五年级下数学练习册？小学五年级数学练习册答案 1、分数乘法 分数乘整数 我会填 （1）2/3加2/3加2/3=2/3×3=2 （2）4/7+4/7+4/7=4/7×3=12/7 2、一把尺子长3/10m。那么，五年级下数学练习册？一起来了解一下吧。
小学五年级数学练习册答案
1、分数乘法 分数乘整数我会填
（1）2/3加2/3加碰穗正2/3=2/3×3=2
（2）4/7+4/7+4/7=4/7×3=12/7
2、一把尺子长3/10m。 3/10×3=9/10 我会算21/4 25/3 9 5/38/13 28 15 4/316/3 2/3 12 14/族渗3 4/3 65
2看图列式计笑悔算加发算式：9/10+9/10+9/10+9/10+9/10=9/2乘法算式：9/10×5=2/9
3、列式计算。（1）3个8/3相加是多少？ 3/8+3/8+3/8=9/8 （2）15的2/5是多少？ 15×2/5=6（3）4/7的3倍是多少？ 4/7×3=12/7
1、小军每天晚上喝3/5杯果汁。他一周喝多少杯果汁？ 1周=7天 3/5×7=21/5（杯） 答：他一周喝21/5杯。
2、全校有18个班，如果每班节纸3/7kg。照这样计算，全校一周可节约用纸多少千克？ 3/7×18=54/7 一周=7天 54/7×7=54(kg)答：全校一周可节约用纸54kg。
3、一辆汽车从甲地开到乙地，每小时行驶全程的1/18。6小时行驶全程的几分之几？ 1/18×6=1/3 答: 6小时行驶全程的1/3。
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计算过关训练——应用篇（一）
1. 求长7分米，宽和高都是2分米的长方体的表面积和体积.
2. 求棱长5分米的正方体的表面积和体积.
3．做一个长方形状的鱼缸，长8分米，宽3分米，高5分米，需要玻璃多少平方分米？
4．把一块棱长8厘米的正方体钢坯，锻造成长16厘米，宽5
厘米的长方体钢板，这钢板有多厚？（损耗不计）
5．一个长方体机油桶，长8分米，宽2分米，高6分米．如果每升机油重0.72
千克，可装机油多少千克？
计算过关训练——应用篇（二）
1．加工一个长方体铁皮油桶，长2.5分米，宽1.6分米，高3分米，至少要用多少平方分米铁皮？
2．学校要挖一个长方形状沙坑，长4分米，宽2分米，深0.4
米，需要多少立方分米的黄沙才能填满？
3. 一个正方体木块，它的棱长是5分米，已知每立方分米重0.4千克，这个木块重多少千克？
4. 每瓶鱼肝油滴剂10毫升，现在有鱼肝油0.4升，可以装多少瓶？
5. 一块砖长是24厘米，宽是长的一半，厚6厘米，它的体积是多少？表面积是多少？
计算过关训练——应用篇（三）
1．3个棱长都是8厘米的正方体，拼成一个长方体，表面积是多少？
2．在一个长20米，宽8米，深1.5米的长方体蓄水池里面贴瓷砖，瓷砖是边长为0.2
米的正方形，贴完共需瓷砖多少块？
3. 用一种车箱是长方体的汽车樱蠢运煤，从里面量长3米，宽2.5米，装煤高度是0.4
米，每立方米煤重1.4吨，5辆同样的汽车共运煤多少吨？
4. 50本数学书摆成一个长18厘米，宽13厘米，高25厘米的长方体，平均每本书的体积是多少？
5. 木工做一只棱长是5分米的正方体无盖木箱至洞岁少用木板多少平方分米？
计算过关训练——应用篇（四）
1. 一种水箱最多可装水120升，我们说这个水箱的( )是120升.
2. 300厘米=()分米 45000立方分米=( )立方米
3. 9升=()立方分米=()立方厘米
4. 一个长方体的横截面是边长为3厘米的正方形，它的长是5
厘米，这个长方体的表面积是()平方厘米，体积是()立方厘米.
5. 一个正方体的棱长总和是12厘米，它的表面积是()平方厘米，体积是()立方厘米.
6. 一个正方体的棱长是3
厘米，用两个这样的正方体拼成一个长方体，这个长方体的表面积是()平方厘米，体积是()立方厘米.
7. 加工厂要制作一批长方体的录音机套，现量得它的长是60厘米，宽是20厘米，高是15
厘米，做2500个这样的录音机套至少用布多少平方米？(没有底面)
8. 把一块棱长10厘米的脊颤陪正方体铁块，锻造成宽5厘米，高10
厘米的长方体铁条，这个铁条长是多少
解决问题的策略第（1）课时 教学内容： 第九册63~64页例1、例2及练一练用列举法解决问题 教学目标： 1、经历用列举法解决简单实际问题的过程，并做到不重不漏，找出所有符合要求的答案。 2、通过列举法解决问题的学习、交流、反思，体会有序思考在日常生活中的应用及其价值，进一步发展学生思维的条理性、严密性。 3、进一步积累解决问题的经验，增强解决问题的策略意识，提高解决问题的能力。 教学重、难点：能对信息进行分析，用列举法解决问题。教学过程： 一、教学例1 出示例1：王大叔用18根1米长的栅栏围成一个长方形羊圈，一共有多少种围法？ 学生猜测,问：究竟有多少种围法？同桌讨论一下可以用什么方法来解决？ 交流总结： 根据学生讨论回答，板书:如果长方形的长 米，宽就是 米 比较有序和无序的两种结果，学生思考：同样都给出了四种围法，你更喜欢哪个？ 强调：从宽是1米开始考虑，按这样的顺序既不会多也不会漏。 疑问：有没有更好的方法把所有答案都列举出来呢？ 适时出现表格，引导学生完成表格 长方形的长(米) 长方形的宽(米) 提示：列出方法之前我们应该先知道什么呀？ 怎样写才能保证不会重复也不会漏呀？ 对比小结：对比摆、算 今天将研究解决问题的一个重要策略——列举法 刚才同学们通过列举法得出了答案，请同学你最赞同哪一种围法？为什么？ 引导学生算出长方形的面积。
1.已知菱形的边长为5 cm，帆瞎一条对角线的长为5 cm，则菱形的最大内角是_______.
【答案】120°
2.直角梯形的两个直角顶点到对腰中点的距离（ ）
A.相等B.不相等
C.可能相等也可能不相等D.无法比较
【答案】A
3.下列命题中，正确的是（ ）
A.两条对角线相等的四边形是平行四边形
B.两条对角线相等且互相垂直的四边形是矩形
C.两条对角线互相垂直平分的四边形是菱形
D.两条册扰对角线互相平分且相等的四边形是正方形
【答态姿空案】C
4.若正方形的对角线长为2 cm，则这个正方形的面积为（ ）
A.4 B.2 C.D.
【答案】B
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