仿写纸船五年级？树林（《纸船》仿写）我从来不肯妄弃了一粒种子 总是留着－－留着 幻想着一天能成为一片树林 送给我的母亲 然而撒在土上 有的被风吹走，不知何去何从 我们是不灰心地每年收集着 总希望他能长芽 母亲！那么，仿写纸船五年级？一起来了解一下吧。
一个梦想 仿冰心《纸船》仿写
我从不肯放弃了一个梦想，
总是记住——记住,
累积成一个一个很多的梦想，
从昨天延续到明天。
有的经岁月洗礼成相册的珍藏里，
有的被时光打磨，印在回忆中。
我仍是不灰心地每天地梦想着，
总希望有一个能实现我的梦想成功的地方去。
母亲，倘若你梦中感觉到我一个很小的梦想，不要惊讶它无端入梦。
这是你至爱的儿女多年来的梦想，
万水千山，求它载着她的爱和悲哀归去。
二〇一二年十月五日
每天把纸船一个个放在急流的溪中。
我用大黑字写我的名字和我住的村名在纸船上。
我希望住在异地的人会得到这纸船，知道我是谁。
我把园中长的秀利花载在我的小船上，
希望这些黎明开的花能在夜里被平平安安地带到岸上。
我投我的纸船到水里，仰望天空，看见小朵的云正张着满鼓着风的白帆。
我不知道天上有我的什么游伴把这些船放下来同我的船比赛！
夜来了，我的脸埋在手臂里，梦见我的纸船在子夜的星光下缓缓地浮泛前去。
睡仙坐在船里，带着满载着梦的篮子。
仿写《纸船》
我从来不肯妄弃了一粒种子。
总是留着，留着。
幻想着一天能长成一棵大树。
撒在土地上。
有的被风吹走不知何处。
我们是不灰心地每天收集着。
总希望他能长芽。
母亲！
倘若你梦中看见一棵葱郁的树。
不要惊讶他无端入梦。
这是你至爱的女儿用心种的。
融着我的一片爱献给您！
仿写要注意以下几点：
1、审清题意。即要明确试题要求仿写怎样的句子，有哪些限制条件。
2、明确话题（隐含型的），抓住语义中心。
3、分析结构。即要认真分析例句的结构形式，明确是单句，还是复句，是复句的要判断复句的类型。
4、判断修辞。大多数仿写试题都涉及修辞方法的运用，根据例句判断仿句应该运用的修辞。
5、美化语言。仿写题多是一些情感丰富，富有哲理的语段，语言优美，生动，深邃，传神，所以要注意词语的锤炼，让语言亮起来。
我从不肯妄弃了一张纸，
总是留着——留着 ,
叠成一只只小小的纸飞机，
从高山上放飞在云海里。
有的被天风吹卷到石壁的缝隙里，
有的被雾水打湿，落在树梢上。
我仍是不灰心地每天地叠着，
总希望有一只能飞到我要它到的地方去。
母亲，倘若你梦中看见一只很小的纸飞机，
不要惊讶它无端入梦。
这是你至爱的女儿含着泪叠的，
万水千山，求它带着她的爱和悲哀归去。
诗人以孩子般的纯洁和天真，从儿童的游戏世界中找到了一个可以寄托对母亲无限恋念的中介物纸船，并以此展开自己的情思。诗歌第一、二节便写叠纸船、抛纸船：“我从不肯妄弃了一张纸，/总是留着留着”，表明诗人并非这一次的出门远行才有此举动，而是对母亲的思念与深情由来已久；“叠成一只一只很小的船儿”表明所叠纸船的数量之多，也表明对母亲的思念之深；诗人把纸船“从舟上抛下在海里”后，“有的被天风吹卷到舟中的窗里，/有的被海浪打湿，沾在船头”，写出了精心叠成的纸船抛入大海后瞬间令人心碎的结果，它暗示读者，纸船漂过大海到母亲身边实际上不可能，给人一种悲观绝望的情绪；但诗人仍“不灰心的每天叠着，总希望有一只能流到我要它到的地方去”，这要到的地方便是母亲那儿!俗话说“精诚所致，金石为开”，诗人的愿望能够实现吗?
我每天把我精心叠的纸船一只只放在清澈的河里。
我用粗粗的红笔写上我的名字和心愿在小纸船上。
我希望天上的流星能看到这心愿，
帮我实现它。
我把纯洁美丽的百合花载在小小的纸船上，
希望这些洁白的花能有一个愉快的旅程。
我把纸船放在水中，
仰望星空，
看见月亮正朝我微笑。
我想知道月亮姐姐会把哪颗星送给我。
夜深了，
我躺在床上，
梦见纸船正在水里漂流。
星星在船里，带着装满愿望的盒子。
以上就是仿写纸船五年级的全部内容，一夜夜的，我把希望一颗颗的种在无尽的梦中。我用诚挚真心祈祷，在梦里写下我的希望和我的憧憬。我祝福我关心的人和关心我的人同样幸福，一如我般平静。我将我的梦里的乐园绘成图，告诉我身边的每个人。
