三年级上册科学目录？第三课 大树和小草【教学目标】科学概念:小草和大树一样,具有生命体的共同特征。大树和小草的主要不同之处在于植株的高矮、茎的粗细和质地。大树和小草都有生长在土壤中,都有绿色的叶,都会开花结果,都需要水分、阳光和空气。过程与方法:用简图画出小草的主要形态特征,能看懂维恩图的表达方式。情感、态度、那么，三年级上册科学目录？一起来了解一下吧。
苏教版科学三年级上册知识点梳理第一单元 认识空气
空气的性质
空气占据一定空间，可被压缩，压缩空气具有弹性。
快速移动后握紧的塑料袋鼓起，说明装满了空气。
注射器挤压空气实验中，放泡沫可更清晰观察现象。
压缩空气的用途
充气城堡、射钉枪、足球、喷水壶喷水、充气床垫等。
空气的质量
电子天平使用方法：水平放置、归零、称量。
通过测量皮球充气前后质量变化验证空气有质量。
伽利略实验证明空气有质量，1升空气质量约1.29克（相当于3枚回形针）。
空气的流动
热空气质量轻向上升，冷空气下降。
暖气片安装在低处利用空气自然循环。
空气循环形成风，阳光加热地表空气是风形成的原因之一。
扇扇子、吹风机吹头发等可制造风。
第二单元 研究土壤土壤的采集与研究
可在田野、花圃、池塘边等采集土壤，水边需大人陪同。
土壤是覆盖地球表面的疏松物质，有肥力，能提供植物生长所需营养。
土壤中有蚂蚁、小石子、枯树叶、沙子等。
土块放入水中冒气泡，搅拌静止后沉淀物分层，上层为黏土，下层为沙粒。
第一单元《认识空气》
1、像粉笔、水一样，空气也需要（占据一定的空间）。将纸巾揉成团放到杯底，然后将杯子竖直向下倒扣在水槽中，纸巾（没有）被浸湿，是因为（空气占据空间），所以水接触不到纸巾。将气球放在塑料瓶中，并将气球口套在塑料瓶口，气球无法吹得很大，这也是因为瓶子中的（空气占据空间）。
2、空气可以被压缩，压缩空气具有（弹性）。压缩空气在生活中的用途：（充气城堡、射钉枪、足球、喷水壶喷水、充气床垫）等。
3、电子天平的使用方法：(1)将电子天平放在水平桌面上，打开电源；(2)按一下"归零"按钮，确保在称量之前显示数字为"0"。（3)将要称的物体放在电子天平上，读取显示数字即可。
4、通过用电子天平测皮球（充气前）和（充气后）质量的变化，可以验证空气是否有质量。
5、科学家用精确的实验测得：在接近地面处，1升空气的质量约为（1.29克），相当于（3）枚回形针的质量。
6、热空气要比相同体积的冷空气质量（轻），所以热空气会（向上升），冷空气会（下降）。
7、将冷集气瓶放在有烟的热集气瓶的上方，抽掉中间的玻璃板，热集气瓶里的烟随着热空气上升到冷集气瓶中，冷集气瓶中的冷空气向下流动，这样循环流动，烟便充满两个瓶子；将热集气瓶放在冷集气瓶的上方，抽掉中间的玻璃板，由于热空气不能向下流动，冷空气不能向上流动，烟在一段时间内无法进入下方的冷集气瓶。
主要讲述人的呼吸过程细节和起源。三年级上册科学第4单元人教版讲述话题《我们的呼吸》课件，分为三个目录，分别是《呼吸与空气》《呼吸气管》《保护呼吸器官》，这些目录主要教育传导学生，呼吸相关的重要性。
第一课我看到了什么
【教学目标】
科学概念：
树是活的植物，生长在一定的环境里，是有生命的物体。
过程与方法：
初步认识真正的观察应该是有目的的，制订观察的方法和步骤有利于观察的进行。
用各种感官观察大树。
借助放大镜、皮尺等简单的工具对大树进行观察和测量。
用简单的词语记录观察的结果。
情感、态度、价值观：
懂得从图片上获得的信息是有限的，亲自观察事物会对事物有更多的认识。
发展观察大树的兴趣，体会到生命体给我们带来的生机勃勃的感受。
在观察过程中，培养与他人合作的习惯。
【教学重点】了解观察的目标和方法，认识到观察的重要性。
【教学难点】对大树的观察要指向生命体这个核心概念。
【教学准备】
分组材料：一些观察用的测量工具（如皮尺、放大镜等），观察记录纸。
【教学过程】
一、引言
1.校园里、大路旁、山坡上……到处我们都能看到植物，同学们对校园里的植物最熟悉的是哪些呢？
2.就让我们从身边的熟悉植物——大树开始观察研究吧。
二、看照片上的大树
1.教师讲解：这是一幅梧桐树的照片，请大家仔细地看图，你能发现有关这株梧桐树的哪些特点？（你能发现几点？）
2.学生汇报：从图上看大树，我看到了什么？（要求仔细倾听，并大胆说出新的发现，同时区分哪些是真正从照片上获得的信息。
学生分组实验目录三年级上册1．记下现在的我2．吹乒乓球3．观察蚯蚓4．观察凤仙花5．研究土壤6．观察水7．改变物体的沉浮8．小水轮转起来9．空气占据空间10.做风车11．纸飞翼三年级下册1．比较塑料尺和木头尺的性质2．塑料杯遇热水的研究3．比较塑料与布的性质4．观察物体发声5．做小鼓6．水传声实验7．制作小乐器8．光传播实验9．光的传播10．影子11．改变光的传播路线12．镜子反射光的路线13．制造彩虹14．色光混合实验15．让小灯泡亮起来16．制作开关17．磁铁的性质18．制作小磁针四年级上册1．做小吊车2．记忆游戏3．做沙盘4．玩小车5．感受推和拉6．自制重锤7．让小球动起来8．感受摩擦力9．模拟昼夜形成10．观测一天中影子和温度变化四年级下册1．制作观测仪2．制作简易雨量器3．检测酸雨4．使用天平5．使用量筒6．研究固体液体气体性质实验7．测量固体的体积8．化冰实验9．冰水和水蒸气三者的变化实验10．蒸发的快慢11．凝结12．雨的形成13．种茄子14.植物的生长15．养小鸡16．制作标本18．溶解17．固体液体气体受冷受热的研究19．分离20．物质混合分离实验21．燃烧的秘密22．变色游戏23．生锈五年级上册1．种子萌发的条件2．渗水实验3．研究影响植物生长的条件4．研究根的作用5．研究茎的作用6．植物的向光性定向运动7．测量水温变化8．传热比赛9．颜色与吸热10.上升的空气11．风的形成12．热水变凉13．岩石挤压模拟实验14．地震模拟实验15．模拟火山喷发16．制作岩石标本盒五年级下册1．拔图钉实验2．杠杆平衡实验3．轮轴实验4．定滑轮实验5．动滑轮实验6．滑轮组实验7．斜面作用实验8．植物扦插压条嫁接实验9．模拟化石形成实验11．自然力量对山脉影响模拟实验12．沙洲形成实验13．卵石形成模拟实验14．钟乳石形成实验15．金属性质实验六年级上册1．观察草本植物和木本植物。
以上就是三年级上册科学目录的全部内容，主要讲述人的呼吸过程细节和起源。三年级上册科学第4单元人教版讲述话题《我们的呼吸》课件，分为三个目录，分别是《呼吸与空气》《呼吸气管》《保护呼吸器官》，这些目录主要教育传导学生，呼吸相关的重要性。内容来源于互联网，信息真伪需自行辨别。如有侵权请联系删除。
