2018年小学五年制？当时的政策是学制要缩短，这一点是准确无疑。原来的学制是小学6年，初、高中各三年，到高考时刚好12年。文革间将学制改为10年制，有的地方是9年制。一般小学5年，初中、高中就不一样了。有的地方初中3年，高中2年。那么，2018年小学五年制？一起来了解一下吧。
文革间学制比较乱，各地都略有不同。当时的政策是学制要缩短，这一点是准确无疑。原来的学制是小学6年，初、高中各三年，到高考时刚好12年。文革间将学制改为10年制，有的地方是9年制。一般小学5年，初中、高中就不一样了。有的地方初中3年，高中2年。有的地方初中2年，高中3年。有的地方也不分高中初中了，反正连着读，读完9年算高中毕业。至于高中二年制什么时候结束，各省市也有先有后不一致。
上海小学是五年制。
一般来说，小学一直以来就是6年制的，但是在上海，义务教育阶段实行的是“5+4”学制，小学的年级只安排到五年级。
学生五年级毕业后，进入初中就读“初中预备班”，也就是我们常说的6年级，等到读完预备班以后，再接着读初一、初二、初三。
小学的概念：
小学（Primary school），是人们接受初等正规教育的学校，是基础教育的重要组成部分，属于九年义务教育范围之内。
随着社会发展，在其前又开设了幼儿园。一般3—6岁为幼儿园适龄儿童，6－12岁为小学适龄儿童，现阶段小学阶段教育的年限为6年（少数地方仍是5年）。小学教育阶段后为中学教育阶段，即从小学升级到初级中学（简称：小升初）。
2017年，全国共有普通小学18.1万所，比上年减少0.3万所。全国小学招生1752.6万人，比上年增加23.5万人，增长1.5%；其中，城市小学招生765.3万人，同比增加44万人，增长9.3%。小学在校生9913.0万人，同比增加220.8万人，增长2.3%。
2020年，全国共有普通小学15.80万所。小学招生1808.09万人，在校生10725.35万人。小学共有专任教师643.42万人。小学学龄儿童净入学率99.96%。
1. 什么是小学5年制？
小学5年制是指小学阶段只有5年，而不是现在的6年制。这种学制在我国早期推行过，曾经存在于1960年代。小学5年制的实施目的一方面是节约教育资源，提高教学效率，另一方面也是为了适应当时国家的经济发展需要，加快人才的培养速度。
2. 小学5年制推行的背景
小学5年制的实施是在鼓励“大跃进”、反右斗争等运动的背景下进行的。当时，中国正处于社会主义建设的初期，经济、文化的发展需要迅速培养大量的人才，因此，为了更快地培养出符合人才需求的劳动力，小学5年制应运而生。
3. 小学5年制的实施情况
小学5年制从1960年代开始实施，在全国范围内推行。然而，受到当时教育水平和教学质量的限制，这种学制的实施效果并不如预期。随着国家的经济发展和教育水平的提高，小学6年制也逐渐成为了主流学制，到1978年全国各地基本都恢复了小学6年制，小学5年制逐渐退出了历史舞台。
4. 小学5年制的影响
小学5年制虽然只存在了短短的几年时间，但是它的实施却对中国教育产生了一定的影响。它加快了人才培养速度，为国家的发展做出了一定的贡献，但也由于时代的局限性，导致了教育的滞后和发展的失衡。小学5年制的经历，让我们更加深刻地认识到教育制度对于人才培养的重要意义，也让我们更加明确地认识到教育改革的必要性。
根据往年的经验报名时间是2018年的4、5月份开始开始登记。但是每个地区和学校的报名时间有可能不一样。建议你跟学校的老师联系，或者看学校网站、微博、公众号的开学报名通知。
年满6周岁本市户籍的适龄儿童和符合条件的非本市户籍的适龄儿童，均须先进行入学信息登记，再按招生范围办理入学报名手续，由区县教育行政部门根据“免试就近入学”的原则，统筹安排其进入小学就读。每位适龄儿童只需在一个区县登记入学信息，不必重复登记。
入学信息登记有两种方式：
一是在园适龄儿童，家长可在幼儿园为孩子进行入学信息登记，获取《市小学入学信息登记表》。
二是未入园适龄儿童，家长可前往各区县指定地点为孩子进行入学信息登记，获取《XX市小学入学信息登记表》。
本市户籍人户分离的适龄儿童在进行入学信息登记时，家长可选择并确定在户籍地就读还是在居住地就读的意愿。
扩展资料
报名时需要家长提供的材料：
(一)房产方面的证件、证明材料：1、有房产证的带房产证。2、房产证尚未办好的，带购房合同。3、租住房屋的，带市房管局认可的或符合有关规定的房屋租赁合同，及父母双方的房产、居住情况证明。
(二)户籍证明适龄儿童与父(母)同一户籍的本区居民户口本。
1970年初，本着“教育要革命，学制要缩短”的理念，开始将小学六年制改为五年制。1979年，又将五年制改回到六年制。我国有“六三”和“五四”两种小学和初中阶段划分.1951年10月，我国颁布了小学五年，初中三年，高中三年的新学制，从1952年开始实行。可刚刚实行一年，就因师资水平低，教材不适应而停止了。以后，一直延用六三学制，也就是1922年学制。其中，也有一些波动，如：有些地方还在用五三三学制，但从全国范围看，比较普及的主要是六三和正在进行改革的五四学制。
小学五年制，有利于普及小学教育。在我国许多地方经济落后，人们素质低，辍学问题比较严重，只有很少学生能坚持读完小学6年。小学改为5年更有利于普及小学教育。实验证明小学5年也能完成小学的任务，而且更有利于教育效益的提高。
1986年4月我国颁布了《中华人民共和国义务教育法》。这是我国首次把免费的义务的教育用法律的形式固定下来，也就是说适龄的“儿童和少年”必须接受9年的义务教育。义务教育法的制定标志着我国基础教育发展到一个新阶段。虽只有18条，但“国家实行九年制义务教育”从此成为法定义务。
1978年，当年的学生分为大、小班。
解放初，我国沿用民国时期的基本学制，实行初小4年、高小2年、初中3年、高中3年的学制。
以上就是2018年小学五年制的全部内容，2018年9月1号之前的就在2025年读，如果是9月后的就得在2026年才能读。小学学制：小学教育一般是六年制，分三个阶段：一年级、二年级叫低年级，三年级、四年级叫中年级，五年级、六年级叫高年级。1970年初。
