六年级上册数学第四单元比？“比”是两个数相除，比的“前项”是被除数，相当于分数的分子，“后项”是除数，相当于分数的分母。由于零这个数不能是除数，所以它不能是比的后项。希望我能帮助你解疑释惑。那么，六年级上册数学第四单元比？一起来了解一下吧。
你好，小朋友，这里是知识的蓝天，欢迎你这只勇敢的小鹰来尽情地展翅飞翔，我们相信，只要你努力，你就可以飞得很高很高。我整理了小学六年级上册第四单元数学试卷【三篇】，希望对你有帮助!
小学六年级上册第四单元数学试卷1
一、填空
1．一辆汽车6小时行了360千米，这辆汽车行驶的路程和时间的比是（ ），比值是（ ），比值表示（）；这辆汽车行驶的时间和路程的比是（ ），比值是（ ），比值表示（ ）。
考查目的：比的意义；求比值和化简比。
2．晨晨看一本书，已看页数与剩下页数之比是5:3。已看页数是剩下页数的 ；剩下页数是已看页数的 ；已看页数占全书的 ；剩下页数占全书的 。
考查目的：比的意义和比的应用。
3．()/40 9÷（） （）:16 （ ）（填小数）。
考查目的：比与分数、除法之间的关系。
4．一个比的后项是2，比值是2，前项是( )；假如这个比的前项是2，比值是2，后项是（ ）。
考查目的：比的前项、后项与比值之歼侍镇间的关系。
5．（1）把0.75： 化成最简整数比是（），比值是（）；
（2）把 小时：25分化成最简整数比是（），比值是（）。
考查目的：利用比的基本性质化简比；求比值。
数学日记
今天，我和爸爸去书店买书。
我们来到书店。我挑了一本我盼望已久的书，来到收银台。爸爸说：“你这本书12.6元，我这本书16.3元，我再拿3支1.5元的圆珠笔，给了50元还剩多少元？如果你猜对了，剩下的钱就给你买雪糕吃。”我想：50减12.6加16.3加1.5乘3的和等于16.6元。我说：“16.6元。”“好，这16.6元就给你买雪糕吃。”爸爸爽快地说
来到雪糕店,爸爸又问我：“我买2个1.5元的雪糕，付了16.6元，还剩多少钱？”我想：简单，16.6减1.5乘2，等于13.6元。我说：“还剩13.6元。”爸爸说：“不错嘛！还可以。”我生气地说：“你小看我啊，这可是二年极的题目。我要是连这些都不会，我还是五年级的学生吗？”
数学在生活中是离不开的。
【 #六年级#导语】数学是研究数量、结构、变化、空间以及信息等概念的一门学科。以下是整理的《六年级上册第四单元数学知识点》，希望对您有所帮助。
1.六年级上册第四单元数学知识点
百分率的计算。求一个数是另一个数的百分之几用除法计算。（1）合格率=合格数÷总数
（2）发芽率=发芽种子数÷实验种子数
（3）及格率=及格人数÷参加人数
（4）出勤率=出勤人数÷总人数
（5）成活率=成活的棵数÷总棵树
······
2.六年级上册第四单元数学知识点
化简比：化简之后结果还是一个比，不是一个数。(1)、用比的前项和后项同时除以它们的公约数。
(2)、两个分数的比，用前项后项同时乘分母的最小公倍数，再按化简整数比的方法来化简。也可以求出比值再写成比的形式。
3.六年级上册第四单元数学知识点
1、数不仅可以用来表示数量和顺序，还可以用来编码。2、邮政编码：由6位组成，前2位表示省（直辖市、自治区），前3位表示邮区，前4位表示县（市），最后2位表示投递局（所）。
3、身份证号码由18位组成
（1）前1、2位数字表示：所在省份的代码；
（2）第3、4位数字表示：所在城市的代码；
（3）第5、6位数字表示：所在区县的代码；
（4）第7~14位数字表示：出生年、月、日；
（5）第15、16位数字表示：所在地的派出所的代码；
（6）第17位数字表示性别：奇数表示男性，偶数表示女性；
（7）第18位数字是校检码：用来检验身份证的正确性。
小学六年级数学《比的应用》说课稿范文
作为一名默默奉献的教育工作者，就难以避免地要准备说课稿，借助说课稿可以让教学工作更科学化。那么你有了解过说课稿吗？下面是我为大家整理的小学六年级数学《比的应用》说课稿范文，欢迎阅读与收藏。
教学内容：
北师大版小学数学六年级（上册）第四单元第54页“比的应用”。
教学分析：
这部分教学内容是在学生已经掌握了比的意义和比的化简的基础上展开学习的，属于按比例分配的内容，但教材并没有给出这个名称，目的有两个，一是由于按比例分配的问题有一定的解题方法，易把解决问题变成套用方法。二是如果引入，学生易问什么是比例？，这样，在学生刚引入比的概念时，又要去区分比例是什么？而忽视了比的概念，因此，教学时，要充分发挥学生的想象，从多角度思考，用比的意义来解决实际问题。
教学目标：
1、能运用比的意义解决按照一定的比进行分配的实际问题。
2、进一步体会比的意义，感受比在生活中的广泛应用，提高解决问题的能力。
3、培养学生数学学习的兴趣。
教学重点：
1、理解按一定比例来分配一个数量的意义。
“比”是两个数相除，比的“前项”是被除数，相当于分数的分子，“后项”是除数，相当于分数的分母。
由于零这个数不能是除数，所以它不能是比的后项。
希望我能帮助你解疑释惑。
以上就是六年级上册数学第四单元比的全部内容，(1)、用比的前项和后项同时除以它们的公约数。(2)、两个分数的比，用前项后项同时乘分母的最小公倍数，再按化简整数比的方法来化简。也可以求出比值再写成比的形式。3.六年级上册第四单元数学知识点 1、。
