五年级下册英语unit3？3) 学生再次听录音,逐句重复对话。教师强调一些词的发音,如:“maybe”,“thank”中“th”的发音,“that's”中“ts”的发音。 4) 学生三人一组朗读课文,教师请若干名学生表演对话。 3、那么，五年级下册英语unit3？一起来了解一下吧。
Unit3 Hobbies
A Read and say
Ben's hobby is collecting stamps.He has many beautiful stamps.He is showing them to his classmates.
Ben:I like collecting Chinese stamps.
Mike:They're interesting.I like this ship stamp.
Yang Ling:I think these flower stamps are beautiful.
Ben:My brother likes collecting animal stamps.
Mike:Show us his stamps,please.
Ben:Here they are.
Ben:Do you have any hobbies,Mike?
Mike:Yes,I do.I like taking photos.
Ben:Helen likes taking photos,too.Right?
Mike:No,she doesn't.She likes cooking ang growing flowers.She cooks nice food and grows beautiful flowers.
Ben:Do you like cooking,Yang Ling?
Yang Ling:No,I don't.I like making clothes.I can make pretty dresses for my doll.
Mike:Can you make a T-shirt for my sister's doll?
Yang Ling:Sure.
B Look,read and learn
take photos go shopping collect stamps collec coins
grow flowers make model ships make clothes keep goldfish
翻译：
本的业余爱好是集邮。
教学目标
Lesson 13
1、 通过情景对话，学习询问“Is this your teacher?”及回答的日常交际用语。
2、 能听说读写单词your, teacher和Is this your teacher?的句型。
3、 能听懂会说本课会话。
Lesson14 1、 通过情景对话，进一步学习询问“Is this your pencil?”的日常交际用语及其肯定回答。
2、能听说读写单词“yes, it”和句子“Yes, it is.”，培养学生的拼读能力。
3、能听懂会说本课会话。
Lesson 15 1、 通过情景对话，进一步学习询问“这是你的…吗?”的日常交际用语及其否定回答。
2、能听说读写单词“no, not”和句子“No, it isn't.”，培养学生的拼读能力。
3、能听懂会说本课会话。
Lesson 13-15 教学建议
1、 教材分析
本单元的第13、14、15课是在上一单元“This is ....”的基础上，学习它的一般疑问句“Is this ...?”。在这三课中涉及到了询问人的“Is this your mother?”，涉及到了询问物的“Is this your eraser/pencil?”。
《My Birthday》教案(一)
教学目标
1、语言知识：能够听、说、读、写四会句子：What’s the date?June 9th.Is her birthday inJune?Yes.
2、语言技能：能够运用句型：What’s the date?June 9th.Is her birthday inJune?Yes.询问日期和同学的生日。
3、情感态度：懂得如何为同学、家人庆祝生日。
4、学习策略：能够运用所学句型与同学进行对话，进行简单的写作。
教学重难点
1、教学重点：掌握四会句子：What’s the date?June 9th.Is her birthday in June?Yes.
2、教学难点：能理解Read and write的对话内容。
教学过程
1、Greeting & Warm-up
(1)Greeting T：Good morning,boys and girls!
(2)Warm-up T：Let’s chant together!(P26 Let’s chant)
2、Free talk
T：What day is it today? S：It’s Wednesday. T：What’s the date today? S：It’sMarch 26th. T：Oh,is Tree-planting Day in March? Ss：Yes,it is. T：What is thedate?Who knows? S：It’s on March 12th. T：Is your birthday in March,too? S：Yes,itis./No, it isn’t.(询问部分学生) T：Is her /his birthday in June?What’s thedate?(利用前面问过的学生生日的信息带入本节课的重点句型，并板书。
本的爱好是集邮。他有许多漂亮的邮票，他正在向他的同学们展示他们。可以吗？可以的话我继续打
五年级下册 Unit 3 B Let's talk
教学目标：能听懂、会说句子：What's the date? It's ... Who has a birthday in October?
教学准备：教师准备一个盒子和 10 张名人的生日卡片。
语言技能：Reading and speaking
语言知识：询问别人的生日。
教学过程：
a. 教师准备一个盒子，盒子里装有 10 张名人的生日卡片。分别是：
贝克汉姆 5月2日；毛泽东 12月26日
姚明 9月12日；邓小平 8月22日
刘翔 7月13日；胡锦涛 12月21日
周杰伦 1月8日；小布什 7月6日
周讯 10月18日；成龙 4月7日
b. 教师邀请一名学生上来抽取一张卡片，全班同学提问；What's the date? 拿有卡片的同学快速说出具体的日子，并将卡片贴在黑板上。教师给出 10 个选项，全班同学猜一猜那个日子是哪个名人的生日。看谁说得正确，答得准确。
Ss: What's the date?
S1: It's May 2nd.
T: Who has a birthday on May 2nd? Can you guess?
S2: Beckham.
c. 小组之间自己做 5-10 张卡片，卡片上可以记录自己喜爱的明星的生日，也可以记录下自己的父母，朋友等生日，小组里玩此游戏，看谁说得正确，答得准确。
以上就是五年级下册英语unit3的全部内容，五年级下册 Unit 3 B Let's talk 教学目标：能听懂、会说句子：What's the date? It's Who has a birthday in October?教学准备：教师准备一个盒子和 10 张名人的生日卡片。
