窦桂梅教你阅读五年级答案？（6）智者感叹：“水就这么消逝了，这也是一生！”你觉得这里所指的“一生”是怎样的一生？在社会中，人就像水一样盛在各色的容器中，容器是什么样，你就是什么样。可是，当你发觉这个容器不适合你时，你可能会像水溶沙土一般消逝。（7）仔细阅读全文。说说文章末尾一段中的两个“对话”各有什么含义？我们每个人对于社会，犹似一滴水，那么，窦桂梅教你阅读五年级答案？一起来了解一下吧。
1700年的一天，名医华佗在院中散步，忽然看见一只大黄蜂撞在蜘蛛网下，蜘蛛立即扑上去。谁知它刚刚接近猎物时，却很快被大黄蜂蜇了一下，立即中毒跌落在地上。停了一会儿，蜘蛛挣扎着爬向墙角阴湿的青苔，把伤口对着青苔不停地摩擦。不大功夫，蜘蛛又活跃起来，快速爬向蛛网，对黄蜂发起攻击。这回黄蜂鼓肚挺胸迎战，蜘蛛再次跌落。休息好长时间，蜘蛛又到青苔上摩擦伤口，再去和黄蜂搏斗。经过这样几次，被粘在网上的黄蜂，终于因为身体疲劳和毒汁用尽，被蜘蛛吃掉了。华佗细心观察并研究了这场厮杀，发现青苔有解毒作用。以后他亲手制作了“青苔膏药”，遇到被蜇的病人，用这种膏药贴上便能止痛消肿。
1、本文先讲蜘蛛与黄蜂的关系，是通过____________联系起来的；再讲蜘蛛和青苔的关系，是通过____________联系起来的；最后讲华佗与蜘蛛的关系，是通过____________联系起来的。
2、短文主要内容是华佗观察____________，发现____________，发明了____________。
3、华佗之所以能发明“青苔膏药”原因是什么？
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1，蜘蛛网
大黄蜂
青苔
2，黄蜂和蜘蛛的斗争，青苔有解毒作用，青苔膏药。
东汉时期，有一个采桑女被群蜂蜇了，皮肤红肿了，头痛得难受，急忙去找当时有名的医生——华佗治疗。华佗诊断后，认为是中了蜂毒，没有办法治好。采桑女只好忍着痛，回家去了。
事后，华佗一直惦记着这件事。一次，他在院子里散步，忽然看见一只小蜘蛛正向被蜘蛛网粘牢的一只大黄蜂爬去。大黄峰拼命挣脱着……当蜘蛛爬近黄蜂的时候，凶狠的大黄蜂猛然转身蜇了蜘蛛一下。蜘蛛中了毒，缩着身子跌落在地上。
蜘蛛吃力地向潮湿的青苔那边爬去，它不停地在青苔上打滚磨擦。不一会儿，蜘蛛又灵活地爬到自己织的网上，继续同大黄蜂搏斗。但是，蜘蛛又被黄峰蜇了，它又爬到青苔那边去打滚磨擦。这样经过几个回合，大黄蜂体内的毒汁已经耗尽。最后，大黄蜂还是被蜘蛛吃了。
华佗看得入了神，他从小蜘蛛受到启发：青苔有清凉、解毒的功能。后来，他用青苔做成药膏，治愈了许多中了“蜂毒”的人。
1一个人非常落魄，他找的智者，并通过谁知道的人可能被装入规则的容器，但又可能像这小小的水滴改变青石板破坏容器
人可能被装入规则的容器，但有可能像这小小的水滴改变着，这坚硬的青石板直到破坏容器
3启发 在一定的规则内，人要适应这个规则但是如果像这些青石板一样，不装你的话，一定要尝试着改变这些规则，直到你有了深刻的思考，改变了自己，才能为自己而活
（1）水与容器的关系，其实就是指（人 ）与（社会 ）的关系。
（2）水溶入了沙土，意味着水就这么消逝了，这就是水的一生。其实作者就此在告诫人们（要抓住每一个时机 ）。
（3）文中的智者是一个（ 聪明）的人。
（4）读完本文，我们和那个“落魄者”是一样的，从智者的富有哲理的话中懂得：社会处处像一个个（规则的容器 ），人应该像（水 ）一样，盛进什么样的容器就是什么（形状 ）。而且人还极可能在一个规则的容器中（消逝 ）就像这水一样，消逝得（无影无踪 ），而且一切无法改变。
（5）小小的水滴竟然把坚硬的石板滴出个小窝。这个故事的确能引起人们的思考，你从中受到了怎样的启示呢？
答：我们应该具备滴水穿石的恒性与毅力，才能成功。
（6）智者感叹：“水就这么消逝了，这也是一生！”你觉得这里所指的“一生”是怎样的一生？
答：在社会中，人就像水一样盛在各色的容器中，容器是什么样，你就是什么样。可是，当你发觉这个容器不适合你时，你可能会像水溶沙土一般消逝。
（7）仔细阅读全文。说说文章末尾一段中的两个“对话”各有什么含义？
答：我们每个人对于社会，犹似一滴水，要像适应容器一样适应社会，又要具备滴水穿石的恒性与毅力，只有这样才能有所作为。
你等一会,我马上发给你.
1,爱着 亲她 打她 骂她 哄她 伤害 欺骗
2.我勤奋地学习,我用自己的零花钱去买了语文AB卷来做,我把数学书上所有的思考题做了一遍, 不懂的就去问老师.我把默错的英语单词每天抄5遍,我放弃了每天必看的动画片.
3.得了291分,以一分之差排了全班第二名 在我名字的四周画上了花边,我曾几次到门口张望妈妈归家的摩托车 落下了伤心的眼泪
4.鼓励 考出好成绩 努力的方向和动力 一种伤害
5.根据自己的理解答.（可以支持作者,也可以反对作者）
6.获得“E百分” 虚荣心是错误的 有一种爱是伤害
7.可以劝作者去和妈妈正面交流,肯定妈妈的爱是正确的,同时把自己的感受说给妈妈听,相信妈妈会理解的,这样谁也不会受到伤害.
8.以一分为二的观点看待妈妈的爱,的确有些欠妥.文中的妈妈为了让孩子取得好成绩,用欺骗的手段来对待孩子,这是不可取的,也是不负责任的表现.容这个意义上讲孩子受到了伤害.妈妈在教育孩子时,应该站在孩子的角度去考虑,应该对自己的话负责任.
9.C.
10.嘎 安 豁 浑 恍 油 依 怡 黯 截 了 溘
【思考实践】略.
这可是标准答案,我一个字一个字打出来的,信我（除非问题不同）!累死我了!
以上就是窦桂梅教你阅读五年级答案的全部内容，小学五年级下册语文《课课练》第14课答案 :1010jiajiao./daan/bookid_12553. 如果版本不同，请自行搜寻（搜寻练习册） 如果帮助了你，请及时点选【采纳为满意回答】按钮 《窦桂梅教你阅读》小学五年级下册答案 每本书后面应该都有答案吧！ 那我就无能为力了，我上六年级。但，内容来源于互联网，信息真伪需自行辨别。如有侵权请联系删除。
