六年级下册数学教案？(1)学校栽了200棵树苗,成活率是90%。 (2)六(1)班同学的近视率达14%。 (3)海水的出盐率是20%。 2、判断。(2颗星) (1)学校上学期种的105棵树苗现在全部成活,这批树苗的成活率为105%。那么，六年级下册数学教案？一起来了解一下吧。
如何把《用比例解决问题》这一课讲解得生动呢?别着急，接下来，我就和大家分享人教版小学六年级下册数学用比例解决问题教案，希望对大家有帮助!
人教版小学六年级下册数学用比例解决问题教案
第一课时
一、教学目标：
1.掌握用正比例的方法解答相关应用题。
2.通过解答应用题使学生熟练地判断两种相关联的量是否成正比例，从而加深对正比例意义的理解。
3.培养学生分析问题、解决问题的能力。
4.发展学生综合运用知识解决问题的能力。
二、教学重难点
1、教学重点：掌握用正比例的方法解答应用题。
2、教学难点：能正确判断两种相关联的量成什么比例，正确列出比例式。
三、教学过程：
(一)、联系实际，复习迁移
1、判断下面每题中的两种量成什么比例?并说明理由。
(1)单价一定，总价和数量。
(2)我们班学生做操，每行站的人数和站的行数。
(3)速度一定，路程和时间。
(4)每吨水的价钱一定，水费和用水的吨数。
2、师：同学们，全社会都在节约用水，在和我们息息相关的用水问题里也藏有数学问题。
(二)、探索新知，培养能力
1、教学例5
(1)出示挂图：观察画面，说出题中告诉我们哪些信息?
(2)出示例5：张大妈家上个月用了8吨水，水费是12.8元，李奶奶家用了10吨水，李奶奶家上个月的水费是多少?
(3)提出：你能用以前学过的方法解答?
(4)学生试着解答，并汇报解法。
俗话说，“学好数理化，早已遍天下都不怕。”数学作为科学中的基础科学，重要性不言而喻。下面是由我为大家整理的“通用六年级下册数学教案简案精选”，仅供参考，欢迎大家阅读本文。
通用六年级下册数学教案简案精选（一）
教学目标：
1、使学生在观察、操作、画图等活动中感受并发现圆的有关特征，知道什么是圆的圆心、半径和直径；能借助画图，能用圆规画指定大小的圆；能应用圆的知识解释一些日常生活现象。
2、使学生在活动中进一步积累认识图形的学习经验，增强空间观念，发展数学思考。
3、使学生进一步体验图形与生活的联系，感受平面图形的学习价值，提高数学学习的兴趣和学好数学的自信心。
教学重点：
在观察、操作、画图等活动中感受并发现圆的有关特征，能借助画图，能用圆规画指定大小的圆。
教学难点：能应用圆的知识解释一些日常生活现象
教学准备：多媒体课件，一些圆形物体和圆形纸片，圆规
学具准备：圆规、学具以及收集的一些圆形物体的图片
教学过程：
课前谈话：羊吃草的故事（猜谜）
有一个人在一片青草地上钉了一根木桩，用一根绳子拴了一只羊在那里。
六年级下学期数学教案5篇
作为一位杰出的老师，时常需要编写教案，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。那么六年级下学期数学教案怎么写呢？下面是我给大家整理的六年级下学期数学教案，希望大家喜欢！
六年级下学期数学教案【篇1】
教学目标：
1、知识与技能：联系生活实际，引导学生认识一些常见的百分率，理解这些百分率的含义，并通过自主探究，掌握求百分率的一般方法，会正确地求生活中常见的百分率，依据分数与百分数应用题的内在联系，培养学生的迁移类推能力和数学的应用意识。
2、过程与方法：引导学生经历探索、发现、交流等丰富多彩的数学活动过程，自主建构知识，归纳出求百分率的方法。
3、数学思考：使学生学会从数学的角度去认识世界，逐步形成“数学的思维”习惯。
4、情感、态度与价值观：让学生体会百分率的用处及必要性，感受百分率来源于生活，体验百分率的应用价值。
教学重点：
理解百分率的含义，掌握求百分率的方法。
教学难点：
探究百分率的含义。
教学用具：
PPT课件
教学过程：
一、复习导入（8分）
1、出示口算题，1分钟，并校正题目。
2、小结学生所提问题，并指名口头列式。
3、将问题中的“几分之几”改为“百分之几”，引学生分析、解答。
江苏六年级下册数学备课教案5篇
六年级数学老师要全面培养学生，激发学生对数学学习的兴趣，开展素质教育，从课堂走进生活。六年级数学老师的教学工作离不开六年级数学教案，六年级数学教案是他们进行教学活动的保障。你是否在找正准备撰写“江苏六年级下册数学备课教案”，下面我收集了相关的素材，供大家写文参考！
江苏六年级下册数学备课教案篇1
教学目标：
1、在熟悉的生活情境中，了解负数的意义，会读写负数。
2、会用负数表示一些日常生活中的量，体验数学的应用价值。
3、在认识负数和应用负数解决问题的过程中获得成功的体验，坚定学好数学的信心。
教学重点：
巩固对负数的认识。
教学难点：
掌握正负数表示相反意义的量。
教具准备：
多媒体课件
教学方法：
自学教材、整理梳理、巩固练习
教学过程：
一、梳理知识。
1、认真看课本第87页到91页的内容，回忆整理有关负数的知识
(1)举例说明如何读写正负数?在书写正数和负数时应注意些什么?
(2)为什么0既不是正数也不是负数?正数都____0;负数都_____0。
(3)正数负数表示什么样的两种量?你能举出生活中的例子吗?
2、4分钟后，对子之间相互交流，如用疑问可以小组讨论!
3、小结：我们把像+3、+15、+8844.43……等这样的数叫做正数;像-6、，-10，-155……等这样的数叫做负数。
一份优秀的数学教案是教师上好一堂课的保障！既然教案来这么重要，要如何去编写好教案呢?下面我整理了人教版小学六年级下册数学圆柱的表面积教案以供大家阅读。
人教版小学六年级下册数学圆柱的表面积教案
教学目标：
1、通过实践操作，在学生理解圆柱侧面积和表面的含义的同时，培养学生的理解能力和探索意识。
2、培养学生良好的空间观念和解决简单的实际问题的能力。
3、在初步认识圆柱的基础上理解圆柱的侧面积和表面积的含义，掌握圆柱侧面积和表面积的计算方法，会正确计算圆柱的侧面积和表面积，能解决一些有关实际生活的问题。
教学重点：
掌握圆柱侧面积和表面积的计算方法。
教学难点：
运用所学的知识解决简单的实际问题。
教学准备：多媒体、圆柱的展开图
教学过程：
一、复习：
1.指名学生说出圆柱的特征。
2.口头回答下面问题：
(1)一个圆形花池，直径是5米，周长是多少?
(2)长方形的面积怎样计算?
板书：长方形的面积=长×宽.
二、新课：
1.圆柱的侧面积：
(1)圆柱的侧面积，顾名思义，也就是圆柱侧面的面积。
(2)出示圆柱的展开图：这个展开后的长方形的面积和圆柱的侧面积有什么关系呢?
(3)那么，圆柱的侧面积应该怎样计算呢?(引导学生根据展开后的长方形的长和宽与圆柱底面周长和高的关系，可以知道：圆柱的侧面积=底面周长×高)
2.侧面积练习：22页第5题
(1)学生审题，回答下面的问题：
①这两道题分别已知什么，求什么?
②计算结果要注意什么?
(2)指定一名学生板演，其他学生在练习本上做.教师行间巡视，注意发现学生计算中的错误，并及时纠正。
以上就是六年级下册数学教案的全部内容，六年级下册数学教学设计(精选篇1) 教学目标: 1、了解比例各部分的名称,探索并掌握比例的基本性质,会根据比例的基本性质正确判断两个比能否组成比例,能根据乘法等式写出正确的比例。 2、通过观察、猜测、举例验证、。
