五莲县实验小学？五莲小学教学质量很好。五莲县实验小学位于县城文化路38号，创建于1982年。这三十载春秋既像一部浩瀚的长书，又如一幅连绵的画卷，记录着实小人跋涉的每一个足迹，展示着实小人自豪的每一朵奇葩。学校占地面积33.3亩，那么，五莲县实验小学？一起来了解一下吧。
日照新营小学好。
1、日照新营小学好。设施齐全，功能完备，有着数字化实验室，多功能教室，图书馆，创客实验室等；师资力量雄厚，教师团队和教学水平一流，老师教学质量好，管理严格，所以日照新营小学好。
2、五莲县实验小学不好。设施老化，学校制度的制订与执行不规范、不科学，所以五莲县实验小学不好。
有一种行走，是以语文的名义结伴而行，越过千山万水。有一种狂欢，是以阅读的召唤踏歌起舞，胜过千言万语。有一种幸福，是以研究的姿态仰之弥高，总是钻之弥深⋯⋯在这个冬天，实验小学的语文老师们且歌且行，在语文研究路上走出一路花开，一路幸福。
11月12日，语文组举行主题学习精读策略课暨阅读策略课研讨活动。我校新教师王丽赴临沂参加语文主题学习全国课堂教学展示活动，对于阅读策略单元的教学和主题学习精读引领课例有了较深刻的思考认识。半日教研中，王丽执教三年级上册阅读策略课《总也倒不了的老屋》。引导学生关注教材在中的小伙伴旁批，学习联系课文内容、联系生活实际，根据插图、文章题目等预测的方法，并运用主题丛书中的《施舍的树》进行练习巩固，有效完成了学生思维的迁移。课堂气氛活跃，充满思维的力量。接下来，仲双老师部署教学常规，强调新要求。
（1）午写本的使用，写字课程的使用。（2）读写本的落实。
（3）晨诵课、传统文化校本教材课程的上课情况。
（4）阅读课情况通报。
11月18日上午，五莲县实验小学组织全体语文教师参加了山东省小学语文整本书阅读教学研讨会。
活动分两个阶段举行，第一阶段全体语文教师到未来教室参加集体学习。
900平米。五莲县实验小学是一所义务教育阶段公办小学，隶属于五莲县教育和体育局，占地面积33亩，图书馆面积900平米。五莲县，是中国山东省日照市下辖县，地处山东半岛南部。
五莲小学教学质量很好。
五莲县实验小学位于县城文化路38号，创建于1982年。这三十载春秋既像一部浩瀚的长书，又如一幅连绵的画卷，记录着实小人跋涉的每一个足迹，展示着实小人自豪的每一朵奇葩。
学校占地面积33.3亩，在校生3099人，教职工217人，学历达标率100%。目前有省优秀教师1人，日照名师1人，市级骨干教师29人，五莲名师1人，县级骨干教师92人，省级普通话测试员16人。
学校的发展现状可用五句话描述：“精品化的校园常规;生命化的课堂教学;智慧化的工作策略;胜过亲情的师爱情怀;平安、和谐、温暖的校园环境”。
五莲县实验小学位于县城文化路38号，创建于1978年。三十多载春秋既像一部浩瀚的长书，又如一幅连绵的画卷，记录着实小人跋涉的每一个足迹，展示着实小人自豪的每一朵奇葩。
学校占地面积33.3亩，在校生2661人，教职工211人，学历达标率100%。目前有省特级教师1人，省优秀教师1人，国家级骨干教师培养对象8人，省级骨干教师培养对象7人，市优秀教师7人，日照名师1人，市级骨干教师34人，五莲名师1人，县级骨干教师41人，国家级普通话测试员1人，省级普通话测试员16人。
学校提出了“为学生的生命奠基——基础在做人，发展靠创新”的办学理念，探索实施了“文化引领，三制并重，让有效占领教育全程”的发展策略、“底线+榜样”的管理模式和体验式师生素养提升工程。“文化引领”是用以办学理念、办学目标、校训、校风等为精髓的理念文化和以适合师生发展为核心的现代学校制度文化引领学校发展。“三制并重”是以学科课程为主轴，以地方课程和校本课程为两翼的课程运行机制；重参与、看发展、善鼓励、力竞争的多元化评价激励机制；学校主导、家庭参与、社会支持的全员合作机制。“让有效占领教育全程”是用有效统领工作全局，不断提升教育的内涵，真正达到让教育全程有效进而有道。
以上就是五莲县实验小学的全部内容，900平米。五莲县实验小学是一所义务教育阶段公办小学，隶属于五莲县教育和体育局，占地面积33亩，图书馆面积900平米。五莲县，是中国山东省日照市下辖县，地处山东半岛南部。
