五年级上册语文补习？如：在第一、二轮复习中，学生对于词语盘点中掌握不牢靠的词语做好记录，在自主复习的过程中可以重新加以复习消化;再如：五年级上册中综合性学习关于对文字的了解和认识，学生就可以通过分享课外搜集的资料进行互助复习。那么，五年级上册语文补习？一起来了解一下吧。
我认为这个问题，小学的作文没有补习的必要，毕竟小孩子的逻辑思维还是比较简单，等他稍微长大一些，语言能力就会变得周全缜密，我作文的写作水平自然而然就会上来了，我小时候就是写作文的能力非常差，但我上了初中以后，写作文的能力就变强了，
五、近义词
饥饿（饥渴） 惧怕（害怕） 鼓励（鼓舞） 智慧（才智） 急切（着急） 知趣（懂事） 随便（随意）
采访（访问） 兴趣（兴致） 赶紧（赶忙） 建议（意见） 选择（选取） 环绕（包围） 周游（环游）
继续（持续） 似乎（仿佛） 程度（层面） 亲切（亲热） 恰似（好象） 助威（加油） 爱好（热爱）
遭遇（境遇） 报偿（补偿） 缕缕（丝丝） 飘泊（飘流） 偶尔（偶然） 慈祥（慈爱） 训斥（批评）
撩乱（吹乱） 姿态（姿势） 尤其（特别） 点缀（装饰） 干涸（干枯） 柔软（柔顺） 环绕（缠绕）
灌溉（浇灌） 浮现（出现） 判断（判定） 捕获（捕捉） 格外（特别） 乖巧（灵巧） 警惕（警觉）
惹恼（恼怒） 错杂（复杂） 通常（平常） 陈列（陈设） 急促 (急切)采用 (利用)规定 (规则)
问世 (出现)对付 (应付)面临 (面对)飘忽（飘浮）柔和 (温和)依附 (依靠)附近 (近处)
逃脱 (摆脱)欣赏 (观看)和蔼 (和气)假如 (如果)教导 (教诲)居然 (竟然)开辟 (开拓)
收获 (收取)吩咐 (告诉)可惜 (惋惜)难得 (不易)舒适 (舒服)异常 (特殊)奇怪 (奇特)
轰动 (震动)欣赏 (赏识)调查 (了解)造诣 (成就)感触（感受） 愉悦（愉快）创造（创新）
安顿（安排） 混乱（纷乱） 昔日（往日） 阻挡（阻拦） 绝望（失望） 坚定（坚决） 从来（向来）
噪音（噪声） 周围（四围） 耽搁（耽误） 忍心（狠心） 鼓励（鼓舞） 歧途（歧路） 瞬间（刹那）
接触（触摸） 打蔫（萎靡） 愣住（怔住） 锻炼（磨练） 指导（指点） 损失（损耗） 环绕（缠绕）
仿照（模仿） 名胜（圣地） 散步（漫步） 根据（依据） 地形 (地势)掩护 (保护)依托 (依靠)
停泊 (停留)郊外（郊区） 重新（重来） 真挚（真诚） 崇高（高尚） 湿润（潮湿）
六、反义词
贪婪（无私） 充足 (缺乏)支撑 (摧毁)困难 (容易)喜欢 (讨厌)可靠 (质疑)偷偷 (公开)
通顺 (阻塞)培养 (摧残)熟悉 (陌生)结束 (开始)犹豫 (果断)忽略 (重视)欣赏 (讨厌)
特殊 (一般)扩展 (缩小)吸引 (排斥)唯独 (大多)玷污 (纯洁)爱惜 (破坏)离别 (相聚)
宝贵 (廉价)寒冷 (温暖)担心 (放心)凉爽 (炎热)丑陋 (漂亮)舒服 (难受)宽敞 (狭窄)
倾斜 (竖直)退化 (进化)敏捷 (迟钝)警觉 (大意)锐利 (呆滞)细腻 (粗糙)珍贵 (低廉)
自动 (被动)重要 (普通)集中 (分散)严寒 (酷暑)分裂 (团结)削弱 (增强)剧烈 (微弱)
单调 (多彩)折射 (直射)得意 (失意)清楚 (模糊)严格 (宽松)简单 (复杂)消失 (出现)
素净 (艳丽)巧妙 (拙劣)爱慕 (厌恶)便宜 (昂贵)成熟 (生涩)答应 (拒绝)深夜 (黎明)
可贵 (无用)冷清 (热闹)舒展 (收缩)僵硬 (柔软)飘浮 (下沉)散发 (收集)瞬间 (长久)
避免 (参与)肯定 (否定)陷入 (突出)开辟 (开拓)忙碌 (悠闲)瘦小 (高大)精彩 (糟糕)
放肆 (庄重)得意 (失意)滚烫 (冰凉)挣开 (束缚)独立 (联合)熟悉 (陌生)热情 (冷漠)
损失 (获得)幻想 (现实)精华 (糟粕)掠走 (送回)珍贵 (低廉)沉着 (惊慌)崎岖 (平坦)
坚强 (脆弱)胜利 (失败)简单 (复杂)熟练 (生疏)严肃 (活泼)强烈 (微弱)宽敞 (狭窄)
千篇一律(独树一帜)
七、日积月累
*一日无书，百事荒芜。
五年级语文上册复习要点
基本内容：教材按专题组织单元，共八个单元。依次是：我爱阅读，月是故乡明，学习说明性文章，生活的启示，遨游汉字王国，父母之爱，不忘国耻、振兴中华，走近毛泽东。有的专题是从思想内容的角度提出的，注重引导学生更多地关注社会，如，月是故乡明，生活的启示，不忘国耻、振兴中华；有的专题是从人物的角度提出的，如，走近毛泽东，这组教材不仅展示了毛泽东作为领袖的风采，而且展示了他的文学才华和凡人情怀；还有的专题是从文体的角度提出的，如，学习说明性文章，引导学生在了解文章内容的同时，学习一些基本的说明的方法。有的专题虽然在前几册有类似的单元出现，如“父母之爱”，但本册教材在内涵上更加深化，不但表现亲子之间的浓浓深情，而且着眼于孩子的全面成长，表明严格要求、鼓励自立也是父母之爱。其中第一单元“我爱阅读”和第五单元“遨游汉字王国”还安排有不同呈现形式的综合性学习内容。
各单元基本内容：1.《窃读记》生动、细致地刻划了窃读的心理和乐趣，表达对读书的热爱与渴望；《小苗与大树的对话》通过小女孩和北大著名学者对阅读的交流，使我们得到读书的有益见解；《走遍天下书为侣》则在假定和选择中，告诉我们要与书为伴，以书为侣，其乐无穷；提出善于读书，要常读常新，百读不厌，必有所获；《我的“常生果”》通过著名作家叶文玲童年时读书、作文的经历，点明了读写中吸收与倾吐的关系。
你好，这是我的建议：（五年级上册）
1、语文：这次的语文非常简单，我是一个小学生，也是五年级，我考了99，我认为可以适当的补一下，但如果你女儿不愿意或者只是粗心大意，建议不要强迫。
2、数学：数学你女儿考得还可以，这个由你自己定夺。
3、英语：英语已经很不错了，有九十五分以上算优秀了。让你女儿多去复习复习就行了。
【望采纳】
祝你女儿学习进步！
足够了，五年级这样的成绩，补课是万不得已的选择，您的女儿并不需要，她的文科都不错，在数学方面需要让她自己加强，要有发散思维，总之我是非常不建议补课的，只要让她建立起自信，学会自学，保持一个良好的学习态度，成绩还会有提高。
以上就是五年级上册语文补习的全部内容，足够了，五年级这样的成绩，补课是万不得已的选择，您的女儿并不需要，她的文科都不错，在数学方面需要让她自己加强，要有发散思维，总之我是非常不建议补课的，只要让她建立起自信，学会自学，保持一个良好的学习态度，成绩还会有提高。内容来源于互联网，信息真伪需自行辨别。如有侵权请联系删除。
