感情等等.）[口述]
温馨提示：
相信孩子一定能按要求认真完成预习作业,做个爱读书、会学习的好学生!
相信家长一定能主动听孩子大声读生字词、放声读课文、大方地说课文的主要内容.请您做个忠实的听众、热情的鼓励者、严格的督查者!
1、认真学习课本。
所谓的教科书是一堂课的基础.许多学生,特别是高中生,认为高考的阅读分析材料都是课外的.教科书没有播出.毕竟,他们一直沉迷于大海.结果是耗时且费力的.微.例如,对经典中文的研究,课堂上的文章尚未阅读和理解,词汇的语法还没有学会理解,就着急的去做题,显然这是浪费精力.在课堂上文本内容是麻雀,仔细解剖后,才能做到举一反三.需要记忆的知识一定要做到烂记于胸.一般来说,考试的材料是在课堂外进行的,但知识点和答案都在课堂内.
2、专心听。
除了仔细聆听老师之外,一定要写笔记,在书上画圈标记,在笔记本上写下关键点和疑惑,二,听老师的讲座思路,同时积极思考并准备好发言.许多学生往往不注意课堂的这一部分,在课后课程内容需要几个小时才能弥补,如果课堂上没有细心聆听将会得不偿失.
3、请务必查阅参考书。
阅读和学习应养成努力搜索字典、词典典的习惯.有很多类型的参考书,除了字典、字典外,还包括文献、索引和其他书籍供审查.最常用的工具是《新华字典》、《现代汉语词典》、《古汉语常用字字典》、《唐诗鉴赏辞典》、《宋词鉴赏辞典》.参考书也是最好的老师,可以随时查看难题,也可以作为一般阅读材料阅读.学生应该有《现代汉语词典》、《古汉语常用字字典》两本书.
4、读课外书。
三年级语文怎么预习如下：
一、低年级的预习方法
小学一二年级的重点在于识字，预习的时候要以字词为主。
1、读
朗读课文3遍，遇到难读的字词句要反复读，达到读准字词，读通句子，全文较流利的程度。如果是古诗，可以尝试背诵。
2、标
标出自然段序号或诗歌节号。
3、圈
一边读课文一边按照顺序找到一类字（会写的字）和二类字（会认的字），用圆圈圈出一类字，用正方形圈出二类字。（只圈生字，不圈该字的读音。一二类字重叠的，圈两次）
4、学
给一类字（田字格）里的字注音。拼读一类字和二类字，读准字音，认识该字的部首、音序、结构、笔画，组两个词。
5、想
结合插图了解课文主要内容，尝试解答课后的习题。
二、中高年级的预习方法
从三年级起，课文更长，对阅读和写作都有要求。这对孩子来讲是一个全新的挑战。三年级预习的时候，字词是需要听写、造句的。预习的时候还需要把课文的内容先分析一遍，可以观看教学视频之后做一些批注和笔记。
拿到一篇课文，首先要知道这篇课文讲了什么，然后从整体上去把握主题。在遇到阅读题的时候，其实就是按这个主题套进去而已。从哪些词语可以看出什么什么，表现了谁的什么什么，表达了作者的什么什么思想，课后的小练笔也可以写一写。
1、默读全文，标出自然段。
2、把要求认识的字和会写的生字在课文中用喜欢符号圈出来，读三遍。
3、把生字描红，预习要求会写的生字.查字典理解字义。（包括：音序、部首、除部首再查几画、组词三个）按老师给的列表认真完成。
4、用“——”划出课文中的新词，（包括本课新出现的成语，不懂的词语）先联系上下文想一想，再查字典对照，把词义写在课本的空白处。
5．大声认真地将课文读三遍，读正确，读通顺。把你认为应该积累的词语、句子和自己认为优美、值得学习、借鉴的词句用“～～～”画出来 ，多读几遍，也可以写一写。在不理解的地方用笔标出来，画上问号。
6、读完后，想一想，这篇课文主要写了什么？用一句话或几句话概括。（比如课文写了一件什么事，介绍了一个什么人，描绘了一些什么景，告诉我们哪些知识等等。）（用铅笔）
7、通过自学
三年级怎么预习
对于三年级的学生来说，预习可以帮助他们提前了解和准备即将学习的内容，提高课堂学习的效果。以下是一些预习三年级课程的建议：
明确目标：在预习时，首先需要明确课程的目标和主题。这有助于学生了解学习的重点和方向。可以在课本的目录中查找相关信息，或者参考教师提供的课程大纲。
提前阅读：对于语文、英语等学科，提前阅读课本内容是非常重要的。这有助于学生对整个单元或章节的内容有一个全面的了解，同时也可以发现一些不理解的地方，以便在上课时更加专注于解决这些问题。
查找资料：对于一些涉及特定背景知识的学科，如历史、地理等，预习时可以提前查找相关的资料。这有助于学生更好地理解课程内容，同时也可以激发他们对学习的兴趣。
练习习题：在预习时，可以尝试完成课本或练习册中的一些习题。这有助于检验学生对内容的理解程度，同时也可以帮助他们发现自己的薄弱环节，以便在上课时更加专注于解决这些问题。
与教师互动：在预习过程中，如果遇到任何问题或困惑，可以及时与教师互动。教师可以通过答疑解惑、提供指导等方式帮助学生更好地理解课程内容，以便在上课时更加高效地学习。
制定计划：预习并不是简单地浏览课本，而是需要制定一个详细的计划。
以上就是三年级预习要求的全部内容，一、读 1、认读字：大声读三次,要求：读准字音,手指、眼看、心记.再在文中找出来圈住注音,加深记忆,认会认读字.2、会写字：大声读三次,要读准确,读准平翘舌音、前后鼻音.弄清每个字的部首.认真地将每个字按笔顺书空一次.3、读课后词语两次,书空一次.4、。
