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日坛小学,日坛小学属于哪个档次

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  • 2026-01-29

日坛小学?北京市朝阳区日坛小学是一所历史悠久、办学理念明确的小学。以下是该校的简介:历史沿革:日坛小学起源于1962年,最初名为芳草地小学分校。经过一年的运营,于1963年正式更名为日坛小学,其建立和发展深深烙印着北京市朝阳区的教育特色。办学理念:学校秉持着明确的办学理念,致力于将其建设成为一所新型、那么,日坛小学?一起来了解一下吧。

日坛小学2013年

北京日坛小学归属于北京市日坛中学教育集团,旗下有6所分校。

根据查询百度百科、爱企查、北京日坛中学官网等得知,北京市日坛中学教育集团有6所分校,分别是:

1.北京市日坛中学永安里校区(高中),地址:北京市朝阳区光华西里4号。

2.北京市日坛中初中部校区(初中),地址:北京市朝阳区建外大街永安西里10号。

3.北京市日坛中学东润分校(九年一贯),地址:北京市朝阳区南十里居38号。

4.北京市日坛中学四惠校区(初中),地址:北京市朝阳区通惠家园惠泽园3号。

5.北阳光上东小学,地址:东四环北路6号。

6.北京市朝阳区日坛小学,地址:北京市朝阳区通惠家园惠生园20号。

日坛小学属于哪个档次

日坛小学学校文化以“荷”为主题,构建丰富的“荷”主题文化。学校以“荷”的品质为基准,塑造师生高雅的身姿和品味,高尚的人格和品行,为师生奠定良好的发展基础。

“和”是日坛小学的隐性文化,以人为本,为教师提供发挥才智的舞台,打造和谐团队。师生在工作、学习、生活中获得尊重、理解,实现巅峰体验、归属体验、审美体验。共享和谐美妙,共享生命精彩,共促可持续发展。

“拥有荷之美,享受和之贵”是日坛小学的文化终极目标,旨在实现从“荷”到“和”的发展。学校以“荷”为主题,构建丰富的文化氛围,以“和”为核心,以人为本,为师生提供和谐、美好的发展环境,实现师生的全面发展。

日坛小学通过以“荷”为主题的文化建设,弘扬高雅、高尚的品质,构建和谐、美好的团队文化,以“和”为核心,以人为本,为师生提供良好的发展环境,实现师生的全面发展。学校文化以“拥有荷之美,享受和之贵”为终极目标,旨在实现从“荷”到“和”的发展,为师生创造更加和谐、美好的学习和生活环境。

日坛小学以“荷”为主题,构建丰富的文化氛围,以“和”为核心,以人为本,为师生提供良好的发展环境,实现师生的全面发展。学校文化以“拥有荷之美,享受和之贵”为终极目标,旨在实现从“荷”到“和”的发展,为师生创造更加和谐、美好的学习和生活环境。

日坛小学和文化节

北京市朝阳区日坛小学是一所历史悠久、办学理念明确的小学。以下是该校的简介:

历史沿革:日坛小学起源于1962年,最初名为芳草地小学分校。经过一年的运营,于1963年正式更名为日坛小学,其建立和发展深深烙印着北京市朝阳区的教育特色。

办学理念:学校秉持着明确的办学理念,致力于将其建设成为一所新型、现代化的一流学校。学校注重培养学生的主人意识、责任意识和创新精神,这是对教育质量的坚定承诺。

教育特色:日坛小学注重学生的全面发展,德育、智育、体育、美育齐头并进。学校致力于推动素质教育的深入实施,为学生提供多元化的教育资源和成长机会。

学校地位:作为北京市朝阳区的重要教育机构,日坛小学在教育领域里稳步前行,取得了卓越的贡献。学校的教育实践和成就,见证了其在北京市朝阳区乃至整个教育领域的重要地位。

请注意,以上信息仅供参考,如需了解更详细的学校详情,建议参考日坛小学的官方数据。

日坛四惠校区最牛的三个专业

日坛小学四惠不是分校,四惠是总校,东恒时代有个分校,就在平台下。日坛小学四惠校区很不错,教学环境也很好,老师的教学质量也高,而且还特别重视学生的个性发展,学校有许多社团,管乐团、民打团和合唱团都参加过朝阳区和北京市的比赛,而且都获得了奖项,管乐团还去国外参见比赛。总的来说,日坛小学是一个很不错的学校

日坛小学2011年

北京市朝阳区的日坛小学以其优质的师资力量而闻名。学校教师队伍秉持着“一切为了学生、一切为了事业”的核心理念,他们专业、敬业,且富有奉献精神,共同塑造了一个高素质的教学团队。这个团队中不乏经验丰富的教师,包括众多的小学高级教师和在朝阳区乃至学区享有盛誉的骨干教师。

2001年9月,日坛小学与体育场路小学、东大桥小学合并,开始了新的发展历程。2005年,学校搬入了通惠家园小区,为学生提供了更为宽敞的学习环境。2008年12月,教委将东恒时代小区的一所新校划归给学校,使得日坛小学成为了一个实行分址教学,但统一管理的示范小学。

目前,日坛小学共有600多名学生,教职工队伍规模为60人。其中,在任课教师中就有十几位区级和学区级的骨干教师,他们的专业素养和教学能力为学校的教学质量提供了坚实的保障。

以上就是日坛小学的全部内容,在四惠分校,教师们给人的感觉就像是90年代大东北国营工厂的员工,他们似乎只是在完成一份工作,缺乏对教育的热情和投入。今年,对于4点半至5点半的留校兴趣班,日坛小学采取的方式是找一位任课老师放视频,让孩子自己练习,几乎没有讲解指导。这样的兴趣班体验对孩子来说,无疑是非常糟糕的。内容来源于互联网,信息真伪需自行辨别。如有侵权请联系删除。

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